招募ing | 绘本多维阅读课，送给孩子的人生第一堂阅读课!
中国教育学会副会长、国家督学、北京十一中校长李希贵说：如果没有阅读作为基础，孩子们的其他能力是很难得到提升的。他相信，阅读的力量能够影响孩子终身。
我们渴望孩子拥有什么？ 承载知识的机灵脑瓜，丰沛系统的知识体系，博文约礼的豁达心胸…
各位家长朋友们，是否有过这种感受：
让孩子读历史的时候，感觉应该再了解了解艺术…
读了艺术，又觉得应该涉猎一些科学…
读了科学，又希望增加一些文学的涵养…
今年的高考中很多跨学科的现象引起了热议。
有人说：语文考试里有历史题、数学考试里有物理题，跨度之广，连专业猜题人都摸不着头脑。
大家深切感受到：若没有长期的阅读的积累，高强度集训也没有作用。
阅读如此重要，该如何让孩子有效阅读呢？
想要尽早为孩子开启阅读之门，绘本自然就成为家长们的首选。可如何利用绘本为孩子培养高效阅读习惯呢？
阅读是强制要求不来的，也绝非上语文补习班之类所能解决。要激发一个孩子的阅读兴趣，需要优质的文学读本、易于接受的方式、富有乐趣的形式等等。
对于绝大多数家庭来说，想要给孩子高质量的阅读指导是家长无法做到的。所以，孩子需要的是一套优质的阅读课。
好的阅读课
究竟要满足哪些条件呢？
首先，读什么内容？
经典优秀的绘本肯定是上上之选。在这些作品中，不仅有诗性、审美性，还有对儿童的情感、想象力、道德感和价值观的正向影响。
第二，高质量的“提问”
问题的质量决定了答案的价值。假如我们的问题总停留在作者的姓名、国籍；故事发生的地点、故事的主要人物是谁等封闭性与唯一答案性质的问题上，那么，这也算不上真正的阅读。
阅读的真正意义，在于儿童与书本、儿童与成人间的互动中所完成的对自我生命的构建。儿童阅读的核心价值是为了培养人，是为了让儿童更好地成长。
第三，引导与启发
好的教育不是灌输，而是点燃。在阅读教育中尤其如此。阅读课不同于其他课程，无法以“词汇量”、“做题量”、“读书量”来衡量。一个好的课堂，会让孩子，甚至家长主动参与其中，展开想象和思考，从而达到阅读深度的进阶。
我们人类的大脑并不是为阅读而生的，要想把原生态大脑改造成阅读脑，需要长达十余年、循序渐进的努力才能完成。所以，良好的阅读习惯要从小培养。
青豆书坊&青豆说与阅读大爆炸联合出品《绘本多维阅读课》，首次提出“多维阅读视角”和“藤蔓式学习”，颠覆了传统绘本阅读学习方式，让孩子在阅读的迁徙中，不断拓宽知识的边界，做一个快乐的知识游牧民。
课程亮点
在一般的阅读过程中，孩子可能只是听听故事，看看图画。
在阅读过后，会被要求回答几个问题，比如：故事中有几个人物？你最喜欢谁？谁最善良？谁最聪明？然后，阅读也随之结束。
而多维阅读的逻辑是：从引导到听故事，再到提出话题供孩子思考和表达。
“话题”和“问题”最大的区别在于：思维空间大，淡化答案意识，让孩子得到更多思考和表达的机会。
绘本多维阅读课，不是一本知识集合的百科书，它会给孩子一条神奇藤蔓，顺着这条藤蔓，孩子将走进超越知识的更为广阔的世界。
从绘本故事人物延伸到真实历史人物
从故事中的城市延伸到传统建筑美学
从一个画派的诞生再度理解故事含义
从虚构的故事中开启现实的自我认知
多维阅读不局限于书本的内容，而是要去拓宽孩子的阅读视野，带领孩子跨领域、多角度接触到艺术、文学、科学等领域的知识，与书本阅读有机连接，完成从单一维度阅读书籍到多维度知识信息获取的飞跃。
从上千本图书中精选10本最能打开多维阅读视角的绘本，每一本绘本学习两天，第一天主课提供方法引导话题讨论，第二天知识点心拓展信息构架多维阅读视角。
阅读大爆炸提出“高频次低幅度”的学习法，每天10分钟就可以完成高品质学习和练习，获得了数万家长和孩子的高度认可：
收获知识
拓展视野
培养习惯
方式新颖
学习指南
绘本多维阅读课适合哪些人学
幼儿园和小学低年级的孩子
重视孩子阅读的家长
如何报名参加
👆长按或扫描图中二维码👆 即可报名参加绘本多维阅读
现在报名，还可享受暑假特惠
课程原价199元现价99元
课程+10本图书原价579元 现价299元
快快扫码报名吧！
