西华师范大学400+学姐学科英语考研初试经验，满满干货等你来拿哟!
看到这篇经验帖的小伙伴们，大家好！
我是2020年西华师范大学学科英语专业的一名考生，我的初试成绩总分是402 分，其中政治75分、英语二82分、教育综合125分、英语教学理论与实践120分。
成绩出来后有许多小伙伴来问我是如何准备初试的，由于三言两语也说不清楚，所以现在我将我的经验详细写下来，希望能对下一届考研的学弟学妹们有所帮助。 本文将分为三个部分：一是我的基本情况，二是我的考研过程，三是给考研人的小建议。
一、基本情况：
1.我的情况：我毕业于一所理工类的普通本科院校，在大学期间学习成绩中等，专四专八都是刚好60分，四级585分，六级最高473分。第一次考重师的学科英语因为准备不足而失败了，总分305分，其中政治65分、英语一69分、教育综合70分、专业课二101分。
2.选择西华师大的原因：（1）实习时认识了几个西华师大毕业的优秀英语教师，看到了自身与他们的差距；（2）听同学说从西华师大毕业，在四川省内找工作还不错；（3）第一次考研失败后，周围老师和考上研究生的同学建议我换成西华师大，并愿意为我提供帮助（很感谢帮助过我的老师和同学）。
二、考研过程：
接下来就是干货部分啦！这部分是按科目写的，其中政治、英语二和教育综合大家可以在网上看到很多详细的经验贴，在本文中我将减少这三科的篇幅。而908是大家都很头疼的一科，有些同学觉得自己明明复习得还可以，为什么分数还是不高呢？说实话，分数刚出来时，我自己都不知道为什么考了较高的分数，后来我反思了下我的学习方法和答题思路，发现我的有些经验也许能对大家的复习有点帮助。
1、政治：
（1）我的基本情况：我是一个理科生，政治是从零基础开始的，第一次考研65分，为第二次考研打了一定的基础。一般零基础的同学从7月开始就可以了，只要每天踏踏实实地学1~2小时，最后结果都不会太差，主要时间还是要放在专业课上，因为政治分数差距不大，不用花太多精力在上面。
（2）复习过程：
7-9月打基础阶段:
1）看徐涛老师的强化班视频+《核心考案》，每天二倍速看2个视频；2）看完一科的视频后做一科的肖老师《1000题》的练习，每天做一章或半章的练习题；3）学完前面两个之后，我做了《优题库真题集》按科目划分的部分。
10月强化阶段：
1）我做了《优题库习题集》；2）《优题库真题集》按年份划分的部分。
11月冲刺阶段：
1）肖八、徐八、腿四，每天做一套或者半套选择题；2）徐涛老师微信公众号：分析题背诵（到了11月可以跟着徐涛老师每天背点分析题，这样12月轻松点）。
12月考前阶段：
1）偶尔刷一套冲刺题的选择题；2）时政：看了徐涛老师的押题班和肖秀荣老师的点题班（三小时左右）；3）背诵小黄书：主要背徐涛老师押题班勾的重点。
（3）学习建议：
前期主要针对选择题复习，分析题可以不用管；练题时不仅要看正确选项，还要弄清楚错误选项错在哪里；做题时可以把有价值的题做个标记，过段时间专门来复习这些题。
分析题主要靠押题，我个人推荐用徐涛老师的《考前预测20题》，因为这本书的内容较全，是按科目来排版的，而且有押题班讲解如何使用这本书。
公众号推荐：考研政治徐涛、肖秀荣教授、小白考研（12月会出肖四的背诵版）
每天学习时间：7~10月每天拿1~1.5小时看政治即可，11-12月开始背分析题后可用2小时左右复习政治。
2、英语二：
（1）我的基本情况：
根据我考级情况，我认为我的英语水平一般，但是应对英语二还是没啥问题了，因为英语二的题比英语一简单多了，所以在英语上花的时间也较少，主要是练题和背单词保持感觉。
（2）复习过程：
7-9月背单词、做阅读来打基础：
1）单词：《恋练有词》，每天1单元或者《刘毅22000》词根部分，每天看几个词根。
2）阅读：张剑老师的《阅读80》篇，最初一天1篇，有点感觉后一天2篇。
10-11月做真题和准备作文模板：
1）英语二真题：一种题型一种题型地做，而不是一次做一整套；2）作文：看了王江涛老师的强化班，并总结了大小作文模板。3）单词：看了买真题送的英语二大纲词汇，勾出不认识的反复复习。
12月：
几乎不看英语，在考前看了总结的作文模板。
（3）复习建议：
