阅读的快乐 你无法想象 ——0-3岁婴幼儿绘本分享
熟悉我的人都知道，我是个超级爱看（买）书的人，而且非常痴迷于纸质版。怀孕后我就暗自希望将来的宝宝也能成为一个热爱阅读的人，于是在孕期通过app给他语音录了100多个故事，虽然现在找不到账号了，但我越来越确定，孕期的习惯和父母的行为将对孩子的未来基础产生无比大的影响（包括精力旺盛异于常人…） 。
买绘本，我也是从各类母婴类公众号、大V推荐等渠道获得的书单开始，逐渐过渡到认真观察、思索自己的孩子在某个特定阶段（襁褓中、视力形成中、有自主意识、有自主行为、学说话学走路等等）的个性化需求，最重要的是，培养和保护孩子作为独立且唯一的个体所产生的兴趣。
基于以上两点，我总结了小熊熊这两年多所有阅读的书籍材料，从形式到内容做了一个分类推荐，包括立体类绘本、好习惯养成系列、故事情节类、低幼色彩声音触感认知和知识启蒙技能培养五种。个人认为在了解孩子的基础上购买的大多数绘本踩雷还是很少的，如果对各位新手爸妈有所帮助，我会非常开心；如果大家对如何给孩子讲绘本感兴趣，我也可以再写一篇相关文章。嘿嘿~
1. 立体类绘本
立体书是一种外在形式，主要通过花花绿绿的素材和或奇形怪异的图案或日常实物纸质化，让孩子有个更直观的认识，有了初步的兴趣，里面的内容——有可能是知识性的、故事性的、甚至是需要一起手工完成的——都非常容易被接受了。
车辆动起来&好多好多交通工具：内容基本相同，说不定谁抄谁的，入手一本即可。里面有大量不同工程车、公共交通工具等立体素材，色彩丰富活泼，每页一个主题，比如消防出警、马路救援、赛车、轮船、飞机、农场等，可以编成小故事，享受和小朋友一起寻找细微之处的乐趣。
超级小汽车&超级工程车：每页一辆车，立体折叠方式，印象里一本书中有六七辆车吧，每种车辆有几句话的简短介绍，对一两岁小朋友而言足矣。
好习惯互动翻翻书系列：重点推荐！！我先入手了吃饭和刷牙两本，当时针对我家熊这两方面比较困难，想让他不排斥、觉得有意思。每一本的封面都有一个用丝带系好的、可以取下的小朋友（有的正反面分别是男孩和女孩），然后放在书的最后一页，让小朋友自己试试看，给他们刷牙、吃饭、穿衣服、洗澡等等。
像睡觉、刷牙、拉粑粑、穿衣服，是很流程化的，我给小熊熊讲了一遍怎么自己上厕所，他就完全记住了，先脱裤子再坐马桶，然后擦屁屁提裤子，冲马桶后用洗手液洗手。非常清晰和条理化。
各种各样系列3d立体书—同事送的，在孩子半岁左右的时候已经开始给他看了，最喜欢房屋那一本，但我认为三岁以后看更合适。
小猪佩奇—家庭外出日：适合三岁以上孩子看/玩。打开后是立体的四象限，其实我还没琢磨明白怎么打开就被小熊熊撕烂了，入手太早也是大忌，浪费。
其中交通工具类是小熊熊最爱。我家孩子说话非常晚，一岁会叫妈妈后，再次开尊口几乎是到了两岁整。期间我也着急过，后来慢慢学会调整心态和期望值，顺其自然。这一年他的爱好从飞机变成了各类工程车、公共汽车，因此家里的玩具和绘本基本上都是围绕着“车”这个主题进行的。
在咿呀学语阶段，亲子共读的重要性不必多说，孩子的语言和行为都是先从模仿大人开始的。大量的输入，才能有所输出，这与我们成人学知识是一个道理。
立体性的绘本让他能起码安静十几分钟，把每一个小机关摸清楚、搞懂来龙去脉，同时他经常会发现很多我注意不到的极小的细节。在他还不会说话的时候，总是“嗯嗯”地指着感兴趣的东西让我讲出来，于是我就不厌其烦的一遍遍的说、读，这就是前期的输入工作。
到现在，小熊熊已经能说出很多种车车的学名了。
另外，在长途飞行中，立体类的书籍（新购入的）也会避免孩子大声哭闹，让他在高空的轰鸣声中有个缓冲期，新鲜的绘本会让他暂时忘记了耳朵的不适和周遭环境的变化，可谓一举好几得。
2. 好习惯养成类绘本
每个爸爸妈妈肯定都希望自己的孩子是个天使娃，吃饭刷牙洗澡吃饭，不用哄不用吼，自觉自愿。
醒醒吧，出厂设置全为空，都要靠后天好习惯培养呢~
首推还是上文所说的好习惯互动翻翻书系列，其次根据孩子的不同阶段需求，我选择了牙婆婆和肚子里的小人这两本。
