对宝宝的观察

“他在母亲的眼中看不到自己，因此无法认识自己的能力和弱点，也没有形成现实的自我评价或自我同一性。等到乔什该上大学的时候，他发现自己没有一份自我的蓝图，无法决定该去哪所大学、念什么专业或从事什么职业。”引自《被忽视的孩子》

看了这本书，就赶紧反思反思，写一点，希望对宝宝将来形成比较客观的自我认识有帮助。不像我们，就那样被忽视着长大了，总是那么空虚，迷茫，不知道自己想干什么，适合什么。

宝宝诚心地爱着家里每一个人，不希望我们闹矛盾。而且会用自己的主动善意来让别人高兴，比较体贴懂事。比如在惠州时，不管奶奶做的什么饭，他都喜欢一边吃一边说，真好吃！有一次做面疙瘩，他明明一开始不想吃，吃了两口后，还是抬头甜笑，说真好吃！然后把一碗都吃光。来到深圳后，我又做了一次，他哭了，说不想吃面疙瘩，要吃饭！我说下次做饭好不好，他勉强吃了大半碗就算饱了。

宝宝习惯了并且比较追求和爸妈的高质量互动，因此不会沉迷和逃避于零食电视，对情感的需求比较正常和健康。情绪比较敏感，有点玻璃心，但是好的也快，哭一下就好了。 如果有高质量互动，心情愉快，宝宝看手机就没有瘾，顶多一次看半小时，一天最多看两三次，我不应该太担心。宝宝的情商发育的不错，不混沌封闭，比较开放，知道别人，会察言观色。也知道自己，每天有独处时间，有一点自我意识。智商上，对于车标识记很快，应该擅长视觉记忆。语言发育还可以，说话多，对答如流，不过不如那些两岁就会背诗，唱歌的，中等水准吧。

宝宝现在好像到了追求秩序感和完美的阶段。吃东西喜欢整的。磁力片也是搭得整整齐齐的，要是摔地上乱了，就特别崩溃发脾气。这几天，去买菜的路上，有个不起眼的防火门的底部生锈了，每次路过他都指着门说，破了破了。有时候买菜的购物篮用完了也会放回原处。就是玩具，不会主动收拾归位。

宝宝性格比较谨慎，属于保守，稳定型的。搭积木或者不熟悉的玩具，有点放不开手脚，害怕犯错误，我应该在他犯错误的时候，表现的宽容一些，不要太严厉。

宝宝那天教我骑扭扭车，很自信地说，我教你！然后告诉我哪样是掉头，哪样是前进，哪样是转弯，一一演示给我看。我没有看懂，就再演示一遍，直到我看懂。特别从容自信，仿佛长大了一样。

今天宝宝玩音响不小心把音响摔地上了，他惊恐地看着我，我看到他的紧张，就没有发脾气，也没有说话，看了一眼就忙自己的了。我应该安慰他，说宝贝也是不小心摔的，不要害怕，没事。以前他摔掉手机，我不该表现的太严厉了。

今天他主动说，妈妈做饭的时候不吵妈妈，好懂事。我应该跟他解释一下为什么，并且回应他的感受。

我容易发脾气，特别是饿了困了的时候。导致他有点没有学习着控制脾气，容易着急。