一个班主任亲身告诉你，什么样的家长最让老师喜欢？是你吗？
如何沟通，才能告别“岌岌可危”的亲师关系？怎样才是家长和老师交流的正确打开方式？ 文末有福利~
前几天看到了一个幼儿园开学的段子，快要让我笑出腹肌了！
隔壁邻居的女儿刚上幼儿园第一天就被校方劝退了，事情是这样的：
第一天进幼儿园嘛，所有的小朋友都会哭，但是只有她不哭，老师还表扬了她，然后就把她晾一边去哄其它小朋友了，好不容易都让孩子们平静下来了，她一句话“我们的妈妈不要我们了”，于是场面瞬间失控。
等第二次老师们又好不容易把孩子稳定下来了，她又一句“我们会被卖掉的”，场面再次失控，这次更严重，已经有小朋友哭的气都喘不上来了。
第三次老师们把孩子稳定下来时，该吃午饭了，刚把座位分好，饭菜端上桌，她又一句“不是妈妈做的饭我不吃！”场面再度失控，这次哭着扔盘子的都有了。
这是真心不容易啊，终于熬到下午放学，家长们来接孩子了，她是第一个被接的，刚扑进妈妈的怀抱，她扭头又一句“明天我们还会被送回来的”，场面这次不是失控那么简单了，我已经脑补不出来那画面了……
看看大家的评论是怎么说的：
@ 嘉嘉Linda
这女娃娃简直是魔王！前途不可限量！
@ 花花
这个小姑娘吐槽属性满格啊！
@ cocaking
不是妈妈做的饭我不吃，这家伙食是有多好？哈哈~
@ 蔡晶
这个熊孩子太牛了！顶！什么样的家长可以教出这么高情商的孩子？
@ nemours
这孩子是'在野党'党魁的苗子啊~
@ 荷兰帆
相信幼儿园老师的心里已经受到了一万点伤害！这哪家的熊家长教出的熊孩子啊！
@ 杨柳岸晓风明月
孩子是家长的复印件，熊孩子的背后一定是熊家长！希望明年宝宝上幼儿园了自己会是一个通情达理的家长！
……
1
老师，你喜欢什么样的孩子？
作为一个老师，如果你问我：“老师，你喜不喜欢这样的孩子？”、“老师，你喜欢什么样的孩子？”我要怎么回答？
孩子毕竟是孩子，人都有优点，也各有不足，所以孩子就像花园里的花，百花齐放，各有各的姿态，各有各的美丽，各有各的可爱。
从老师的角度，以学生的标准去评价，显而易见，老师都喜欢懂礼貌、守规矩、爱学习的孩子。
但是，从大人的角度，以孩子的身份去考量，每个孩子都有可爱之处。
有的孩子长得就可爱，有的孩子特别乖巧，有的孩子对人有礼貌，有的孩子爱劳动，有的孩子会帮助人，有的孩子能力强，有的孩子会弹琴、有的孩子会唱歌、有的孩子擅长画画、有的孩子会踢球……
老师怎么会不喜欢呢？
这么一说，是不是当家长的都放下了心口的大石头？咱们的孩子老师都喜欢。
自然，根据矛盾的普遍性和特殊性原理，肯定也有表面看起来一无是处的孩子，哪怕拿着放大镜，都找不到他的优点。
但是，
一来，这只是从表面上看，如果深入了解，就可能找到孩子的优点。
二来，即使真的有这种情况，也绝对是极少数。
三来，孩子招不招人喜欢，做家长的，心里还没点儿数吗？抛去“我的孩子”的光环，你怎么看自己的孩子，别人自然也是怎么看的。
2
老师喜欢什么样的家长？
还记得这个月初，一个朋友发微信问我：
孩子要上学了，我想问问老师喜欢什么样的家长？也好努力当个好家长。
我回复：关心孩子，不找事儿。
说真的，这也就是回复给熟悉的朋友，不然我真不敢回答，毕竟这是一个敏感的话题。
她觉得我的回复不具体，追问：还有什么？孩子要上学了，我们也好努力当个好家长。
我没赶紧着回复，陷入深深的思考中。
其实看到这个问题，我的第一反应是：老师喜欢什么样的家长，这个问题重要吗？
这年头，老师还敢对家长评头论足？老师还有资格选择喜欢什么样的家长，不喜欢什么样的家长？
反而应该问：家长喜欢什么样的老师？也好让我们老师有努力的方向和目标。
