经验分享|关于英语教资的那些事
写在前面
非英语专业，大学学的艺术专业，六级500多分。考的初中英语教资。
成绩前不久出来了，面试合格，很开心，毕竟这次再不过笔试成绩第一门就要过期啦，并且补考费好贵……
先放一下自己的成绩，终于可以领证了呀～
因为我不是一次性过的，第一次考的是高中英语，然而我太高估了自己的实力，当时硬着头皮去考，结果一个选项里好几个单词都不会，后来一个英语专业的妹子跟我说高中英语她们英语专业去考都很有难度。毕竟我还是业余学习，所以我决定退而求其次，换成初中英语。 其实我考教资还挺坎坷的，第一次考两门，综合素质和教育知识与能力，教育知识与能力挂了；第二次考教育知识与能力和高中英语，高中英语挂了。后来有了阴影，因为高中英语准备了好久，结果没及格让我很难受，一年没去考，想着一个证而已，没有就没有嘛，对我的生活也没什么影响。后来还是我爸说，你还是试试去考初中英语吧，多一个证多一个选择，我才重新开始复习，但是由于已经毕业了，在工作，只能用下班的时间复习，所以这次英语笔试和面试一把过，还是很开心的。
这样看来我已经失败两次了，当时想面试不过还有最后一次机会，笔试第一门六月份才过期，不想浪费成绩。 所以在这里，想告诉大家的是，考试失败不要沮丧，最重要的是不断总结经验，初中英语教资不是特别难，准备充分，一定可以过的。
目录
01/教资考什么？
02/综合素质
03/教育知识与能力
04/英语学科科目
05/面试
06/总结
教资考什么？
小学的教资应该是考两门（综合素质和教育知识与能力），因为我没考小学的，所以了解的不太多。我着重讲下初/高中的。
初中和高中都需要考三门，前两门是一样的，分别是综合素质和教育知识与能力。第三门是你想考的学科。比如我考英语，就选的英语学科。
在这里需要注意一点，我第三门买了初级中学英语和高级中学英语，但是其实两本书里面的内容很相似，所以其实买一本就好，就算你改成初中英语，高中英语那一本书也还是可以用。所以我多买了一本。 Btw，如果你是像我一样，本来是考高中的后来换成初中的，改的时候也不是特别复杂，在报名的时候前面两门不改，第三门由高中英语改成初中英语就行。
在我心中，这三门的难易程度分别是，教育知识与能力〉英语学科科目〉综合素质
试卷上总分是150，但是成绩单上折和是120分，70分及格。 接下来我讲下这几门应该如何复习。
综合素质
这一门应该是最简单的了。其实第一次考的时候，基本上算是裸考，综合素质只看了三天，教育知识与能力只看了一个星期。 所以后来我教育知识与能力挂了。可见它有多么难。 综合素质的话，我建议你有时间还是多看书，毕竟临时抱佛脚考试总会有点慌的嘛。
注意着重记住书里的三观，即教育观、学生观、教师观。这三观贯彻整个问答题的内容。 其次是作文一定要写完！！
综合素质的基本就是作文没写完，所以时间真的一定要抓紧，最好考试的时候带个表进去。 至于选择题，你可以下一起考教资这个软件，然后将里面的选择题做一做。基本就差不多了。
教育知识与能力
这一门是我觉得特别难的。因为要考的东西很多，我大学室友之前考一次就过了，然后说她也没怎么看，我当时也是断断续续只看了一个星期，但是我却没有过。其实这个通过率我感觉是参照每个考场的通过率划分的，如果你那个考场都是复习好了的话，你一个没看书的肯定过不了，所以千万不要抱着侥幸的心理。
那么问题来了。这本书这么杂，到底从何下手呢？
我的建议是，先把整本书，花费一个星期的时间，大致的看一遍。然后开始刷选择题，也可以今天规定自己读几张，然后同步刷选择题。这样一个星期下来，整本书的内容，基本上就熟悉得差不多。 然后我们就来攻克简答题！
天知道我多么痛恨简答题。背得真的是十分痛苦。
然而，你不背没用呀，因为你不背的话，你就算编都没有内容编。
所以简答题多多少少都是需要背一些的，怎么背呢？
我们首先来看考试内容，主要分为八大模块
（一）教育基础知识和基本原理
（二）中学课程
（三）中学教学
（四）中学生学习心理
（五）中学生发展心理
（六）中学生心理辅导
