我想上学

30多的人了，突然想读书，想上学，于是最近开始尝试背一些高频词

1.从乐观的角度说，学英语不像是学数学，这东西应该是跟智商比较脱钩，然后跟时长比较正相关，今年申请肯定来不及，来年申请时间还充裕，所以战略上是可以乐观的，大不了离职专心学习半年到一年嘛，反正钱够养活自己的。

2.从悲观的角度来说，六级都没过的人，自求多福吧。不过倒是在接近十年的工作中，由于不断接受生活的重锤，弄得内心比较强大了。

3.我发现背单词这个东西，首先，一定要背高频词，可能成就感（此时脑内响起achievement）会比较容易获得一些。朋友给了我一个只有500个词的词表，我在一点点的背。我发现去想去的学校的官网看看发现那些单词更熟悉了，比如establish这种词，这要是我之前只会认识found，就这种长得奇形怪状的词我居然能认识了，还真挺好的，还能经常看见，就像经常见面的老朋友，真好，能跟你这个优秀的单词天天打照面，我很开心。

4.我发现背单词一定要改变顺序，我会简单把这个词表中每个部分写个脚本随机打乱一下，然后扔到百度翻译里面让他去读，开车有时候会听一下（坚持了好几天），或者打乱之后照着看，看看认识不认识啥的。

5.另外我发现，这个背单词，我原本以为自己是在背单词，实际上更像是一个分类器。比如我今天背了50个单词左右，我看着打乱顺序之后我还都认识，然后明天又背了一些，还是认识的。但是全放在一起测试的时候，就发现自己不认识了。主要还是相近的词捣乱，我觉得我的大脑此时本质上是一个分类器，在一个50的类别的分类下表现还可以，一旦在进入100个类别的分类的时候，由于我记得每个都很模糊，这样长得相近的词就会被误分类。就好比说investment和investigation，太像了，意思也像，各自放在各自的test set里都能够被正确分类。最近我发现诸如什么conference，conservation，subordinate，subsequent之类的都特么是con开头和sub开头，放一起就十分懵逼，那种十分懵逼的感觉真是很打击我脆弱的心灵。

6.于是，机智如我发明了新的办法，我可以grep一下con之类的，把所有类似的长得像的词全整一起做一个test set，来集中让自己背。这样我就可以下回见到某个单词不是con*****或者sub****那种感觉然后用我强大的想象力（imagenation）来去根据上下文（context）猜测了，而是解锁了****的部分，让哪部分的字母也真正成为分类器中的强特征（significant feature，这么写对么？）

7.希望自己一年多后能在香港，我这为场为期六十年的青春期，应该才刚刚开始（commence）。