成功日记系列之（三）自由职业这半年，我学会的最大本领，是给自己设立课题
文章写于2018-03
每一个阶段，我都写下我创业路上的思考，希望今后成为一个有价值的人了之后，回头能看到一路走过来的一个个脚印。
如果说第一篇是我有了一个SMART目标，第二篇是我开始转变思路追求成功，那么本篇是我自2017年9月份自由职业以来半年的思考——如何一面坚持，一面探索，使自己成为一个有价值积累的人。
李笑来《财富自由之路》
上班时面对的是既定任务，老板给的，而自由职业时没有人告诉我们该怎么做，下一步该做些什么，能做的事情好像有很多很多，好像充满了无限可能性，但每一个可能都不是唾手可得，都面临着许许多多的困难，都需要付出一定的时间和精力来探索和拓展。
长期的愿景虽然有了，大方向也知道，但真的落到每天的实际行动中，有非常多的难困难在等着我们，我们可能会有情绪高，也有情绪低的时候，我们会有身体不适的时候，我们会有想做简单的事情，而避免做困难的痛苦的事情的选择。我们清楚地知道自己的劣势，但并不能因此就保证我们能克服劣势顺利地开展工作，我们会因为畏难情绪而拖延。这在一个人没有别人监督，没有教练或者导师提点时，表现得尤为明显。还有时候我们走出去，看到自己跟牛人之间有那么大的差距，会让我们对于这种巨大的差距产生一种恐惧，逃避，所以我们更容易自欺欺人。
问题的关键是，我们看起来每天比上班时还要更忙碌，但真的是在用正确的办法做正确的事情吗？
自由职业过了半年，我强迫自己开始真正的深入思考，【客户价值】给谁提供了什么价值？【商业模式】价值怎么变现？【核心优势】只有优势资源才能把模式落地。
多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情，我也不例外。
真实的成长曲线应该是这样
1、给自己一个客观的期待，包含时间上的，和达到的高度上的
设定短期目标和长期目标——为自己设立职业发展计划，想清楚6个月、1年、3年分别要达到什么样的目标。做好前6个月捉襟见肘、入不敷出的打算，或许6个月的短期目标仅仅是“经济上完全自由”。而1年后才能实现不仅经济自由，还能达到工作和生活的平衡，很好地照顾家人，并且有额外的钱可以进行一次境外旅行。3年后成为一个在业界小有名气的专家，客户自己找上门，可以推掉自己不喜欢的工作……
很多人从写Blog开始，一直坚持到三、四年左右才有了一些影响力，特意观察过一些知名的Bloger，很多人都是坚持了三、四年左右，才慢慢的为大众所知。
赚不到钱是因为能力还不够，要让自己的课程对别人更加有用，因为需求决定价格。只要有足够的耐心，一切能力都是可习得的。
只要大方向是对的，慢一点也没有关系。
2、幂律、黑天鹅事件
人的成长是非线性的，现在觉得不可能，未来可能是新常态，所以不必用现在的眼光和格局来判断自己的未来。
古典老师在《跃迁》，程甲老师在《好好学习》，李笑来老师在《财富自由之路》里，不约而同提到了“幂律”。
在持续积累的过程中，意愿、坚持、借力方案、团队激励、自我激励一个都不能少。
我的借力方案是加入C老师的讲师团队，团队激励是组建了一个自己的自律小群，自我激励（即时反馈）是我把每写一篇文章、每上一次课都换算成一个金钱数字。因为我在李笑来和艾力的书里都看到了类似的方法。在我看来不管用什么方法，能对自己管用的就是好方法。
很多人在讲到自己成功时也会提到黑天鹅事件，比如潇洒姐《写在三十岁到来这一天》，但它是可遇而不可求的。而且，问题的关键是，把精力放在打磨自己上，让自己称得起这份成功，否则真的有了那一天，自己能不能hold住，之后的可持续发展才是关键。
我租住的房子，客厅一块砖的面积相当于15683元人民币
3、在掌握最少必要知识之后，马上开始行动，然后专注于改进
我越来越体会到，没有哪件事情，是做了之后就可以立竿见影获得效果的，所以多次的尝试探索、积累改进非常重要。
不要瞻前顾后，快速地迈出第一步，因为后面还有非常远的路要走。
我们如何使自己成为一个高价值可迭代的人，也就是如何成为一个别人看好愿意交往的高价值之人，需要快速成长，并让别人看到，把解决问题的结果传播出去，让更多人知道你有解决这类问题的能力，把能力封装成新产品，高频次刷出去。这个动作能帮你找到下一轮更大的问题，以及更大的价值形成迭代，让这个循环能持续放大。
我的尝试：
晓雪静思——将我对整理的理解总结为一幅图文并茂的卡片
调查问卷——更多的父母愿意有培训机构来教给孩子学会整理，而不是他们学会了再教给孩子
课程迭代——在与做教学管理的老师进行磨课后，我深深地感到：
（1）尊重别人的专业和经验，术业有专攻，经验是靠时间和经历积累出来的，不是能从书中学到的；
（2）给孩子和成人上课非常不同，和孩子在一起学习对引导者（比如老师，教练）有更高的要求，要更通俗易懂，吸引孩子的注意力，知识点的设计和重点考察，启发思考，引导孩子自己得出结论，使用更加落地的形式和道具，验证孩子真的学到了东西，锻炼了思维，而不是简单粗暴地灌输知识，拿来主义；
（3）不同年龄段的孩子有不同的特点和理解能力，思维水平和交际能力。永远要讲孩子不知道的，知道而不牢靠的。这也对老师的持续创新和课程迭代提出了更高要求。这些需要我从一次次地与他们相处互动和获得反馈中感受到，学习到，教学相长。
4、自由职业这半年，我学会的最大本领，是给自己设立课题
正如前文所说，自律是每个自由职业者的基本功，但自律不能保证我们成功。自由职业这半年来，我学会的最大本领，其实是自己给自己设立课题。大胆假设，小心求证。很多老师会把他们成功的经验分享出来，但沿着他们的路走就一定会成功吗？
不会！
原因是你会遇到很多他们不曾遇到的状况和问题，他们在自己专业道路上深入时遇到的问题，不会与你的完全一样，这时候你们的思维方式可能是不一样的，我们无法copy老师们的经验。当然老师们的经验能够让我们少走弯路。
举个例子来说，老师们说要健身、要演讲、要写作，这些我也都做了，但属于我自己的商业模式只能由我自己来摸索，亲子整理到底怎么来开展？怎么教孩子学会整理？通过什么方式？在什么场景下？需要什么教具？怎么验证课程的效果？怎么让家长有付费意愿？怎么实现推广和宣传？有哪些平台可以成为我的合作伙伴？我怎么找到他们？……事情变得越来越难，很多经验、工具就不再是搬来就能用了。具体的困难需要自己来面对，有很多知识并不是从书上、从网络上、从别人身上能学到的，有可能书上也根本没有，需要自己的思考、探索和创造。
知道很多种工具，不在实际中用，永远不知道好不好用。在趔趄的路途中，终于有了一些自己的深入思考和心得体会。原来别人的成功，并非表面上看起来那么一帆风顺，那么光鲜亮丽。
第二个100天，事情开始变难了
写到这里其实我忽然明白了，我当初想要成为一名自由职业者是为了什么。其实是为了脱离开任何的公司或组织，我也能够有发现问题、解决问题，通过满足别人的需求来交换价值能力。而现在这种能力，正在我的身上逐步被锻炼出来。
一件事物从无到有，从一些零散的感知，隐隐约约的方向，到一个系统的、可运作的、盈利的商业。这是我最最期待看到的。
