学术修辞-Flower Essay

尽管学术产出极大地依赖学术投入，但是学术产出本身有其自身独有的逻辑，学术写作与学术研究存在重大差别，并不是会研究的人一定就会写作。学术研究的目的是从研究问题出发，得出研究结论；而学术写作则不能继续沿着这条路往下发展，不能让读者重复自己的研究过程，而是以崭新的表述逻辑来整合写作素材。

所谓表述逻辑，是指学术写作过程中为了达到表述目标而遵循的创作逻辑。这样一个表述过程，我们可以称为学术修辞。修辞（rhetoric），修是修饰的意思，辞的本意是辩论的言辞，后来引申为一切言辞，修辞也就是修饰言辞，即在使用言语的过程中，尽可能地利用各种语言手段来达到最佳的表达效果。

在学术表述的逻辑中，最重要的目的是将研究论点呈现出来，并且以科学合理的论据对论点加以论证，说服读者。传递论点是最终目标。所有学术修辞的存在和使用都是为了服务于这个最终目标。比如，如何撰写引言，如何呈现数据，要不要使用概念图，都必须以是否更有利学术论点的阐释为终极标准。

很多作者希望大而全地表述，最重要的目的是将研究论点呈现出来，并且以科学合理的论据对论点加以论证，说服读者传递论点是最终目标。所有学术修辞的存在和使用都是为了服务于这个最终目标。比如，如何撰写引言，如何呈现数据，要不要使用概念图，都必须以是否更有利学术论点的阐释为终极标准。

很多作者希望大而全地表述，通常将数据和素材不加甄别地加以使用，其实这种未加省思地使用数据的做法是不科学的。尽管这些写作可能耗费了研究者的大量心血，但是学术写作者必须铭记；学术修辞的最终目标是更好地呈现学术论点，假如有些资料与将要呈现的学术论点无关，即使它很精彩，也应该删除----这些素材可以用于在其他文章中阐释其他学术论点。学术修辞需要考虑效度问题，那些不能更好地服务于观点论述的素材不仅不能发挥正功能，反而可能会引起反作用，如冲淡论文的诉述主线。

文章的修改和取舍也必须服务于这个目标。一些调查资料的收集比较辛苦，很多人不愿意将其删除，但是，从学术表达的角度看，文字如果不能服务于观点的说明，那么，这样的文字就是无效的表达，甚至会起到反作用。很多作者不愿意优化自己的文章篇幅文字，单纯觉得篇幅长更好，但是从学术传播的角度看，传播效度的性价比更重要，如果篇幅长，而说的东西却不到位，反而还不如篇幅短。

想了解更多留学生论文写作知识，随时咨询我们官方网站www.floweressay.com。

���ƞ