<剧中窥人>《成长教育》糖爹的蜜糖，少女的“捷径”
关键词
糖爹、掠食男捕获女人芳心四部曲：高雅不俗的气质吸引女性，点滴细节透露优良品行，用金钱、社会地位为女性架构梦想，享用年轻的灵魂补充自己。
糖爹是英语的直译，原文是sugar dady 或者 candy dady。简单看是老男人和年轻女孩以爱情的名义建立起来的钱与肉的关系
背景简介
本片根据英国星期日泰晤士报记者琳·巴贝尔（Lynn Barber）的回忆录改编。故事发生在1961年少女珍妮身上。为了让你更能理解当时珍妮还有珍妮父母的想法和选择，我们有必要复原以下当时的社会场景。这样你不犯“何不食肉糜？”这样的错误。人物的内心世界和行为轨迹脱离他原本的社会环境是没有任何底色的空中楼阁。
20世纪60年代的英国，结束了二战的十几年后。因为战争期间国立的损耗，经济处于复苏阶段，英国已经没有了维多利亚时期的繁荣。普通百姓的日子过得也非常的普通。去欧洲大陆度假对他们来说并不是一件寻常的事情。香奈儿香水对他们来说也很奢侈。电影中大卫最初送给珍妮一个价值10便士的花篮，珍妮的父亲说“这对一个高中女生太奢侈了。”而这件礼物只是大卫送给珍妮最便宜的一件礼物。
珍妮的家庭
珍妮父亲年轻的时候是二战时期，社会的动荡，配给制度让每个人能吃到的食物少的可怜。他的父亲一生都在小心翼翼如履薄冰。一直有一种不安萦绕着珍妮的父亲。不确定明天会怎样，这是一个噩梦。珍妮的父亲不希望珍妮也有这样的感觉。他竭尽全力给珍妮提供他能做的。珍妮的父母只生了珍妮一个孩子。如果孩子多了，珍妮的资源一定会受到影响。珍妮虽然不能读贵族学校，但是她读的女校也很不错，教授英文的老师毕业于剑桥大学。珍妮有一台黑胶唱片机，可以听她喜欢的法语歌曲。温馨整洁的家，珍妮可以只专注自己喜欢的事情。
家庭教育的遗传性
父母会把自己的社会经验传递给子女，这是除了生物遗传外人类进化的另外一个阶梯。社会经验的遗传对于未成年的子女是至关重要的，它决定了子女以后的人生。BBC纪录片《人生七年》，精英阶层、中产阶层、底层社会的孩子跟踪采访。除了一个底层孩子最后进入大学做教授以外，其他的孩子阶层没有发生任何改变。我印象中最深刻的是《人生七年》拍摄的第一集，在一群孩子7岁那一年拍摄的。来自精英阶层的小男孩非常明确的说自己要成长的轨迹，去牛津或者剑桥读书，然后从事某一方面的工作。孩子是父母的影子，孩子这些言谈举止应该都是父母耳濡目染的结果。
人的经历和见识不是随着年纪的增长而增加的。这种见识是个人对人生的体悟，也是个人的阅历。作为父母的局限性体现在父母所生活的社会阶层，这形成了他们的判断标准，他们这一套适用的标准也许换了一个阶层就完全不适用了。父母的阅历和经验，也许会看得到超过他们阶层的生活状态。但是并不代表他们知道这种生活是怎样得到的。这也就是跨越阶层如此困难的原因。
珍妮的父亲希望珍妮的一生有稳定的生活，他的生活经验告诉珍妮必须要读牛津剑桥这样的一流学校。至于读名校珍妮能汲取到什么资源和优势，父母并不清楚。
珍妮喜欢法国文化，喜欢古典绘画，热爱英国文学。她把进牛津读英国文学作为自己人生的目标。英国高等教育最开始是没有英国文学这门课程的。二战后英国失去了殖民地的控制权，势力大不如前。英语文化的话语权由英国交接给了美国。二战后美国仰仗战争胜利还有国力把图书作为武器向全世界散播。美国收割了英国之前在殖民地的文化基础，并在此基础上对英国进行了文化输入。英国为了应对这种文化入侵才开设了英国文学这类科目。这类科目最开始也是给富家小姐打发时间用的。
对于中产阶层家庭来说，她的父亲把让珍妮上牛津作为确保她生活无忧的唯一一条出路。这也是普通阶层在晋升家族社会阶层的一条稳妥的快车道。作为精英教育基础的拉丁文，珍妮学起来非常吃力。她的其他科目都是A+，在学习拉丁文上的吃力因为她的家庭只是小中产，还有她的父母受教育的水平一般。在西方传统教育中，如果不懂拉丁文即使懂再多门外语也是一个文盲。无法用拉丁文阅读经典，就意味着无法学习经典文化。珍妮的父母是不懂拉丁文的，珍妮没有这种语言环境仅仅靠学校的学习是非常吃力的。
