《放牛班的春天》观后记

《放牛班的春天》一位音乐家来到了一个池塘之底的男子寄宿学校做学监。之前的学监因为学生太顽劣而要离开了，门卫的大叔也因为小孩的恶作剧而刺伤了眼睛。而新的老师总要给孩子们带来一些不一样的东西。开始的时候他也受到了孩子们的攻击，例如黑板上的画像，例如被偷走的音谱。在那里的每一天，他都记录着发生的事情。他让孩子们都写下自己的梦想，孩子们的梦想各种各样的，但没有一个人想成为老师。可能孩子们眼中的老师就像是校长那样的暴权，出了问题就是关禁闭，去打扫卫生，虐待，禁止一切的娱乐活动。整个环境都是压抑的，音乐家的到来给孩子的生活带来了那么些的希望。他给每一个孩子都分了合唱队的位置，高音，低音，指挥家，拿谱，独唱。每一个小孩在这里感觉得到重视与人权。 校长有一次外出，音乐家带着孩子们刚好出游了，回来后校长就把音乐家解雇了。临走的时候，音乐家在想这些孩子终究还是无情的，出了那栋楼，歌声悠然的响起久久回荡，满天的纸飞机就那样落下，写着对老师的不舍与思念，以及在窗口那挥摆的小手。小小的男孩一路小跑去追逐音乐家，你可以带我走吗，他说不可以。小男孩就在那里等待着看着公车离去，再停下。小男孩是一个孤儿，总以为爸爸妈妈会在星期六来接他回家。而音乐家离开的那天恰好也是星期六，小男孩自己的执着并为之得到了自己的归属。 音乐家他没有想要扬名立万，他给了池塘好长一段时间的温暖。至于这段时间有多长，有的人一生都被童年治愈。 放牛班的春天，池塘之底的春天。