前期要踏踏实实练题、背单词、总结作文模板，为12月节省宝贵的时间。
每天学习时间：大约1~1.5小时即可。
3、 教育综合：
（1）我的基本情况：第一次考研自己又没有怎么背书，结果只考了70分。第二次开始考研时，基础特别薄弱，我最怕的就是这一科。
（2）复习过程：（我的复习过程比较曲折，大家当教训看即可）
7-10月中旬：
第一遍背书：因为第一次失败就是因为没有背书，所以第二次时我从一开始就背书，背Lucky学姐的笔记，跳过了一些不重要的知识点，其他的全文背诵的。背的特别累，而且效率非常低，没有成就感，当时觉得很受打击。
10月中旬-11月中旬：
第二遍背书：当时因为家里有点事，国庆一周都没有学习，大约到了10月中旬才开始背第二遍。第二遍我才开始去看凯程强化班，学着去理解记忆，当时已经特别慌了，心态也快崩了，因为好多人第二遍背书都快完了，我才开始第二遍，而且第一遍背了感觉没有记住什么。
报班：当时因为自己都感觉自己的学习方法错了，老是去死记硬背，还全文背诵，效率太低了，再加上我已经是第二次考研了，可能又要因为333而失败了，就压力特别大。正好当时优加考研推出了冲刺班，就抱着试一试的心态报了这个班。当时我报的冲刺班优加学姐主要勾画了重点，还要讲了历年真题，个人觉得听了之后可以给自己一些复习思路。
模拟考：当时冲刺班在11月有模拟考，看到那些题都是非常常规的题（上图），但是真正下笔去写的时候我却写不出来。考完之后我跟学姐说我考得很不好，我都没好意思把我的试卷拍给她看。
11月中旬-12月：
转折点：参加了模拟考之后，我对自己降低了要求。在模拟考的时候，我意识到西华师大都是些常规题，而且重复率超高，如果我只背真题，运气好点的话我都可能做到几十分甚至上一百分重复的。我当时就把主要精力放在了真题上，我把真题总结在一张纸上（下图），分了名词解释、简答题、论述题，给自己的最低要求就是背完真题。后来发现，我除了背真题我还能再背点，于是越背越多。在考前一晚上，我甚至把四本书的非常重要的考点都过了一遍，结果第二天考了好几个。
（3）复习建议：
一定要早点开始背：并且要在理解的基础上背诵，不要像我一样死记硬背，这样效率太低。
要及时复习：想科学的复习可以去了解下“艾宾浩斯遗忘曲线”。
学会抓重点：西华师大的333真题都比较常规，如果时间比较紧的时候一定要学会抓重点，最重要的是把真题背的滚瓜烂熟，其次背超级重点，例如陶行知的生活教育理论、杜威的教育思想、孔子的教育思想等，如果还要时间再去看普通重点。
333的学习时间：每天约3~5小时。
4、英语教学理论与实践
（1）我的情况：908我是走了很多弯路的，因为开始我一直以为考的是老题型，就看了《二语习得》、《英语教学设计》和《英语教学法》，后来发现原来题型已经变成只考10道论述题了，才把精力主要放在《英语教学法》上。
（2）复习过程：
7-8月中旬：
1、看完了一遍《英语教学设计》并做了笔记；2、看完了一遍《二语习得》并做了笔记。
8月中旬-12月：
1、《英语教学法》一遍一遍地循环。具体过程如下：
第一遍看书时：先看目录，然后仔仔细细地看一遍教材，不放过一个生词，不漏掉任何细节，文中的task要也去看，看了之后把比较有意义的做个标记，下次再看。
第二遍看书：可以自己在笔记本上画出每章的框架，用自己看得懂的词简写就行，不用逐字逐句地抄，这也是一个提取关键词的过程。
第三遍看书：把框架笔记做好之后可以拿着笔记看第三遍，尝试背诵那些关键词。
第四遍看书：可以开始总结每章会考的题目，总结好后又可以按照题型来总结（我觉得去总结的过程可能帮助我们思考）。自己尝试回答一下大点，然后慢慢地阐述每个大点，练习自己的阐述能力。
2、除了教学法，还准备了新课标和教案，这两个当时主要听了我报的冲刺班里学姐讲的课。新课标可以准备：1）新课标的变化（有时间可以看下图左边这本书）；2）核心素养；3）看教学法unit-3的P42-43课程设计的原则。教案记住一个教案包括什么内容，然后针对不同类型的课程来写不同的教案（下面右图是学姐上课讲解的关于教案的总结）。
（3）答题思路：上冲刺班时，学姐让我们答题时要有逻辑，分点回答，答题格式一般为“总分总”。我答题时每道题都写了一页，这样看起来更加美观，而且写一页对于答论述题来说字数也够了。注意答题用的是全英文，所以平时也要多注意教学法术语积累。
