和孩子一起，聆听《猛犸爷爷》，讲述人类简史

如果说尤瓦尔·赫拉利的《人类简史》对孩子而言，还太厚重的话，不如看看写给孩子的人类简史《猛犸爷爷》。这是一本用爷爷的口吻，给子孙讲述故事的人类简史。

《猛犸爷爷》的两位作者，都被提名为“德国青年文学奖”，看起来《猛犸爷爷》是写给孩子的一本人类简史，其中蕴藏的人生哲理，却并不分年龄段。

巧妙的时间线

《猛犸爷爷》是一本花费了心思的书籍，封面就是人类简史的展示，有猛犸象，甚至还有汉堡。特别有意思的是翻开书籍的这一页：

旁边一页是年份，两页一起看，会发现年份与“曾”字有对应；公元元年之前与之后，红色与黑色的区分；再翻开后面的那一页，“猛犸爷爷”与“献给孩子们的人类简史”，颜色的区别，与前两页的颜色相对应，似乎在说公元元年之前，是属于猛犸爷爷的年代，而之后，则是属于孩子们的时代。

很有意思，对不对？就像是一场探险一样，只不过这是在阅读的过程中找线索，引导人不停地翻下去……

用故事，讲述历史

1.离不开的成长故事

听《猛犸爷爷》细细道来，了解他们的童年。猛犸爷爷呀呀学语时，住的洞穴，妈妈会为了食物不够而烦恼，继而要搬家。

猛犸爷爷年轻时，外出遇见熊，很惊险，与熊有一场决斗？不，熊只是打了个哈欠，而且还放了个屁，走了。

猛犸爷爷的某一位子孙，从小被妈妈呵护，长大后，像他爸爸一样，喜欢和别人争斗，最终在19岁的年纪丧生。

2.轻松方式讲凶残故事

关于死亡，和孩子提及，难免会有压力，《猛犸爷爷》用轻松的口吻谈起。当猛犸爷爷死亡时，亲人会悲伤，空中下着雨，对了，雨天很适合万年以后的人们喝咖啡。可惜的是，猛犸爷爷那个时代，还不认识咖啡。而战争引发的死亡，是不可避免的，《猛犸爷爷》讲述的是，一家三口的分别，因为战争，最后小女孩只能在照片中，看到熟悉的父亲。

历史的进程中，难免会有成王败寇的现象，比如和动物之间的较量，猛犸象的消失；比如用武力解决，谁赢谁称霸，提起这点，猛犸奶奶并没有责怪猛犸爷爷不强大，反而帮忙找了理由，什么理由？——猛犸爷爷不够高、不够壮、声音不够洪亮而已。这些理由，听起来很正当，却又有来自亲人关心的温暖。

公元110年罗马斗兽场，人性恶的一面，《猛犸爷爷》讲述的是家族中的一位妇女，在那里观看，结果因为被偷了一把梳子，更加不喜欢看斗兽场面。

死亡，武力斗争，人性中恶的一面，《猛犸爷爷》用家族子孙的视角讲述，一件事换一种思路看待，会有不同的理解。

3.永恒的人性光辉故事

人类历史中，有黑暗，当然也有光明。比如公元前11360年，静静躺那休息的年轻人，一片岁月静好的模样。那只是年轻人偶尔的闲暇时光，他从小就知道勤奋，从学倒立，到学吹笛子，每一件事，都很认真地去学、去做。就像是别人家的孩子，不仅聪明，还很好学，是我们眼中永远的榜样。勤奋的不止少年，还有公元1220年提到的修女们，她们看到好文会及时摘抄，有想法则会立马记录。勤奋是自古就有的美德。

除了勤奋，还有对梦想的渴求，公元前3260年的某一位家族成员，为了心中的梦想，去开辟没有人走过的路，即使当下无人知晓，未来的某一天，时间会指引人们，看到他曾经走过的路。公元前540年，生活水平不断提高，家族中的一位孩子看着这些，心中却有着对未知世界的渴求。公元1845年，蒸汽时代的两兄弟，在厂里做工，其中一位怀有去海上看看的梦想，21年后的公元1866年，他终于梦想成真，成了一名海上机械师。梦想要有的，在未来的某一天，如愿实现时，内心一定是满足的。

再小的奉献也是一种力量，公元800年，家族中的小人物，虽然不是皇帝，却是人们心中的“大人物”，因为他心系村里的每一个人。公元1340年，家族中的成员，为了让城市的环境变得更好，主动清理道路垃圾，因为这件事，得到市长肯定，继而带动整个城市环境的提升。

故事中，有成长，有人性善恶的探讨，所有这些听着猛犸爷爷的讲述，都有一番别样的滋味。

未来的故事，你来诉说

《猛犸爷爷》中，除了讲述家族中的成员们，关于成长、权力、死亡、梦想、奉献的故事，还有其他很多很多的小故事，一直到2020年，一家人坐在沙发上，手中各自拿着电子设备。

《猛犸爷爷》从一开始，一只小鸟站在猛犸象骨头上，到最后小鸟飞走了，就像是一个孩子听完爷爷讲故事，要独自去探寻真实的世界一般。猛犸爷爷的故事讲完了吗？看起来讲完了，其实还没有，因为未来的世界还未到来，未来的故事，需要正在阅读这本书的读者的一份力，哪怕再小，也会对这个世界，产生一点影响。