幼升小之问，非好学校不可吗？
平行时空的俗务之思，慎重勿点。 一点点为人父母的很浅近的想法和心得。 想得脑袋快炸裂了后的一丝笃定。 前几日看不下去书陷入困境的自我解救。
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我已经在考虑幼升小的问题了，摊手
这几天我恐怕处在一个和朋友们不相融的平行世界里。我的很多朋友还没有结婚，而我已经在考虑孩子幼升小的问题。这个问题本不该在宁宁中班时来临，我们在青岛安家，她可以直接上小区对面划片的公办小学，有50%的概率能升到市北区还尚可的公办初中。但现在，先生工作调动到杭州，我们面临着两个抉择：
其一，要不要移居杭州，让先生有个家，但宁宁上学会困难很多。
其二，如果在杭州，是破除万难给宁宁上一个优质民办，还是顺其自然，上生活便利的普通小学？
前几天，我飞到杭州，开始密集地搜集信息，从让人倍感焦虑的民办小学排名中挑选心仪学校，实地考察，找房产顾问探问消息。事实证明，除了倍增焦虑外，我似乎没有得到什么有用的信息。只有一个大概的印象，那些20:1录取比的优质民办小学被垂垂老矣的小区包围着，建筑年龄也许大过我年纪，6、7层的层高没有电梯，内室应该是我熟悉的5、60平米的小二居。
这意味着，我们得将就在窄小的旧屋里，做好牺牲生活品质的准备。先生和我不同，他生活在自家盖房，宽敞无比的华北农村，受不了蜗居。居住问题隐隐让我犯难，但相比择校，它退居二位。
此时我眼高于顶，考虑的都是一流民办，我找到了两三所理念一致，素质教育与升学率并重的好学校，陷入了无法命中的焦虑。民办小学除了面试家长外面试孩子的题让我耸然一惊，比如半分钟跳绳，平均水平是40下；数学题：100-90+10=？在民办希望渺茫的时刻我期待优质公办带来的稳定感，房产顾问420-600W的报价又让希望破灭。
我和先生发愁地展开夜谈，到底要不要让宁宁上一个优质小学？
这几天我看杭州幼升小公众号，学了一个新词，“菜小”，俗称菜场小学，建在生活便利的社区，前身是村小或是为流动随迁人口子女安排的小学，大多冠名于“阳光”、“希望”、“绿色”，还有一些换个高大上的名字蛊惑初来乍到、不懂行的外地人。据说这样的菜小教育资源极差，每年的升学率极低，除非是全班第一，有奥数成绩的加持，才有可能得到优质民办初中的青眼相加。
我的焦虑在此，好像宁宁不按计划进入优质小学，就会掉入菜小的大坑。（事实上，如果民办小学没入取，宁宁会被系统调到居住证所在的随迁子女入学的公办小学。）
教育资源不平衡是在愈演愈烈吗？
忽然间我们想起各自的小学，我上的是镇小，和市小有很大差距，我小学期间没有学过英语，而我的初中同学在小三就开始学习英语了。先生上的是村小，还不是村里最好的那所。那时的教育资源也很不平等，然而我们都心理健康地成长了。
我对我的小学教育非常满意，但在上初中后实实在在体会到了落差，从鸡头成了凤尾。先生小学成绩差，每天被勒令最早到学校生炉子，他利用这个优势烤地瓜片、土豆片吃，很有人缘。他最晚放学，得留下来掏干净小企鹅垃圾桶，回答老师问题每每焦虑到结巴。为了成绩不好对不起父母而暗自流泪。他还是这么皮实地长大了。我们慢慢在不那么平顺的求学路上，读完了研究生。
先生信奉持久的努力比一时的高考高中重要，他相信一个笨拙的慢跑选手会慢慢超过一个飞快跑在前面，但后半程懈怠了的选手。于是我们有些了然，上不那么好的小学又怎样呢？“好像宁宁智商不差”，“但也没看出特别聪明呀”，“她老喊累，嫌学英语挤占了玩乐的时间，其实谁比她玩的时间多呀。（她只上了一个辅导班）”我们这么交流着，我们的孩子普普通通没有天才的迹象。我们也没有让她成龙成凤的雄心。
这一夜过后，我让孩子受最好教育的心思松动了。宁宁的幼儿园，我曾很用心地走访、调查过，最后选了一个秉持意大利瑞吉欧教育理念的学校，一所让小朋友很自由的幼儿园。但我在为她报了这所学校时，我是不是也因此而放松和懈怠呢——她上了这所学校我就不用再额外为她考虑辅导班，这所学校也能将一部分的家庭教育包办了？
