关于重复及其他

小朋友们喜欢重复，重复的动作，重复的话，重复的故事。晚上陪丞相玩，她看一个小画册，我也看一个小绘本。她拿着书要给我，冲我嗯！嗯！我说，哦！你让妈妈看啊！好啦，妈妈看了两页啦，换你看啦！丞相伸出两只手把书接过去咯咯笑，翻了两页又继续给我。这个游戏重复了十几遍，直到她的注意力被大白小夜灯吸引。指着夜灯，继续冲着我嗯！嗯！我说，哦！你让妈妈打开灯是不是？把灯打开之后，丞相满意地笑笑。然后又继续嗯！嗯！这次还伸手，我立马秒懂，这是要把大白拿下来送到她手里，于是又重复了拔灯给她—装回去打开灯——拔下来给了她的游戏，这波十几遍之后，丞相又看上了另一个床头小夜灯，这次复杂点，拔灯——装盒子——掏出来——装回去开灯——拔灯。全程不仅动作要到位，对话也不能少，虽然她只会嗯嗯，我也得把她当个能对话的人物。想到重复，上大学的时候，让我背古诗和古文我就会头大，向来记不住作品，更不会像别人那样靠分析逻辑来记东西。晚上有时候我哄她睡觉会背《笠翁对韵》，我也只会天对地，河对汉，山对海，晨对午，清对淡，繁对简这六段，但这六段，我竟然实现了正序倒序都OK，能倒背如流，靠的就是重复的伟大力量啊，果然不逼一逼自己，不知道自己竟然能背下来六段。

本来打算给丞相把黑板贴贴上，但是被姥姥吐槽所有的胶都含甲醛，于是黑板贴只好转移到阳台上去吹风了；看见豆瓣有网友晒出来闪光少女音阶猫，总共八个猫猫玩偶，每个玩偶都会发出一个音，还有一首完整的乐曲，感觉超萌，可一想，自己给自己买来当玩具不给丞相玩，有点不地道，于是采取了曲线救国的策略，下单之后跟正太说，我送你个礼物啊！超好玩！送到你单位，你记得拿回来玩啊！正太表示有礼物收很开森。这就应了那句话，“独乐乐不如众乐乐”。

利用中午的时间翻完了《倾听自然》，算是一本自然观察手册性质的书。重点倒不是书里介绍了多少自然风物，更多是唤起人们走向自然，观察自然，与自然融合的想法。我们的焦虑太多，平静太少，烦躁太多，耐心太少，不能沉潜，只肯漂浮。所以不知道自己到底想要什么，自己最珍视什么，有机会走向自然，放空自己，或许也是一个和自己对话的机会吧。