如何在教钢琴的时候摸鱼
如何在教钢琴的时候摸鱼？方法如下：
1、学生都是“第二遍钢琴家”，坐下来第一遍肯定弹不好，所以这时候你可以先打个盹儿刷会儿手机，第一遍弹完你头都不抬，直接来一句：“请再来一遍”，然后继续休息；
2、学生在家肯定练得不勤快，第二遍多半也是满目疮痍，结束之后你抬头随机挑三个地方说：“这里，这里还这里，再各练三遍”，然后继续刷手机；
3、等学生全都各练三遍以后，你抬起头来，稍作停顿，语重心长地说：“你看看你看看，这样不就好多了嘛？回去就这么练哦！弹下一首吧”，然后回到第一步。
这是N年前学长传授我教琴秘籍。怪不得他教一天钢琴如同度假归来，满面春风，而我却累得面如土色，苟延残喘。但他的秘籍我至今都不敢用，主要是还没到他的境界。
但是教了那么多年，虽不敢妄称老司机，但也形成了自己独特的摸鱼风格。在这里就先谨慎地分享一些例子，算是抛砖引玉吧。
一、问：老师，我这周作业多/生病了/考试/失恋了，没好好练琴怎么办？
答：回去吧，练好了再来。哦，对了，帮我从外面把门带上。
二、问：老师，这个地方我怎么都练不熟怎么办？
反问：你这周练了几天？答：两天。
反问：每天练几遍？答：两遍。
答：回去吧，练一百遍再来。哦，对了，帮我从外面把门带上。
三、问：老师，我家孩子还课总是弹不好怎么办？是不是钢琴太难了/教材不合适/孩子没天赋/父母没有音乐细胞？
反问：家里有琴吗？
答：还没，想观察观察，等他真的感兴趣了再弄台琴。
答：回去吧，有了琴再来。哦，对了，帮我从外面把门带上。
四、问：老师，快要升学面试了，想给孩子报个X级，您看行不行？
答：不行，他程度不够，至少再练三年吧。
追问：可是孩子的同学去年就考X级了，他老师的学生都考X级了，为什么我家孩子还没考X级？
答：出门左拐，那位老师的琴房就在隔壁。哦，对了，帮我从外面把门带上。
五、问：老师，我觉得孩子的手型不好，您这边什么时候开始教手型？
答：我一直在教啊，只不过我不是通过依样画葫芦的方式。耳朵带领手指，手指带领不了耳朵。
追问：可是孩子的同学说他手型不好看，孩子同学的老师说他手型不好看，孩子同学的外婆也说他手型不好看怎么办？
答：手型是结果不是原因，良好的手型会随着学习的深入慢慢形成。
追问：可是他们说手型不好看，基础就不牢固，将来学不上去？
答：出门左拐，你家孩子的同学/孩子同学的老师/孩子同学的外婆就在隔壁的隔壁。哦，对了，帮我从外面把门带上。
