逼孩子从小弹钢琴，到底对不对？
开门见山！
不对！亲情还是比较重要[捂脸]
有网友说，任何以牺牲亲情为代价的教育都是失败的教育。这个可能还是要看牺牲程度和收获，牺牲到让孩子感受不到父母的爱，只能感受到严厉和批评，并且在较长一段时间内收效甚微，甚至也没有什么肉眼可见的明显进步，那确实是失败的。如果前者保持，后者则在一段时间内能够感受到比较明显的变化和提升，小孩子也会感觉到通过花下去的时间和努力，自己能在其他小朋友中因为弹钢琴而变得与众不同了，那孩子心理可能也会平衡，有个相应的理解，但是管教和鞭策孩子的教育方法可能需要调整，不然给孩子造成童年阴影也不好，等到他有本事了，思索不起来父母对他传达爱的场景，也挺不好的。
但是，如果孩子能够感受到父母的严和爱，陪伴着他一起成长，一起克服困难，一起掉眼泪，一起雀跃，无论学琴的过程能走到哪一步，其实也都是一份珍贵的彼此相伴的回忆。其实不是很喜欢牺牲这个概念，明明有可以让大人孩子都更舒服的处理方式，偏偏要苦大人苦孩子，并且有的大人在思考与孩子相处，解决孩子学习成长的一些尖锐问题的时候，确实绞尽脑汁和参照学习，想了一些不错的方法，比较奏效。
对！不然会中途而废。
所以，该逼还是要逼，只是看逼的方法了。其实成人都有很大的惰性，况且是天真无知就想着玩的孩子呢，指望长时间，甚至从一而终的自觉自发，那就真的听天由命了，结果不好了再来收拾孩子，何用之有？况且为了导向好的结果家长究竟共同和孩子一起，切实的做出了多少努力？而不是情绪上的努力。
孩子的三分钟热度是比较明显的，毕竟他们还处在对世界都充满好奇心的阶段，看什么都觉得新奇有趣，都想要尝试，自然很难安于把很多的时间和精力都放在一个点上。而学习又不是个一蹴而就的事情，作为一路升级打怪学习过来进入工作岗位的大人来说，应该更明白学习过程中纵然有收获和快乐，但是不乏大量的枯燥重复，而坚持枯燥重复的这个量变积累过程，最终会促成质变。弹钢琴这个过程更甚，课堂里还有十几个甚至几十个孩子一起，弹钢琴琴房里常年坐着的，可就是他一个。
所以，无论是学钢琴还是学其他的，都要跟孩子做好充分的沟通，不要强加大人的意愿，孩子虽然小，但是还是有他自己的想法的，形成对抗，事倍功半。但是如果达成共识，要学习某样东西，那就要坚持！坚持原则，坚持目标，坚持努力，你们想要的，时间都会给你~
