听伊顿公学音乐总监奥伍德说音乐启蒙
英国顶级公学的课程设计中除了英语、数学和科学为主的核心课程外，素质教育中音乐课程的学习也占相当高的比例。一般英国私校9年级的奖学金中，♬ 音乐奖学金就和学术奖学金、体育奖学金并列。（通过音乐艺术的专长参加乐团，代表学校参加各种音乐、艺术活动，学校会给予音乐奖学金。）
英国的音乐教育主要是让孩子提高♫ 音乐认知，唤醒孩子内心音乐方面的细胞。主要的方式有：音乐鉴赏、激发兴趣、谱曲学习、学习乐器。那在英国贵族私校的孩子到底怎么学音乐？
逼着学，还是主动学
每一个孩子接触音乐、创造音乐♪的机会，但千万不要逼迫或要求孩子学习，要让他们自己做选择。
“小时候，我们家里就有一台钢琴，妈妈经常会弹，但她从来不会逼我们学习弹钢琴。相反，她做了另外一件事，有一天，妈妈带我走过一个家，里面传来优美的钢琴声。妈妈说，“这里住了个钢琴老师，你要不要来学？”一切就是这么水到渠成，我说：“要学！”这个方法真的很巧妙，他们让我自己发现了对音乐的兴趣、提出了想学音乐的请求。”伊顿公学合唱班创办人拉尔夫·奥伍德先生感叹道。
让孩子自己主动接近音乐的好办法。
如果有条件的话，把所有你能找到的乐器都展示给孩子们看，不要仅仅只是给他们听乐器的声音♩，要让他们用眼睛看到，因为你会惊奇地发现孩子们会指着某种乐器说：“我要学那个。我不要其他的，就要那一个。”
至于到了音乐学习后期，是否要紧盯孩子练习的问题，也有好办法。
“与其给孩子设计好每一阶段的目标，全程盯着他练习，不如自己一边在厨房做饭，一边竖起耳朵听孩子练习。”奥伍德说，如果孩子练得很好，就不要去打扰他；如果他遇到问题了，那么家长可以放下手中的活儿去问问他，“刚刚的G大调是不是很难啊？”
学音乐到底要不要考级？
一个出人意料的结果是，在针对“考级”的话题上，中外♫音乐教育者观点出奇地一致——孩子不愿意的话，就不考了！
考级级数的高低，对于一个人音乐造诣的高低，并没有什么参考价值。在孩子抵触情绪较大的情况下，宁可不考级，也不应为此扼杀孩子对一种音乐的喜爱。
“实际上包括音乐学院附小、附中的考试，都是老师直接现场听演奏，不看考级成绩。”，“看家长的认识和目的，也有很多家长纯粹想让孩子玩玩感受下音乐，那考不考级真没所谓；但有的家长目的性很强，一定要进某所学校让孩子考级，这对孩子未来的音乐水平提升未必好。”
而在英国也有考级，同时也的确有些老师会让学生去考级。
拉尔夫·奥伍德并不赞同这种盯着孩子考级的做法。他自己的做法是，问孩子自己想不想要考级。如果他们想要考，那就让他们去考。如果他们真的不愿意，这也没什么，因为他们完全有这种自知、自觉。
重要的是，一定要征求孩子自己的意愿，不要只是命令他们去考级。考级也许会有点可怕，但如果努力做好了，你也能获得某种肯定。
“我经常在伊顿遇到一些学生，♬他们说老师逼他们考级，我会去和他们的老师谈，让他们给孩子空间，不要给他们过多的压力，可以让孩子用别的方式来证明自己的实力。而且事实上，有时候情况会反过来，反而是学生自己想要考级，而老师担心他们压力过大。”
在伊顿，一名学生如果要申请奖学金，学校不会强制要求孩子通过考级，但面试官会和孩子面对面，用一个小时的时间去听他演奏，即使没有证书，学校也能判断一个孩子真实的音乐♪水平。
在中国有一句非官方的俗语，“学音乐的孩子通常不会变坏”。关于这句话，奥伍德有自己的解读：“如果一个聪明且能力很强的孩子无聊了，那么他很有可能会干些坏事，调皮捣蛋之类的。但如果他把这些时间花在学习音乐上，那么他一定会学得很好，甚至成为一个在♫音乐方面很有才华的人，当然他也自然而然会忘记变坏这件事了。”
英国人不能不重视音乐，不能不重视音乐教育，因为抛弃了音乐和音乐教育，就如同抛弃了对民族的自豪，对文化的自信，是对优雅生活方式的背叛，对活的灵魂的放逐。 ♫ 听英伦民谣，优雅而不失古拙，低声吟唱间皆是深情，有夏日里最后一朵玫瑰的忧伤，有雪花中至纯至圣的高洁，有斯卡布罗集市里芜荽,鼠尾草,迷迭香和百里香的芬芳；对英国人来说，音乐不是高贵的点缀，而是优雅的灵魂。
9月6日，英伦云小学ZOOM公开课，Naomi老师将带孩子们开启音乐之美♩。如果您感兴趣的话，可以扫码获取听课ID哦！
