让“梦想”快乐飞翔

让“梦想”快乐飞翔

——读《小穆萨的飞翔》

还记得几年前第一次读回族作家马金莲的获奖短篇小说《1987年的浆水和酸菜》时，我就喜欢上了她文字中浓烈、酣畅的乡土气息。最近，抽时间读完了她的儿童小说《小穆萨的飞翔》，我又一次被她的文字和故事所感动。

《小穆萨的飞翔》塑造了两个顽强、乐观的回族少年和他们的家人，少年尔萨和哥哥穆萨生活在杏花湾，这是一个隐藏在大山深处的小村庄。小说中的“我”——也就是弟弟尔萨性格温和，懂事又乖巧，而哥哥穆萨喜欢探索、乐于挑战，心中更时刻奔腾着一匹“野马”。当做工匠的爷爷安排尔萨和穆萨按自己的想法做事情时，尔萨和穆萨的心里泛起了微小的波澜。性格温和的尔萨向往坐在神圣的清真寺里跟着阿訇念经，穆萨却向往着外面世界更多的自由。放羊尔萨被大一点的孩子欺负，穆萨在念经时因为不好好念经被阿訇重罚。陷入困境的兄弟俩想到一个好办法——互换身份，接下来的生活充满了色彩，尔萨用心在清真寺念，穆萨潜心研究自己的“飞机”，兄弟俩的心中住进了满满的快乐……故事结尾，穆萨心中的梦想随着那架小小的飞机飞上了天空，飞进了阳光，飞向了更广阔的天空。整部作品唤发着淳朴的民族风情，坚持梦想的感动，以及关爱与亲情的感动。

物质的贫乏没有让这些大山里的孩子苦恼、愁闷，相反，在那片贫瘠的土地上，他们就像春天的小草一样快乐地生长着，心中的梦想让他们的日子多了一抹绿色的光彩。他们努力追求着自己心中的梦想，那些梦想就像春天破土而出小草，在寒风中摇摆不定，但是它们相信，只要努力生长，总有一天，世界会因为它们而闪亮。

在众多儿童文学中，“成长”总是一个永恒的话题。儿童小说所呈现给读者的也大多是作者回忆深处的童年往事，但如何用自己的文字触动小读者的心灵，这却是一个值得作家们深深思考的问题。

马金莲的儿童小说不同于其他作家的表达方法。在《小穆萨的飞翔》里，“苏热”、“口唤”、“花儿”这些词语让我们感受到特别的风土人情，如果你用心读，你会发现，她的每一个文字最能让人感受到人性的善良和对岁月的歌颂。她笔下的山、风、人、土地……在故事情节中小心交织着，像在我们面前铺开一条厚实的黄土路，引领着我们走进尔萨和穆萨的生活，走进那每处都透露着淳朴和厚重的民族文化里。

同样，在小说中，我们可以看到有多处关于“风”的细节描写，那凛冽的风在兄弟俩平凡的生活中不停冲撞、回响着，而随着他们一天天长大，平凡的生活逐渐变成风的样子，想要像风一样获得自由和快乐！读着那些关于风的句子，你仿若身临其境，你会幻想着那风能吹进自己的心房深处，吹进那曾经遗忘的童年回忆里。我想，没有如此真实的生活体验，再好的作家也断然是写不出这样动人的句子吧！

在这部小说里，清真寺、阿訇代表着大人们精神上的信仰；而支教来的田老师则是兄弟俩的“精神信仰”，是他让穆萨和尔萨知道了外面那个精彩的世界，我们可以认为，田老师其实是外面世界和杏花湾的联系纽带，杏花湾丰富的民族文化让田老师痴迷，而他口中的大城市也让兄弟俩无限向往。兄弟俩都能深深地体会到，只要心中有“梦想”，最终，那首“梦想之歌”一定会唱响生活。

“梦想”是一个奇妙的东西，它会让每一颗小小的心灵渴盼“飞翔”。每一位真正为孩子写作的人都应该让自己的文学作品，真正站在孩子的时代，站在孩子正在慢慢长大的童年生活中，像春风细雨一样，用心呵护平凡如小草的他们，呵护每一颗向往自由飞翔的童心。正像马金莲在“创作手记”里所讲的一样：“淳朴的乡村世界，朴素的乡亲和亲人们，包容和呵护了这样的童心，让小小的童心在一种飞翔的姿态下，自由地驰骋。”

我想说，只有“爱”，才能让梦想插上翅膀，继而勇敢、快乐地飞向辽阔的天际。

作者王粉玲儿童文学作家