时代智囊：提了两千五百年的因材施教，如今已成现实！

因材施教，是春秋时期大教育家孔子在教授诸生的实践中创立的教育理念，距今已有两千五百多年的历史。

因材施教，出自于《论语·先进第十一》 。具体如下：

子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸。子曰有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰闻斯行之。赤也惑。敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

因材施教的本质，放在现在的教育中就是分层教学。

我们必须承认，每个学生个体之间存在差异，学习能力、知识掌握情况存在差异。分层教学就是教师根据学生现有的知识掌握情况把学生分成几组各自水平相近的群体，并区别教学，尤其针对学生掌握不好的知识点进行补充教学。

但传统教学模式下的现实是，老师在精力有限的情况下，很难掌握每一个学生的学习情况，更无法针对某些学生的知识薄弱点进行补偿教学。整个班级第一名和最后一名，接受的往往是同样的教育、做的是同样的作业。

然而随着科技的发展，因材施教、分层教学已经成为可能。

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