家暴和教育

今天微博热搜话题#英国家暴求助24小时内翻番#让我们再次注意到“家暴”问题 家暴，不是家务事，是违法事件，重则刑事案件 而家暴的根源大都在于原生家庭的教育。你可能会疑惑，家暴怎么又跟教育扯上关系了？ 在家暴者的13个特征中，大都与原生家庭教育有关—— “如果童年时，父母或家庭成员间经常用暴力解决问题，成年后乃至婚后，也会错误地觉得家庭暴力很正常” “童年期严厉的家庭教育、父母或抚养人简单粗暴的言行，更容易导致成年后的家暴倾向” “当争吵逐渐升级时，施暴者可能会回想起童年的家暴场景而激动，做出不可控的行为” “家暴者在童年时期可能未习得正面处理压力的方式，导致成年后无法将愤怒以健康的方式发泄出去，而是迁怒于他人，长此以往，可能会逐步发展为家庭暴力” “儿童期是人格与性格形成的关键期，此时大部分行为都是从家庭习得。如果当时经历了家暴，通过目睹、学习、模仿，很可能从受害者转变为施暴者” …… 还有其他与原生家庭教育不显性相关的特征，但事实上还是紧密关联的 许多人们奉为圭臬的“棍棒式”暴力教育有多可怕，当下你可能看不到，但是经过时间的发酵，这些暴力因子逐渐滋长，会发展成各种糟糕的局面…… 我不怕在这里“危言耸听”地说句，你每一次的棍棒教育，是帮助家暴者、暴力犯罪者成长的绝佳催化剂。 如今每一个家暴者、暴力犯罪者的身后，没有一个家庭是无辜的，特别是滥用棍棒教育的家庭。 这其中的逻辑很简单，你今天怎么打他，他将来就会模仿着你，如何打别人、伤害别人。 那你会问，我不用棍棒教育，那我要百般娇纵吗？什么事情都由着他吗？ 似乎每个人都容易陷入这样的疑惑。我每次和爸妈讨论这个问题时，他们也会觉得这是个非此即彼的选择问题，不严厉只能娇纵。 可是这世间，并非是非黑即白的啊，黑白之间不是有那么多种不同的灰色，那么多种彩色吗？严厉和娇纵之间也可以找到平衡点啊。 爸妈之前问我，那不严厉不娇纵，要怎么做？ 我当时还没有成形的想法和结论，只说要有方法，针对不同的问题，具体地有方法地解决，而不是一味地棍棒惩罚或是娇惯。 最近正好在看《正面管教》，里面对我当初不成形的想法做了简洁精准的定义——正面管教，是独立于棍棒式严厉教育和放养式娇纵教育的第三种教育方式。 棍棒教育是完全没有自由可言，娇纵教育是完全没有规矩可言，而正面管教是有边界的自由。 关注的社会事件越多，越发现各自的因由基本都是万变不离其宗——基本都是缘于童年时期不恰当的家庭教育与学校教育——一切都可以追溯到教育的源头上 也越来越觉得“正面管教”是最好的一种方式，但凡能成功运用正面管教的家庭，都会为社会多培养一个善良上进好公民，为社会少培养一个误入歧途的人 但我也明白，这其中的难点恰好在于“正面管教”，它是需要时间和精力去学习掌握、反复实践的，不像棍棒和娇纵那么简单——只要告诉你一个方法一以贯之地执行下去就行了，要么孩子犯错就打，要么什么都由着孩子 而且它会受限于教育者的知识水平，如果一个家庭的教育者目不识丁，看书是不可能的了，接受新的理念也是很困难的，那么更遑论执行了 所以因为这些局限，正面管教的方式最多只是在受过知识教育的圈层里流行，而普罗大众仍旧秉持着要么棍棒要么娇纵的方式，可是后者才是中国绝大多数的现状啊，如果按二八原则估算，后者大概是总人口的80%吧 所以寄希望于个体的主动学习“正面管教”，效果是微乎其微的，但也总比没有好，因为高知、富裕家庭里欠妥的教育方式也并不少…… 真希望什么时候我们国家，可以像对“知识教育”的狂热追捧那样，对“德育”“正面管教”狂热追捧，但我也觉得可能性太小…… 因为知识在大家眼里，至少可以直接带来经济效益，可以赚钱生活；而德育、正面管教这些东西太虚无缥缈了，为了十几年后孩子犯不犯罪、害不害人的可能投入那么多，没必要的…… 我好像太悲观了，不过事实的确也是这样，毕竟我唠唠叨叨这么多，真的能看完并且有收获的，寥寥可数，不会超过两三人…… 突然想去好好关注下芬兰的全民免费教育和古巴的全民免费医疗