读书摘要-论集体记忆（哈布瓦赫）-导论 PART 7

哈布瓦赫的遗产

050-051：霍华德·舒曼（Howard Schuman）和杰奎琳·斯科特（Jacqueline Scott）题为“代与集体记忆”的研究，他们的论文发表在1989年6月的《美国社会学评论》上。……这个研究意图说明代际影响、生命历程和集体记忆之间的关系。……这个研究用到了曼海姆在代际影响研究中的发现，但也使用了，而且可能主要使用了哈布瓦赫著作中的思想，特别是哈布瓦赫所指出的关于自传记忆和历史记忆之间的关键区别。哈布瓦赫认为自传记忆要比历史记忆更重要、更丰富、更个人化，也更有意义。两位作者参照了许多心理学研究，这些研究假定，青春期的记忆和成年早期的记忆比起人们后来经历中的记忆来说，具有更强烈、更普遍深入的影响。他们提出的问题是：是否人们最有可能借助青春期和成年早期的经历来理解这些后来的记忆？进一步的问题是：是否像哈布瓦赫所论证的那样，对亲历事件的自传记忆的确要比人们只是读到或听说的事件具有更为深刻的影响力？

051：调查研究的结果强有力地支持了他们的假设，并在很大程度上与人们从哈布瓦赫的著作中推论出的命题一致。……对重要政治和社会事件的记忆是按照年龄、特别是年轻时的年龄而建构起来的。……在集体记忆的年龄建构问题上，也有两个例外，它们都涉及科学的发展：空间探索和计算机的发明。这些事件都具有非政治性的性质，这也许解释了对它们的记忆为什么不受年龄结构的影响。

052：这个研究强烈地支持了哈布瓦赫的一个观念：重大的公共事件在直接参与者的心灵中留下了深刻的印记，特别是在他们还处于成年身份形成的早期阶段，在他们还是年轻人的时候。

052-053：施瓦茨在他的一篇题为“亚伯拉罕·林肯的重构”的论文中，阐明了他的一般观点，即集体记忆具有双重性质。施瓦茨以富有启发性的细节描写，展示出林肯的形象在几代美国人汇总所经历的剧烈变化。……关于美国英雄人物的记忆，都必须被看作“一个建构的过程（constructive process），而不是恢复的过程（retrieval process）”。……这实质上也是哈布瓦赫的立场。但是，施瓦茨继而又提出了一个反向的论题，即林肯形象的转换是受到限制的。……对林肯的集体记忆已经发生了剧烈的变化，但是也还在维续着。……施瓦茨得出结论说，“集体记忆既可以看作是对过去的一种累积性的建构，也可以看作是对过去的一种穿插式（episodic）的建构”。

053-054：格兰迪丝·朗（Gladys Engel Lang）和库尔特·朗（Kurt Lang）对艺术做过一个精彩的社会学研究，名为“承认与名望：艺术家声望的维续”，这个研究创造性地探索了集体记忆的一个方面——在艺术世界里声望维续的差异。……他们的意图不是揭示集体记忆如何恢复了早期的声望，而是要追溯现在得到的承认在后代的集体意识中保存下来或复现的社会过程。……这是一个对具有选择性的文化存续的研究。