题型一：论述某个观点的题
答题格式：
第一段总述：先评价一下我认不认同这一观点，这一观点来自哪里，再说理由如下。
第二段理由：Firstly，理由一。Secondly，理由二。Thirdly，理由三。（2～3点即可）
第三段总结：综上所诉，我认为“某观点”是正确的/不对的。在今后的教学中应该注意要遵从这一观点/避免这一观点。
题型二：举例题或者叫应用题
审题时注意看考的哪个知识点，再想这个知识点有什么观点，然后你可以想象在教学中可能会遇到那些状况能够用上这些观点。（在20年考了三四道这种题，大家需要引起重视，在平时复习中，可以自己想想某个知识点如果考这种题型会怎么考）
（4）学习建议：
上面我列的每一遍看书要做的事情不是固定的，你也可以第一遍看就去画框架图来帮助理解，第二遍再做更详细的笔记，只要自己感觉有效的学习方式都可以用。
多看几遍书：边看边想为什么、怎么办之类的问题，还有想一下如果出现在论述题中这道题会怎么考。书看的次数多了，那些观点也就自然而然地跑进了脑袋，答题的时候才可以信手拈来。
我在复习过程中发现边看书可以边做这些事情：1）画每章的框架图；2）做只有关键词的笔记；3）同一类型的知识点总结在一起复习；4）把真题按题型总结，并且标出每道题的答案来自哪里，这样可以推算出考试规律；5）总结每章可能会考的知识点，然后根据真题考过的题型来给自己出题。
关于总结题型—在看书的时候，我发现论述题型有：
1）直接考某理论：如17年真题：How do you understand TBLT？
2）对比题：如14年真题Compare process writing and product writing.
3）怎么做的题：如16年真题How can one become a good teacher?
4）～的原则：如18年真题What are principles of grammar teaching in primary school and why?
5）直接考某个知识点：如18年真题Elaborate three most important roles an English teacher should play in middle school classroom and give supporting reasons for each.
6）新课标的题：如19年考了2014年课标和2017年课标的对比，核心素养等
（其余题型需要自己去总结了，并且最好总结出答题模板，当掌握了某一类型的题的答法后，遇到同类型的题就心中有数了）
要学会抓重点（如下图），教学法的知识比较繁杂，但是不是所有只是都要考，最后考试主要考论述题，所以在复习的时候可以把会考论述题的知识点单独列出来。判断哪个知识点会考论述题可以通过看真题，看看真题的考法是怎样的。
近年来908考的越来越活了，复习时要注意多理解，灵活应用知识。
三、考研小建议：
1、要有一定的计划。制定计划时一定要根据自己的能力和平时情况来，不要制定那种拼了老命才能完成的计划，因为通常完不成，而自己又会感到愧疚。
2、要有执行力。制定了计划就沉下心来完成计划，离手机远点，最好不要边听音乐边学习。如果有时候实在是太浮躁，可以到室外散散步或者是拿着英语读一读，心慢慢地就静下来了。
3、行成一个学习的生物钟。每个时间段该做什么最好固定下来，这样可以节约思考自己要做什么的时间，平时最好养成早睡早起的好习惯。
4、人际交往。考研往往是一个孤独的过程，你要是找到了研友的话那是很幸运的事情，要记得和研友好好相处，实在相处不好就分开，总之不要因为人际关系影响学习。
5、健康的身体。一定要坚持锻炼，健康的身体到了后期特别重要。我当时就是因为缺少锻炼，抵抗力差，经常感冒，最惨的是考前一周得了重感冒，对自己是一个很大的打击，当时复习状态也特别不好。所以大家一定要多运动，注意身体，吃好喝好睡好，才能以更好的状态应对考试。
最后，祝所有努力的小伙伴都能取得自己想要的成绩！
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