《哈佛非虚构写作课》——第四章 建立结构
说实话，这本书对于目前写作水平不怎么样的我来说，读起来并不容易。我觉得写作和阅读有异曲同工之处，只是视角不同，但都需先从整体架构入手，所以这本书我先从第四章读起，半懂不懂的总结一下这章的主要内容。
前面的导读部分，有两句话很实用，一是“好的作者往往是那些日积硅步的平凡作者”，对于写作来说，是一个日积月累，反复训练的过程，这个过程磨人心性，也会多出更深层次的思考。二是“高品质的文章、随笔、书籍和纪实将文字和场景系统地组织起来，以一定顺序呈现出事件、观点、人物，有目的性的谋篇布局，小心翼翼引导读者的反应。”给我们展现了写作的基本套路雏形，就是本章的重点，结构。
几乎所有的故事都要回答三个问题：1 故事从哪开局？ 2 开局从哪开始，中间部分从哪开始？ 3 中间部分从哪结束，结局从哪开始？ 这三个问题的顺序就构成了故事的结构，也就是叙事的关键。
万事开头难。在一开始，作者就必须决定故事反映的意义，整个故事围绕这个意义一点点展开，带着读者达到这个意义。在故事的每一个场景里，作者都要选择一个叙事距离进行间接描述，就是观察视角，使读者在阅读过程中身临其境，与文中作者感同身受。
故事中最好的引述是对话，是我们倾听世界和相互沟通的方式，更易读。但引述对话最重要的事，是对自己的工作要有高度的谦卑，保证事实和真实。精心构架和用心呈现的真实故事，才是最重要的。所有的故事都有三个层次：1 发生了什么事——叙事，2 主要人物对事件的感受，从读者的眼睛观看，使读者与人物的感情合二为一，3 文章的节奏，用以唤起故事的普遍意义，如爱的持久，偏见的歪曲。意义是故事的本质。在故事中思考，是我们从世界获得意义的方式。
大多数叙事性文章都在概述和戏剧性之间切换，概述提供不同场景间的连接，而场景通常以戏剧性叙述展现。这两种方式的区别如下：
新闻的基本思路是，叙事和分析的结合。因此，作者需要对故事的主题完全熟悉，对材料有强大的掌控力，才能提出强有力的观念。将故事和观念结合，通过故事来解释观念，才能使非虚构写作上升到一个伟大的层次。
每个故事都要带领读者抵达一个终点。在结尾时必须做四件事情，1 向读者传达文章要结束的信号，2 强化中心要点，3 引起共鸣， 4 及时结束。当然，最好的结尾经常是，给读者一个没想到，但恰恰打动他们的意外。文中建议，写故事时，先写结尾，因为结尾是你的目的地。当你已知道你去往何处，剩下的文章就好写多了。
书中讲的理论和技巧虽然都有相应的例子佐证说明，但真正实践起来似乎仍需要一段时间的坚持练习，反复琢磨，在实践中思考才能内化为自己的写作能力，达到游刃有余的水平。迈开最难的第一步，剩下只需要去坚持、实践，然后等待结果。