牙婆婆是讲每个小朋友的嘴里都住着一位婆婆，在睡着后会出来帮你打扫牙齿，可是如果一直吃零食还不刷牙的话，牙婆婆就会生气啦，除了此刻牙婆婆一边在嘴里打鼓一边跳舞唱rap，还会请出假牙婆婆！那可不得了了，假牙婆婆会把你的牙齿全部敲掉，等你变成瘪嘴老头老太太只能装上假牙，后悔都来不及啦！
其实最开始给小熊熊讲这本书时，我心里有些忐忑。因为某些内容和画风我感觉有点儿吓唬的成分，后来发现是我自己玻璃心了。他一下就爱上了这本书，并且一发不可收拾，有一个多月天天上床睡觉前都要喊“婆婆婆婆”。
这本书的另外一个优点是非常生动和生活化。比如书里这位叫小真的小朋友爱吃零食不爱刷牙，有一个情节是“妈妈有时生气了，也会喊小真去认真刷牙； 妈妈跪在地上抱住小真的头强迫刷牙，小真喊‘不要不要’，妈妈说‘不要动老实点！’”小熊熊非常喜欢这页，因为和他非常相像。之前有一段他很排斥刷牙的时候同样的行为语言天天都在发生，目前他每晚要翻到这页书，一边拿着牙刷一边笑嘻嘻的喊“不要不要”，他让我扮演书中的妈妈呢！哈哈~
肚子里的小人是讲吃东西要养成好习惯，不能吃的太多太快挑食和让小肚子着凉，否则就拉不出好大便（其实这个逻辑我不是特别理解，因为孩子对粑粑好不好没什么概念）。可能因为小熊熊年龄还比较小，理解不是很深刻，但也算喜欢。
小猪佩奇—我有好习惯行为引导系列：顾名思义，每本一个故事，比如按时还书、遵守规则要排队、自己整理房间携带玩具要仔细看护等等。好习惯是潜移默化在每一个生活日常中的，寓教于乐就是这样吧。
小猪佩奇风靡全球，得到大小孩子的喜爱，也不是没有道理的，入手绝不会踩雷。
3. 知识启蒙+技能培养绘本
我在孩子刚出生的时候买过几套米菲系列的认知洞洞书，其实私心是我自己很喜欢米菲兔，可爱的模样简单利落的线条画，应该很吸睛吧？
事实证明，打脸不要来的太快。
小熊熊从一开始就对复杂的绘本，比如立体形式和故事情节类的书产生了浓厚的兴趣。而对米菲这种“小儿科”的系列，也仅限于偶尔翻翻。米菲的每本书是一个限定主题，比如认颜色、认大小、认数字字母动物，但是基本上每页毫无关联，更没有情节关卡，很直白，但…也有点无聊。当然每个孩子不一样，对于小熊熊每次自己看这套书时，我都不会打扰他，就让他自己安安静静的翻看，如果他需要我讲解，会主动过来找我的。
不过其中一套米菲的语言启蒙系列他很喜欢，快两岁时已经有了强烈的表达欲望但又说不出来，于是这套咿咿呀呀学说话，让他在两岁整语言关突飞猛进（相对自己而言），帮助很大。而且小朋友的记忆力真的不容小觑，有一本是16个家人称谓，仅凭画面看一两遍我是绝对记不住那些人物的，长得都差不多啊。可是小熊熊记得百分百准确，每一个人都能十分清楚的叫出称呼。让我很钦佩。这种时刻，请家长们不要吝啬你的欣喜之情和表扬称赞吧！
每种分类都少不了小猪佩奇的身影，彩虹、影子、牙齿仙子，不多说了。
重点说下英国幼儿字母小词典这本书。一页一个字母，镂空、巨大，每页都有已这个字母开头的几个到十几个单词，配以小图案。颜色鲜艳，吸引眼球。
这本书小熊熊不用共读，他自己就能看的很带劲。我记得第一次带他去北海玩儿，怕他路上无聊买了这本书第一次给他看。结果他到了公园，第一件事是爬下婴儿车，喊着“书、书”！（假学霸附体）
这本书我是配合着买了一套木质字母拼图一起对26个字母有初步认知的。孩子的记忆力和接受能力远超过你的想象。小熊熊在刚开口说话时，能跟着大人把所有字母一遍通读下来，然后用了几天把所有字母的形状、顺序、发音全部搞清楚。可能他那段时间开了挂吧~
淘弟有个大世界我是跟风买的。这套书在我家闲置了一年多点，近期才开始慢慢感兴趣。最近每天都要看的一本是《没关系》。书的介绍是孩子的情商培养，诸如对各种人事物的接纳能力，共情能力等等。我个人觉得想法和方向是好的，但翻译差点儿意思，有些话英文表达的很清晰，但中文翻过来总觉得读不通或者缺点儿意译上的雅致。
4. 故事情节、抒情类绘本
真的不想再提小猪佩奇了，快说吐了。尤其是那本生日快乐，小熊熊一拿起来说“快乐快乐”，我就忍不住求求他，别让我讲了。再说一遍，小猪佩奇的所有书可以闭着眼睛入。