其实对她的课后时间我很少规划，放羊般的让她自由玩耍，恨不得能多点时间自己看书。手工和英语都看兴趣，有一搭没一搭地玩着。相信在学校吃的营养均衡，周末我便不花心思。如果学校太好，是不是为人父母的都有偷懒的心理，只要孩子上学的五天就够了？一些很有钱的或是自己过得紧巴一切为了孩子的家长，他们会不会说“我已经给你提供了这么好的资源，努不努力，有没有造化就看你自己了？”
教育的重点究竟在学校还是家庭？和哥哥的沟通让我产生了这样的反思。
培养出学霸的哥哥之人生经验谈
虽然对宁宁上优质民办小学没那么执着了，但如果让宁宁上了菜小，我会有挥之不去的内疚感，会不会影响她的学业呢？为此，我向阿波哥哥请教育儿经验，侄女今年高一进市重点高中实验班，文理科成绩都非常棒。总结哥哥传授的几点：
1.学校只是提供一个环境，关键在于父母的教育。培养孩子良好的生活习惯和学习兴趣很重要。侄女上的是离家近的小学和社区中学，很一般。
2.报多少辅导班没有用，关键是培养孩子学习的主动性，引导她产生好奇、好胜欲，别人可以我为什么不可以。比如小学数学最后20分的加分题，她说一点儿思路也没有，就引导她怎么去做，怎么把这些题都解出来。要有别人能算出我也一定行的信念。
3.上穷碧落下黄泉追求真理乐无穷，要有这样的学习劲儿，家长首先也要有“很要”的进取心。不能上一点辅导班，周末都在上课就心疼了，如果你知道她是在自由意志下，决心提高各方面的能力，你会尊重她，支持她。
4.哥哥说有两类人常常教育不好孩子，一类是教师，一类是有钱人，自己做老师的反而很难转化角色去教育子女，而有钱人用钱去推动孩子的学习往往忽视了自己时间精力的投入。教育孩子要引导，要跟孩子做朋友，把孩子引到正道上，不能板着脸教训。哥哥奉行从不打骂孩子，给她充足的关爱和尊重，平等交流对话。
5.哥哥一再重申，报班谁都会报，但不是每个孩子都会成才，关键是培养她没有家长监督就能自己学习的主动性。
跟哥哥交流像吃了一颗定心丸，即使是菜小也没有关系了，家庭教育远比学校教育更重要。我打消了和宁宁回青岛，让先生一月回家一次的想法。我想，条件许可的话，我们一家三口要尽量住在一起，如果父亲缺席，我认为孩子的教育还是缺失一部分的。也许是我个人感觉会空缺很多，比起孩子，我会更加空荡荡吧。原生家庭带来的教训告诉我，在一起，让父亲承担起育儿的责任，更有利于孩子的心理成长。
我们三个只要在一起，住的差一点，也许因为工作动荡未来有可能再换城市，我想家庭的支持会帮助宁宁度过转学时的孤独。我们三个在一起最重要呀。我为此坚定信心。还有一条，我不考虑寄宿式小学，我希望宁宁小学和初中都能走读。
昨天跟朋友聊，她从自己的成长和身边同事的经验中，得出一个观点，牛校会让家长产生希望“投入与收益成正比”的焦虑，让天资一般的孩子无所适从。家长对孩子的成长反而不那么宽容，多了中国式家长的严苛和控制欲，“我为了你花了多少钱，动用多少关系，到了这所牛校，你就只给我考这点成绩。”殊不知，上了牛校也不是一劳永逸的，家庭教育不是家长每天让孩子做完几张卷子就是了。从父母眼光中喘口气，不过分被关注的孩子反而能得到更好的成长吧。看一所幼升小的公号所做的统计，好学校在于好生源，跟教师配备反而没有多大关系。
牛校的执念已破，开始打量自己的教育观念
对优质民办没有执念之后，我开始搜索先生所在城区的普通民办和菜小。一边搜一边腹诽，为什么公众号都排TOP小学，怎么没有所有的小学的简介。从菜小中歪中取长这样的专题也来一个嘛。我现在的心态非常佛系，一边准备着优质民办的面试题，还有一年的时间。一边打算给自己安排好保底的几个菜小。最大的愿望是希望宁宁在小学期间爱上学习，爱上数学、语文、英语、科学。我还记得我小学时疲于应付的感受，发现学科之美是一辈子的原动力呢。
