扶我起来，我还能完成一篇【视觉日记】！

《视觉日记》VISUAL DIARY是A-Level课程为期3周的项目，旨在鼓励学生在疫情期间用不同的视觉形式记录下自己的学习生活。学生们为视觉日记所做的任何创造性的记录都可以作为他们在整个项目中各自主题的起点。

Susan

Susan的视觉日记记录了她个人的学习经历，并展示出在疫情期间为获取艺术材料所进行的努力。

这是Susan在调研之后完成的作品，她应用自创的素材在作品中完美展示出了‘pulled back’朋克美学元素。同时她还应用电脑软件截屏功能来展示创作过程。

Armando

Armando从古董视觉艺术品的视角对蒙太奇技术进行了研究。他调研了多种风格的艺术家， 并基于变化和/或稳定的主题，最终应用自己的创意完成了自己的艺术作品。

Amy

Amy正在研究一种针对儿童健康饮料的品牌和标识。

Nicola

Nicola完美诠释出了对插图简报的深刻理解，现在Nicola需要继续这种良好的实践，并创作出更多与变化和/或稳定主题相关的具有个人风格的作品。