作为人民教师，我们的职责，就是为“办人民满意的教育”贡献自己的力量！只要是我们能做到的合理需求，我们都会努力的！请您们看我们的行动吧！（怎么样，这个决心表得可以吗？大家还满意吧~）
再者说，我们是老师，也只是老师，教育学生是我们的工作和义务，但是并没有人赋予我们“教育家长”、“管理家长”的职责，怎么谈得上老师喜欢什么样的家长呢？
我想，与其回答家长“老师喜欢什么样的家长”这个问题，不如让家长去思考“老师喜欢什么样的学生”。
3
孩子优秀的背后，是家长的辛苦付出！
孩子都是适龄入学，看起来是零起点，但实际上，对学习的兴趣，基本的公序良俗，阅读的习惯，学习氛围的营造，与人和谐相处……等等这些早在上学前，可能就在生活和成长中，一点一滴地开始培养和教育了。
那么这时候，尤其是连幼儿园都没上的那3年，没有专业的教育人员帮助，孩子的教师只能是父母啊！
孩子成长得好，上学后适应得快，功劳当然是父母的。
所以，你问：老师喜欢什么样的家长？而我回答的是：老师喜欢什么样的学生？
老师喜欢一个学生，自然也喜欢他的家长，不，何止是喜欢家长，简直是感激涕零啊！您把孩子培养得这么好，能当他的老师，真是一种荣幸和幸福。
所以，家长朋友们，就踏踏实实地把心放在肚子里吧！
只要您正常地照顾孩子的生活，陪伴孩子的学习，帮助孩子面对困难，当然，如果能再多一点点对老师的理解，那老师就知足啦。
给这样的家长鞠躬！
随着孩子年龄的增长，家长们不仅要面临与孩子沟通的挑战，同时也面临着与学校老师沟通的压力。（其实我想说：压力是双方的，老师也有压力哦~）
以前，可能开家长会时才有机会跟老师沟通，现在有了微信群之后，带来便利的同时，也增加了与老师沟通的频率。
有家长说：一看到班级家长群的消息闪动，血压可能升高了一点点，担心or期待可能增加了一点点，如果看到自己孩子的名字，可能血糖都开始上升了。
有家长反映：有时想跟老师沟通时，心里想说却不知如何开口。看到有的家长和老师交谈那么顺畅，自己却插不上嘴，感觉老师似乎不太喜欢她，不太愿意跟她交流沟通……
到底是老师“偏心”，还是这位家长不会沟通呢？老师更愿意跟什么样的家长交流孩子的情况呢？
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9月21日-星期六-晚20:00
我们不见不散
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课程大纲
一、沟通三原则
1、尊重：家长怎么做才是真正的尊重老师？
2、信任：如何权衡信任与“虐童”担忧？
3、界限：家长和老师的关系适合什么样的距离？
二、沟通中的小细节
1、什么时候和老师沟通比较好？下班后，接送时？
2、多久沟通一次，才能既了解孩子在幼儿园的情况，又不打扰到老师的工作和生活？
……
爸爸妈妈反馈
@悦悦妈妈^_^：孩子9月刚入园，我的心里总是忐忑不安，时不时就会私聊老师，有时候老师没及时回复我，我就忍不住各种脑补，马上给老师打电话！听了张雁老师的课后，深度反省自己，老师也有自己的生活，我不能越界，谢谢张雁老师的建议。相信过一段时间后，我也是老师喜欢的那一类家长啦！
@谁还不是个小淘气：我想把最好的给孩子，所以特别看中幼儿园老师的资历，这学期孩子班上换了一个年轻的主班老师，我就申请给孩子换了一个班，可是孩子并不开心，经常说要回原来的班上。
其实就像张雁老师所说：每位老师虽然年龄、经验、个性特征各不相同，但他们也会有各自闪耀的优点。新主班虽然年轻，但特别热爱工作，已经和老师商量好，孩子下周就回班上，这次是让孩子体验“留学”，哈哈哈~~