因为要准备民办面试，我脑海里突然闪过朋友曾传授我的奥数秘方，（说是秘方，其实很简单，关键在执行。）爸爸用爷爷从小教的方法小学拿到了奥数冠军，现在用同样的方法教给儿子。比宁宁大一岁的小学霸已经学完鸡兔同笼了。我忽然想到，要是小学霸参加这些面试，肯定没有问题。而且他爸爸已经把理科之美传授给他了，日常言谈之间小男孩对机械、事物运转的好奇都得到了父亲非常专业的解答，母亲则负责文科知识和美感的传授，比如背诵古诗词。也忽然发现2017年我们聊的天，到现在宁宁连数100都不熟练。
我缺乏的是对此打心眼里的认可和持之以恒的坚持，我自己对数学还糊里糊涂的，慢慢把它搁下了。网上有许多培养孩子数学思维，分享自制数学教具的文章，方法很多，关键看父母能否坚持一点一滴地去教导孩子。
还有一点，即是明确父母两人在培养孩子上的教育观念，达成大意的一致。我想，我不能以素质教育为名，放任孩子的成长，没有一惯性地投入，这是一种很不负责任的表现。我发现我会以“我们也没有让她成龙成凤的雄心”来为宁宁未来成绩的中流或者我们忙碌事业投入过少作托辞。事实上，希望孩子未来成为一个什么样的人，家长心中是有明确的愿景的。家长首先要接近理想中的孩子，孩子才有能成为你理想中的样子。
我看到了自己像阿波哥哥的一面，我们都一样跟孩子交朋友，也希望孩子不惧竞争，朝更高的目标进发。在此时，我想的并非是韩剧《天空之城》那种变态的考上顶尖医大的焦虑，而是在学习的心流中致知的快乐。我曾经短暂的学霸过，感受过瓶颈，无法逾越的焦虑，也领受过徜徉在心流中忘却时间的纯粹快乐。我会以此为目标，让她乐学。有耐心，相信她的成长。
有耐心，等待孩子的成长和领悟，我想更为重要。要相信自己的孩子呀。有时孩子可能在很长一段求学路上都表现平庸，无法领会学习的重要，但是不能恨铁不成钢，把小朋友定性了，要在温柔的引导中相信她自身成长的力量。
妹妹小敏子从学渣逆袭成了学霸，初二一年升到年级20，刷新了我们的记录，令人刮目相看。问她学习经验，她说原来发现认真听课，在脑子清楚的时候认真写作业，成绩就能慢慢上去。她因此很有自信，也有了学习的主动性。小升初时我耳提面命让她记下各学科的学习要点，现在反而是她主动来问我怎么更好地记笔记和怎么增强记忆力，简直被她主动学习的精神感动了。
☝推荐这本书
今年跟我从小就很喜欢的一个侄子见面，他小时候对学习不上心，老嫌累，现在能看到他有些想清楚了，我相信他成绩追上来只是时间问题。如同将光汇聚到一个点，专注学习本身是一件很让人快乐，也会越来越有干劲。所谓学习，慢慢讲条理捋清，书读得细致而厚再读薄，找一个最有效率的击打点，简净而美。让所学跟自己和生活发生关系，让学习流通，如一汪活水。好奇永不停歇，永远有好胜的渴望，知己之弱，知己之长。
学习，毕竟是一辈子的事。
你希望自己的孩子是个什么样的人？
最后，我希望宁宁成为一个什么样的女生，我把心中模糊的想法写下来，大致是：
1.一个独立的有主见的人，为自己的决定负责任。
2.进取、不畏难、好奇心满满。知道任务拆解和假以时日的坚持，不急进。
3.女权，致力于世界和平和人类平等。
4.关心世界，看到世界，能为社会贡献己力。
5.明确坚强的内心和强大的自信比外貌、身材的美更可贵。
6.乐天、开朗、达观，能得到独处的快乐，怡然自得并乐于助人，不天真也不虚无。
7.希望是一个领域的专家/高手，享受那份艰难与乐趣。
8.找到一个爱的人，男女无所谓，有爱人的能力。
9.突破讨好型人格，勇敢say no，宁可做一个有棱角有刺的人。
10.跟妈妈是一辈子的朋友。
哇塞，我觉得这样的宁宁太迷人了。先生表示除了第8条“男女无所谓”不能接受，其它都一致。
欢迎育儿探讨，本人想法还非常的稚嫩和理想主义~~以上所说，仅仅是从个人经历所限的感想，不同家庭，情况不同，不用照搬。
孩子的教育条条道路通罗马，没有唯一最优解，无需焦虑。
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