给一岁宝宝的英国经典图画书，坦白说，小熊熊是过了两岁才开始看的，这本书的故事内容和诗歌给一岁多的孩子讲有些太早了。诗歌很浅显，故事有的略含深意，比如讲人与动物的友谊；有的又很童稚，比如长大后想做什么、谁在敲我的门；有的则讲开动脑筋互利互惠，比如7只小猫和1只大狗怎么挤在一张小床上睡觉——小熊熊最爱。
还是那句话，看孩子的喜好和接受程度，有些书可以先屯着慢慢来。
冒险泥巴球—勇往直前，遇到困难不气馁，适时寻求帮助；
我也要玩捉迷藏—不同年龄的小朋友如何一起愉快玩耍、二胎家庭怎样互助互爱；
小猫和大红校车—小女孩错过站点后被司机叔叔送回家，小孩子的期望与信任、成人世界的呵护与温情；
蜡笔小黑和神奇的朋友（两册）—尺有所短寸有所长，多关注别人的优势，也别妄自菲薄，朋友间真诚关心，敢于承担责任；
做最好的自己，我们一起玩—凑单买的，二胎一起堆雪人，故事短短几页，适合一岁左右的小朋友，书的最后几页是认知训练，比如找相同形状、颜色等；
100层的巴士—一辆普通的公交车某天突发奇想开始探险之旅，车上乘客途经大海、城楼、沙漠、绿洲，如何将公车盖满100层，达到顶层后又发生了怎样神奇的故事？不要用大人的视角去理解这个故事，因为这是一场离奇的环游记啊~
火车多多多—不同类别的火车，漫画向；
Love you forever—无论你多大，永远是妈妈的孩子。一本把我看哭的书，小熊熊虽然不太懂，但一岁多时也经常翻看，已经烂了；
爱的表白书—抒情类，表达我有多爱你。目前还未表示出有任何兴趣，闲置两年了
5. 低幼认知绘本
小婴儿在襁褓中时，视力还未发育好，看东西都是模模糊糊的十分不真切，一般来说都会从黑白卡开始——没错，黑白卡也算是阅读的一部分，并非只有看刻板的书本才叫阅读。
小熊熊并没有。
最开始的时候，辨认形状、颜色，都是通过床头风铃、手铃、费雪钢琴、毛绒玩具等具体物体进行认知、练习抓握和控制的。
大概四个月左右，我买了触摸玩具书系列。这套书通过动物的不同皮毛触感（小绵羊、刺猬、鱼鳞等）、样貌特征（大象耳朵、小驴子尾巴等）和相同的部位串联（老虎鼻头、太阳公公都是圆的），让小朋友用手触摸多种材质，刺激皮肤神经发育。
紧随其后，我入手了听什么声音系列。这可以说是买的最成功的书了，没有之一。从四个月看到两岁四个月，前段时间重新购入了一套收藏。因为第一套…早已被他把线路拆烂了。
这套书涉及6个方面的原声采集，农场、交通工具、乐器、音乐、动物园和大自然。画面简洁，色彩艳丽，加上还原真实声音，小朋友很愿意一探究竟。每个页面上有个小小的圆形按钮，轻轻触碰便能发声，比如打雷下雨、公鸡打鸣、比如赛车飞船、小号钢琴。不仅对声音的初步了解有所帮助，还能协助小朋友进行最原始的精细动作发育。最开始需要大人握住他的手指头去触摸按钮，用不了多久他就会自己寻找到正确位置并且自助开关了。
费雪宝宝手指书不推荐，这种超低幼的系列丛书，一两套足矣，虽然画面也挺可爱，但和米菲认知洞洞书一个问题，太过幼齿，情节不连贯。使用时间非常短，性价比不合适。
早教卡不多说了，估计家里至少会备一套，各种物体认知。
其实小熊熊还有很多书是姥爷买的，比如百首童谣，小猴子下山，三只小猪，黑猫警长，齐天大圣等等等等，基本上还是80后小时候那一套，以及好朋友送的、还未到阅读年龄的迪士尼系列丛书。小熊熊来者不拒，两岁前，每次我下班回家第一件事就是拉着我的手，让我给他念书。一直到现在，白天没事做、晚上睡觉前，也是不停地讲讲讲、读读读。
双语类的书依旧最好从兴趣入手，孩子都会从一开始的排斥到接受，是正常现象。量力而为，重要的是内容和消化率，致力于把一两岁的孩子培养出牛娃太累了。
我不排斥指读（目前只应用于封面上的标题），对各种各样的内容体裁也是持开放包容的心态，孩子也一样。亲子共读时，也请放下家长的拘谨、架子和手机，尽情放松的表演吧！肢体、音调、表情越夸张越好，都是为了吸引孩子入门，不是吗？
在我写这篇文章前，从未对绘本进行系统性的分类，在购买时，也不会对读后的作用怀抱怎样的期待。我认为阅读应该是非功利性的、开卷有益的，应该是享受其中、自得其乐的。
希望小熊熊和更多的孩子能真正地养成热爱阅读的习惯、享受阅读带来的充实与快乐。
