小学数学面试试讲稿--《百分数的意义和写法》试讲稿
《百分数的意义和写法》试讲稿
面试高分、面试逆袭 作者微信公众号：学姐考编
尊敬的各位评委老师大家好，我是应聘小学数学的xx号考生，今天我试讲的内容是百分数的意义和写法，下面我将正式开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。同学们，之前我们学习了分数的意义，现在有两个分数请大家判断一下。一块木头的质量是一块铁的质量的一百分之五十七。一块铁的质量是一百分之五十七千克。请说一说以上两个分数哪个表示具体数量,哪个表示倍数关系。对，第一个分数表示倍数关系，第二个分数表示具体数量。看来同学们对分数的意义掌握的还是比较到位的。在生产和生活中进行调查统计、分析比较时,分数就不经常用了，但是要经常要用到百分数。这节课,我们就来学习百分数的意义和写法。请同学们认真听讲做好笔记。请同学们仔细观察大屏幕上的情境图，说一说你发现了哪些数学信息，有没有我们以前没有接触过的信息？来，那位靠窗户的同学你举手真积极请你回答，请坐。他说以前出现在信息中的数字都是整数或者分数，今天信息中出现了百分数。他观察的可真仔细啊。像14%、65.5%、120%……这样的数叫做百分数。你还在什么地方见过百分数?昨天老师让你们搜集生活中的百分数，找到的同学谁能来说一说？来，课代表你表现得真积极请你回答。请坐，他说在报纸上看到了关于百分数的信息，河北省今年的棉花产量是去年的125%，春运期间北京站的列车正点发车率达到98.7%。他真是生活中细心观察的同学啊。那我们来看一看下面百分数的具体含义。小学生的近视率为18％，就是说小学生中近视的人数占全体小学生人数的。初中生的近视率为49%，就是说初中生中近视的人数占全体初中生人数的。说明初中生的近视率比小学生要高。同学们仔细观察一下这些百分数，你发现了哪些不同的地方？来，5组4号请你回答，请坐。他说百分数的分子有的大于100，有的小于100，还有的等于100.嗯，观察的很仔细。像125％，100％，18％这几个百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫作百分率或者百分比。思考一下为什么百分数也叫作百分率或者百分比？对，因为百分数只表示倍比的关系，如出勤率，出油率等等。我们学习了分数和百分数，它们在意义上有什么不同的地方？小组之间讨论一下，稍后我们分享答案。好，现在哪个小组代表能够起来分享一下你的答案？来，9组代表请你回答，请坐。他说百分数表示两个量的倍比关系，分数表示一个数占总数的几分之几，分数可以用百分数表示列如=25％。说的很详细很完整。那百分数在写的时候通常不把它写成分数形式,而是在原来的分子后面加上“%”来表示。写的时候先写分子,再写“%”。现在请同学们尝试写一写这几个百分数。百分之九十，百分之六十四，百分之一百零八点五。写完了的同学举手我们对答案。好，老师看到大部分同学都写对了而且写的也很快。那在读的时候先读“%”，,再读分子。例如:50% 读作百分之五十。100% 读作:百分之一百。在读、写百分数时,要注意以下两点，在写法上，百分号的两个圆圈要写得小一些,避免与百分号前面的数字混淆。在读法上，不读成“一百分之几”,而读成“百分之几”。现在同学们对于百分数的意义和读写法也都明白理解了，现在请完成课后练习题，一会儿同桌交流答案。好，今天这节课我们就上到这里，同学们再见。