（七）中学德育
（八）中学班级管理与教师心理
其中教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生心理辅导以及中学德育占的比重最大，所以这四个模块是绝对要求掌握的。 翻开书，每个单元前面都会有一个考点聚焦，里面有每个模块的考查频次。如果时间不充足的话，就背考查频次最高的的那个模块。
考点聚焦下面就有考点梳理，分别有大标题和小标题。我之前复习的时候为了加强印象，就把每个单元用大标题——小标题——小标题以下画红线的内容通过1、2、3、4的方式记了下来。（希望我说的你们能懂，因为我的笔记借给别人看了，所以拍不了照……） 或者你不想记笔记的话，可以用APP背，它把每一张的重点都写在学习卡片里了，而且用APP背还有一个好处，就是你可以通过碎片化的时间学习，特别适合一些工作了的考生，在车上、地铁上都能够用这个APP学习和背诵。
这是一起考教师的APP软件界面，每一篇都会有知识点，标红字的是重点，最好背下来。
英语学科知识
前面两门我考的比较早，大四的时候考的。然后这一门是工作的时候考的，之前说过是高中英语转初中英语。其实初中英语难度相比高中的难度降低了好多。最明显的就是感觉初中的英语阅读比高中的好懂很多，高中英语有很多生僻词，专八和GRE的，还有很多长难句，所以对我这种非英语专业来说，会比较吃力一点。
初中英语的话，词汇量过四、六级就好了。
对于复习，我建议大家直接上试卷做，相信我，看书你是看不下去的。
看书的话着重看一下第一部分的语音知识，以及第三章的教学知识，就是八大教学：语音、词汇、语法、语篇、听力、口语、阅读、写作。 因为这不仅笔试要考，面试试讲也是考这八门中的其中一门。
其中阅读和听力课考的最多。并且笔试里的最后一题——教学设计，就是这几门课中其中一门的教案，并且占分比重特别大（40分），所以大家千万不要得好好复习这一块。
其实这一块复习起来并不是特别难，有一个模版在里面，下面我就详细讲一下模版。
教案没有固定的格式，但是要包括下列要点：
（1）Teaching contents:就是你讲的这一课的内容，比如讲阅读课就是this passage is about…
（2）teaching objectives：就是学生要掌握的目标。分为以下几点。
·knowledge objective(知识目标)：学生在这堂课能学会什么东西，如单词、句型、语法等。Students can understand the main idea of……Students can master the new words.Students can know more knowledge about……
·ability objective(能力目标)：即通过学习，学生能够掌握什么技能，如提高阅读速度，读写能力等。Students will improve their reading/listening/writing skills……Students will learn how to ……
·emotional objectives(情感目标)：即学生学习完以后会有哪些提升，比如增加兴趣等Students will be more interesting in learning English.（通用）Students will cherish…
（3）Teaching key points :教学重点本节课需要掌握的知识，同knowledge objective(知识目标)相呼应。·Students are able to……·Students can master the methods of……Teaching difficult points :教学难点难以理解，需要长期练习的部分，同ability objective(能力目标)相呼应。·Help students improve their reading/listening/writing skills .