在学习当中，你认为学起来很难的，别人看起来毫不费劲。因为对于你而言要学的东西非常陌生，你还没有足够的时间消化掌握驾驭自如。而对于学习很快的人来说，这些东西是他的日常生活，他并不陌生也不会有主观上的惧怕，他学习起来自然也就驾轻就熟。这种驾轻就熟的能力源自环境的熏陶，来自父母的影响。
西方精英阶层的孩子在大学中会根据自己的兴趣选取一级学科来学习，就是人类文明最基础的学科。比如神学、拉丁语、古希腊语、数学、历史、考古学等。这种一级学科的学习会在青年时期打下深厚的基础。因为没有生活的压力，他们不需要迫于生计去学习马上见效有产出的学科。而这种一级学科的学习如同深厚的内功，时间越久越能体现它的价值。布列松年轻的时候在英国剑桥大学攻读英国艺术与文学。一级学科的学习就是他浑厚的内力，也是他成为了一名摄影大师的基础。他可以准确地把握住历史的瞬间、人物的情绪，透过他的照片可以调动你的情绪、体验等等感官。
中产家庭对子女的教育的投资方向上都惊人的类似。文学、绘画艺术欣赏、古典音乐。这是中产家庭父母已知的最接近上层精英社会的主流文化。这种文化上的模仿和学习是中产子女走向精英的必经之路。也是他们看得见、摸得到的唯一出路。珍妮的计划是去牛津学习英国文学，这个一级学科上延伸出来的二级学科，既是珍妮热爱的也是非常实用的技能。
掠食者大卫的降维、精准打击
大卫和珍妮的第一次相遇，大雨中他把高级轿车停在街上，耐心地等待一位太太领着孩子缓慢地过马路。这个绅士的品质会被女性非常欣赏，善良又有同情心。这是接近女性的第一步。他看到珍妮在大雨中，他把车子靠近珍妮。没有主动邀请珍妮进车，而是说说“大雨会淋坏你的大提琴，你把大提琴放在我车里把，你跟着我走，好吗？”善良的提议，有距离的友好，一路上他的风趣幽默，豪华汽车，优雅的气质一个接着一个勾住了珍妮的心。
珍妮对他袒露心扉，说出她马上要有一场音乐会演出，她喜欢绘画，要申请牛津大学。女性开始对陌生呢男生健谈的那一刻起，就是对男性好感的开始。而这个方向是友谊还是爱情，要看接下来男性的控局能力。
珍妮再次和大卫相遇，大卫要带珍妮见识一下真正的古典音乐会。珍妮的父亲最初是坚决拒绝的。当珍妮的父亲看到举止优雅得体，衣着讲究开着豪车的大卫的时候。珍妮的父亲局促不安，掠食者大卫不仅会吸引异性，而且还有让同性对他俯首称臣的气场。
接下来大卫带着珍妮看花花世界的精彩和他雄性荷尔蒙下掌控一切的优雅。拍卖行上以珍妮的名义拍下名画。大卫带着珍妮去高级餐厅就餐，带着她去法国巴黎履行等等。这些生活是和来自普通家庭的珍妮完全无关的。即使珍妮进入了牛津顺利毕业以后，她可能十几年内都无法过上这样的生活。
珍妮只是以恋人的身份就拿到了她要努力奋斗一生都未必能得到的好处，这和她每天埋头苦读的生活形成了鲜明的对比。她已经完全看不上学校枯燥乏味没有任何意义的生活。掠视男给她领进的世界是她的家庭为止奋斗几世才可能达到的水平，还是在非常幸运的情况下。一个只有姿色无头脑叫海伦的女人，她就仰仗自己的美貌轻就轻而易举地过上了贵妇的生活。珍妮比她更有文化，她自认为自己并不比那个精英阶层里的人差。
女性容易被捷径迷惑，却浑然不知这是猎食男的布局，迷人心智，步步紧逼的陷阱。兵者，诡道也。猎食男利用一切优势，给自己打造成对于大多数女性高不可攀的对象，偏偏又钟情于你。一时间意乱情迷，一步一步走入掠食男的迷局而不自知。当你放下所有的防备交付于他的时候，就是他享用你年轻生命的开始。
昨天有人让我写一个鉴渣男的文章。我想来想去，还是结合电影来说更好一些。女性情窦初开的时候，对爱情最美好的憧憬却一下子被掠食男夺走，这种打击很可能是致命的。还好女主最后走出了阴霾，进入牛津大学并有所成绩。她非常有勇气的告诉大家她的过去。希望哀之，鉴之，以上。
