《敬每个孩子生命中平凡的“英雄”》

这两天身边的朋友都提到《银河补习班》这部电影，所以今天就心血来潮拉着朋友去看了，我的朋友是红着眼圈从电影院出来的，在卫生间里我也看到了我微肿的眼睛，说实话，那一刻我有点想爸爸了。

电影刚开始的时候就出现了超哥式电影惯有的一幕，那一瞬间我以为这部电影应该就这样了，但我也看到了一个男人应有的傲骨和对孩子的爱，这个场景就自然和后面不停出错的孩子形成了鲜明的对比，所以当马飞说马皓文是他爸爸的时候，老师无情地嘲笑了这个天真烂漫的孩子。后来桥塌了，马皓文进监狱了，故事也就进入了下一个阶段。

整个故事都是采用倒叙和插叙交叉进行叙述的，饰演成年马飞的白宇很有特色，马飞这个孩子自从和父亲呆在一起后经历各种各样的生活，所以马飞身上应该有也必须有时间的痕迹，白宇的眼神里有故事，和马飞不谋而合。成年马飞在接受记者采访的时候，看到家属席落空的位置，思绪一下子回到过去。

父亲不在身边的七年，马飞成为了一个不学无术的坏学生，成为阎主任嘴里的“问题少年”，这其实和当时马飞的家庭环境有太大的关系了，他的亲爸爸在监狱里，孟叔叔待马飞不错，但也终日和马飞的妈妈忙于工作，把孩子扔在寄宿学习里，在孩子最需要家人陪伴的青春里，马飞是孤独的。现实生活中，有多少父母忙于工作，为了给孩子提供更好的物质条件，长期在外奔波劳碌，殊不知我们在最好的年华里也错失了孩子的成长。

孟叔叔是电影中很有意思的一个人设，孟叔叔有钱，但是文化水平不高；孟叔叔仗义，但是性格却有些急躁。他和马飞妈妈在一起之后，对待马飞确实还不错，至少还是比较尽心尽力的，也因为这样，在马飞爸爸还没有出来以前，我觉得我在马飞身上略微看到了孟叔叔的影子，这或许就是人们常说的“近朱者赤，近墨者黑”，当然，没有任何说孟叔叔不好的意思，只是我觉得孟叔叔做事的方式和行为或多或少确实影响了马飞。

直到父亲出狱，在父亲出狱第一天就遇到学校要开除马飞，在这种尴尬的环境之下，七年未见的父子见面了。这一块的情节就比较平淡了，当然里面有个细节就是马皓文追孩子的时候被车撞了一下，我当时还在和朋友说，这绝对就是为下文啥情节做个铺垫（当语文老师久了，职业病），后面果然印证了，在爬楼梯的时候很明显马皓文的腿脚不是很利索，当时云淡风轻说得两分钟也是赶着时间完成的。看到这里确实觉得故事有点冗长了，毕竟在这类电影中，将近两个半小时的电影很少。

后来，马飞父子俩历经各种困难终于回到了原来的家里，只是原来的家已经不复存在，这里已经成为一个彻头彻尾的仓库，就这样他们俩在这一片仓库里生活了下来，故事正式从这里进入了高潮。马皓文每天在解决着两人温饱的同时也关注着孩子的成长，这个部分就值得很多家长好好反思一下了，究竟我们有多少时间是真的陪伴在孩子的身边的？当然，马飞也有惹爸爸生气的时候，当马皓文想着申诉，洗刷冤屈的时候，他却发现他的案子被大家当皮球踢来踢去，他出门的时候眼神是无光的，那一瞬间我能看出父亲的天塌了一角，马飞这个时候兴冲冲冲过去告诉父亲自己喜欢的航天杂志上有即将举办的航模展，这个时候好脾气的爸爸生气了，发怒了。七年的牢狱之灾本不该是他……但却也只能是他……

后来马皓文去跟孩子道歉“爸爸也是人生第一次当爸爸，爸爸也会犯错。”说实话看到这里，我有一点泪目，我的爸爸固然爱我，但我们却是最熟悉的陌生人，在我工作以前，我们平均一个月的通话时间绝对不会超过1个小时，我的爸爸是一个很骄傲的人，这一点倒和马皓文很相像，但是马皓文懂得在孩子面前低头，懂得倾听孩子的内心，我的爸爸一意孤行，他把他的想法强加在我的身上，然后我们之间的矛盾越来越深，这么多年过去了，现在每每想来都会唏嘘不已……

后来马皓文偷偷带着马飞去看了航模展，就是这一场出行彻底让马飞变得不一样了，在这里马飞了解到更为广阔的世界，在这里他了解到中华千年的历史，这里是见证马飞变化的地方。尤其是马飞看到天上的航模那一刻，我看到马飞的眼睛亮了，这一瞬间我就明白了，这个孩子变了。人最重要的就是找到自己的梦想，马飞找到了。只要有梦想支撑，还有什么事情做不成的呢！

在回去的路上，马飞试图想要叫醒爸爸，但是发现爸爸睡得很死，然后他下车去泡面了，那一瞬间我知道马飞真的长大了，此时的行动就是最好的证明。而在遭遇洪灾的时候，绝望的爸爸在堤坝上撕心裂肺地找儿子，这一场戏，我哭的很厉害。超哥的演技确实很棒，这一部分情节被邓超演得入木三分。当马飞被困在洪流中时，马皓文拿着喇叭在堤坝上大喊：“马飞，儿子，如果你能听见，你看看你的周围有什么东西，你可以做到的，不要停止思考。”看到后来马飞利用自己身边可以利用的东西逃出来的时候，我知道这一位伟大的父亲成功了。

在这一场洪灾之前，马飞的蜕变速度很慢，有的时候我都在怀疑这个孩子会不会是真的傻，洪灾这一场遭遇终于激发了马飞身体里的“小老虎”。现在有太多的父母教育孩子都比较随意，电影中马飞妈妈就是这种教育方法的典型代表，这样教育出来的孩子大多都随波逐流，很难形成自己的思想。当马飞跟爸爸在一起之后，爸爸一直想办法激发孩子的自主能力，因为只有一个人真正的自主了，才会真正具备终身学习的能力。我不知道这部电影是不是想要去传达出这种思想，至少我觉得我看到的确实是这样。现在有太多的孩子欠缺自主能力，欠缺独立思考能力，所以在遇到事情的时候就会陷入困境。电影中提到了阎主任的儿子，他的儿子确实是一位高材生，但却是在父亲生搬硬套的应试教育中培养出来的，所以他的儿子在遭遇第一次成绩打击之后心理才会几经崩溃，加上他本想寻求父亲安慰，父亲却将其拒之门外，或许压死骆驼的最后一根稻草就是这无望的亲情，所以才会酿成那一场大家缄口不提的悲剧。

而马皓文成功了，他成功地让自己的孩子成为了一名优秀的航天员，抛开其他的思想意义不说，就以“补习班”来说，马飞的补习很成功。在太空飞船遇到问题的时候，马飞选择出舱，因为马飞知道，自从那场洪灾之后，自己不再是以前的自己，只要愿意思考，就一定能够改变窘境！

结局当然是happy ending，马飞成了最年轻的宇航员，在那一刻他享受着功成名就，父亲却在最开始的地方看着他，一如年少的马飞看着父亲一样。

英雄是什么？英雄就是替我们默默负重前行，让我们静享美好时光的大人物。敬我们每个人生命中最平凡的“英雄”。