(4) major steps:本堂课的教学步骤 拿阅读课举例：可以分为warm up（热身）和lead in（导入）（用一张图片，或者一首歌曲导入这堂课）pre reading.(读前)，while reading (读中)，post reading(读后)
每一部分详细展开写。注意标好每一部分所需要的时间，和你这么教授的理由。
其实教案挺简单的，你根据模版，然后把答案上的教案设计题每一类都看一遍，你就大概掌握写教案的方法了。
选择题我不多说，因为比较简单，唯一比较难的可能是第一题，看看书本上的第一部分的语音知识就好了。
再说说简答题，简答题主要集中在英语教学知识、教学实施以及评价这两个模块，偶尔涉及到教学设计模块。这几块的重点部分记一下，不难记的，差不多简答题就能过拿下了。
面试
接下来说说面试吧。面试要求是全英面试。大概5～10分钟左右。
我准备面试的时间不久，基本上是成绩出来后的，一个星期以后才准备。
而且其实我在上班，一周五天，然后周末还有一天时间去给别人上家教。所以对我来说，其实准备时间还是挺紧的。 所以我基本上是只有周一到周五，晚上7点左右下班回家的一点点复习时间。
面试的流程分为结构化面试——试讲——答辩
第一个是结构化面试，这个我没有复习，好像据说里面有时政方面的话题，但是我觉得几率比较小。其实大多数就是问你，如果你是老师，班上有学生调皮捣蛋怎么办，或者是你对老师这个职业的看法。我还记得当时问我的问题是，如果是如果你布置的作业学生积极性不大，甚至不愿意做该怎么办？
然后第二个就是试讲自己准备的科目了，其实试讲不怎么难，就是准备的课比较多，有八门课：语音、词汇、语法、语篇、听力、口语、阅读、写作。其中抽一门，因为不知道抽哪一门，所以我每个都准备了。 我觉得稍微有一点难准备的就是语音和语法课。因为里面涉及到的专有名词比较多，而且英语上课的话，涉及到很多专有名词不会用英语表达的情况，例如liasion等，所以有时间的话，还是看一下。
这几门课的教授方法主要分为pwp和3p模式。
PWP模式就是学习前（pre）——学习中（while）——学习后（post）。主要应用在听力教学、阅读教学、口语教学和写作教学。3P模式就是呈现（presentation）——练习（practice）——产出production。主要应用在词汇教学、语音教学和语法教学。
上图是一个试讲的流程，我拿我自己试讲举例。
首先是Warming up，你可以背一首歌，或者一个绕口令。当时我在家准备的时候，就背了一个绕口令，到现在还记得，Can you can a can as a can can a can.( 你能像罐头工那样把罐头装进罐头盒子里吗?)所以说英语真的是要多记多背，我怕自己忘了，每天复习一遍，后来真的被这句话洗脑了，试讲完以后脑海里都是这句话……
其次是Lead in，有很多方法，比如说review、show a picture或者假装黑板上面有录像说look at this video。不要怕尴尬，反正你就当台下做了一堆学生，当时我还找了假装台下有什么Jack、Mary挨个要他们起立回答问题来着。
然后再是讲课，你就把自己准备的讲出来就好了，然后设计几个问题，注意一点，一定要写板书，我不知道不写板书扣不扣分，反正写下来保险一点，当时因为太紧张，差点忘写了……后来还好我想到了，然后再提下面一个问题的时候我就把问题写在黑板上了，虽然只有一句话，但是写了总比没写强吧……
再是summary，老师总结一下升华一下感情。比如说，How time flies! Who can tell me what we have learnt today? Ok, I heard some of you say we have learnt（加上你教的内容，比如new words/writing/how to read quickly）.Great! And I also heard we have learned(可以补充一下讲的其他内容) .Exactly! And don’t forget, forewarned is forearmed.（最后加个名人名言，升华一下）
最后就是布置家庭作业了，以下这个模版可以通用：Ok , boys and girls. there is one last but not least thing. What is it? Yes , homework. when you go home, please finish your exercise book and search for more information about（今天学习到的东西）n the internet. We will share them in the next class. Let’s call it a day, goodbye everyone. 答辩的时候，老师会针对你的课提几个问题，回答完就好了。然后你的试讲就结束了。
总结一下面试的流程：
提前半个小时到达考场，然后稍微等一下，排队。进去以后，一位老师就会给你一个信封（装手机），和你考试的序号，你就会安排到在一个大教学厅里和其他考生一起的等待。会有人组织各个科目的考生进入考场，进考场以前，电脑会随机帮你抽一个题目，然后由组织者安排你去另一个小教室备课写教案，备课时间为10分钟。备好以后，就依次排队去各个考场试讲。然后就是以上我写的那些内容啦，试讲完以后将教案交给考官就好了～
总结
教师资格证其实不难考的，总的来说就是需要努力努力再努力。一次不过总结经验，下次再来，面试也是的，我准备面试的时候在家里对着镜在练习如何用英语讲课，想象着你就是一名教师，台下都是你的学生，多练习几次，孰能生巧，上台也不会那么紧张啦～
如果需要面试资料的，可以去的我公众号：一座欢喜城
回复「面试资料」即可。主要是初中英语/语文/数学/美术这四个科目的资料。
