一本好绘本，一定包含这五点作用，读完让你受益良多。

01.

最近，我给女儿报了一个美术课。在我带她去上课的路上她还兴奋不已，然而，当我带她来到教室门口准备上课时，她却无论如何都不愿意进教室，哭着闹着要走。无论我如何哄劝她都不想进去，我强压着怒火把她带到学校外面，在大街上，我像是和她说悄悄话一样的对着她耳边说：你告诉妈妈为什么不愿意进教室呢？可以跟我说说，我替你保密。这时，她对我说出了让我哭笑不得的话。她说：我害怕老师是假扮的？我疑惑地问：什么假扮的？她说：我害怕老师一进到教室里，关上门，就会揭下她的面具变成了坏人。一瞬间，我就理解了她，向她保证了她的安全之后陪她进了教室。

很多人听到我女儿的这个想法之后觉得特别可笑，说她想的真多。而我也觉得她的想象力真丰富，然而，这就是孩子啊，有别于我们成人的孩子，他们的想法和世界是和我们不同的。也正是因为这样的不同，才让孩子成为了天真可爱，童趣无限的小天使们不是吗？

所以，当我们给了孩子表达的机会，或者当我们站在孩子的立场去看待问题的时候，我们就会发现更多趣味，也能更加理解和包容我们的孩子。

02

正当我思考着我们如何才能站在孩子的角度去思考问题的时候，我看到这样一本书。一本绘本《斯蒂文，去帮妈妈买东西》。看名字，一开始，我以为是和《第一次上街买东西》有些相似。谁知道读完后特别震惊。因为别看这样一本小小的绘本，它包含的东西太多了。

常常有人说：绘本不就是故事书了，故事讲得有趣不就完了。事实上，真正的好绘本，不单单只是讲故事。好的绘本故事是会让人陷入思考并能从中获得启发以及学到一些东西的。这本《斯蒂文，去帮妈妈买东西》就是这样一本好绘本。

它的故事情节是这样的：

下午茶时间到了，妈妈让斯蒂文帮忙去买东西——六个鸡蛋、五根香蕉、四个苹果、三个橙子、两个甜甜圈和一包薯片。最后再把一张字条放在25号。斯蒂文出发，经过了25号、缺口栏杆、垃圾筐、施工的人行道、坏脾气的狗等等我们认为平常而他认为刺激的地方。买完东西，斯蒂文在回家的路上遇到了很多情况，比如要吃鸡蛋的熊、要吃香蕉的猴子、要吃苹果的袋鼠等等。每一次遇到刁难，斯蒂文都想出了好主意来对付他们。然而，他的食物也随之一点一点地减少。最后，每一样都少了一份之后他回到了家遇到了他的妈妈。

故事停在了他的妈妈的疑问中：斯蒂文，你到底去哪了，我只不过是让你买以西吃的，你为什么去了那么久？作者没有把斯蒂文的解释告诉我们。这也是一个很好的悬念吧。

03.

这样一个简单的故事，我为什么说它是特别好的绘本呢？因为我们可以通过这个绘本能学到太多东西了。

第一：给父母启发，学会让孩子表达。

很多时候，我们面对孩子的一些天马行空总是嗤之以鼻，并且不愿意去听孩子解释一些事情，觉得那都是他们的借口。然而这本书的作者通过故事告诉我们，孩子的世界就是这样的奇幻充满想象力，我们可以不理解，但是最好直接去不要去打击孩子。给他们更多的表达空间，相信孩子们的童心。站在他们的立场上去学习理解和接纳。

第二：亲子共读，趣味无限。

这本书是特别适合亲子共读的一本书。第一种方式可以进行角色扮演，我们来当妈妈，孩子来当斯蒂文。更有趣的是还可以角色互换，让父母体会一下斯蒂文的经历和感受，感受一下童心。第二种方式可以是提问者和思考着的阅读方式。父母在读到斯蒂文遇到各种困境时可以问询孩子如果他面对这样的事会如何解决呢？觉得斯蒂文的方法好不好呢？等等一系列的启发式提问阅读会让孩子更多思考。更多的亲子共读方式期待我们去解锁哦。

第三：数学启蒙，一起来数数，然后算一算吧。

一开始读这本书的时候我并没有注意到，斯蒂文妈妈给他的要求是有隐藏寓意的。直到后面的图画中慢慢的呈现出购买物品的数量排序，我才意识到，作者这么用心。从头到尾都在给孩子们进行数学启蒙。在阅读的时候我们可以和孩子们一起数一数，然后再陪着孩子们算一算，每样物品少了一件之后会变成几件呢？并且这样的数量排序重复出现过多次，贯穿了斯蒂文的整个回家过程。

第四：固定的文字、语句重复出现，符合孩子阅读习惯。

绘本中很多文字和句子是重复出现的。

比如：六个鸡蛋、五根香蕉、四个苹果、三个橙子、两个甜甜圈和一包薯片。

比如：坏脾气的狗住的狗屋、修人行道的人等等斯蒂文他沿途看到的场景。

这些重复出现的文字和句子让孩子们在阅读时能够重复记忆，这也比较符合孩子们的阅读习惯。这一点在我之前阅读《爷爷一定有办法》这本书中也有体现。对于成人来说一句话重复出现可能会略显枯燥乏味，但对于孩子来说，只有真正理解体贴孩子的作者才会在绘本中加入“重复元素”。

第五：画风柔和、色调鲜亮。

这本绘本不单单故事好，它的图画同样特别抓眼球。它的画风简约却不简单。线条流畅、充满创意的画风搭配上柔和的鲜亮的色彩，让人物和物品都很有特色。如果仔细观察，你会发现斯蒂文遇到困难时的表情和解决困难后的表情是有着微妙的变化的。这也是作者注重细节地体现。

04.

无疑，《斯蒂文，去帮妈妈买东西》这是一本好绘本。从想象层面来说，它让我们更懂得了孩子，理解了孩子的天马行空的幻想。从现实层面来说，它让我们的孩子去思考在面对困难的时候学会独立面对，好好思考解决办法。面对一些威胁和霸凌，不要妥协，机制的与他们周旋和反抗，并学会保护自己。给父母的启发就是要给孩子一个表达的机会，让他去解释，相信他的解释。

最后不得不提的是这么好的一本绘本的作者。他就是约翰·伯宁罕。他毕业于伦敦中央艺术学院。1963年第一本绘本《宝儿》出版，获得英国最高绘本奖项——凯特·格林纳威大奖。1965到1967这3年间，伯宁罕分别创作了《好马亨伯特》《丑狗辛普》《狐狸阿昆》。1996年《云上的孩子》在英国出版。1970年以《和甘伯伯去游河》再度获得凯特·格林纳威大奖及其他无数奖项的肯定。

“永远五岁，永远站在孩子这一边”的伯宁罕一生都在用画笔搭建大人与孩子之间的桥梁，他的作品呈现了一个充满丰富色彩和热情的世界，深深为世界各地的小读者所喜爱。

优质的作者产出优质的作品，受益的是我们这些读者。

我们读绘本是怀着对作者的尊重，也是带着对我们面前的这个小小的人儿的挚爱来读，因为想让他爱上阅读，更想让他爱上他的人生。