临帖中的一次互动

那日站在一旁教桃桃临帖，桃桃写完两列放下毛笔拿起右手边的镇纸把纸往右一拉，纸在一个刚刚写下的竖画中间破裂开来，桃桃立刻回头看我一眼，我说：你看，这个裂纹是从笔画的中心开裂的，这就是中锋行笔的效果，力透纸背，很棒呵，就这么写。桃桃一直看着我，脸上露出了喜色，他说：别人家的爸爸肯定会骂他们家的小孩子了，我的爸爸呢夸我就应该这么写。我说：这种情况我有时也遇到，继续。桃桃就继续写下去。

纸破裂的那一瞬间，桃桃猛然回头看我，那神情是准备好了挨骂的，这样的反应，在桃桃是他知道自己做错事了，在我难道是我经常教训他吗，那第一反应的神色我看了是有些难过的，我装作没有看见，事实上，在那一刻我也没有要因为此事开骂，我说出的话正是我遇见此事脱口而出的，没想到竟给了桃桃这么大的快乐。万事开头难，正式开始教桃桃写毛笔字，我就想着尽量不要出现教训的口吻，让这个开头是愉快的，这是桃桃临帖以来表现得最为愉快的一刻，比他学会一个笔法得到我的夸赞时还要快乐，也许有意外的成分在里面吧，快乐来得如此简单如此意外，我也感到意外了。如果我当时象桃桃以为的那样说他毛手毛脚，后面的书写就不可能兴致勃勃了，可见教训在教育中是那个别无办法时把事情弄得更糟的手段。这一件事情带给我的快乐不亚于带给桃桃的，半个多月过去了，他可能不大记得了

8/10