真与假（Truth and falsehood）

什么是真？什么是假？这是一个根本性的重要问题。我认为，人们对虚假的理解不同，导致人们的理解力有差异。进一步的导致一个人的道德和认知力有差异。因为，虚假的反面就是truth真理。

那么，究竟什么是虚假呢？

虚假在不同的人看来，是有不同的范围的。例如，小朋友是无法分辨大部分的想象和真实的，大多数西方儿童会认为耶诞老人（Santa Claus）是真实存在的，不然的话，为什么耶诞节早上，自己的袜子里面会有礼物呢？

大多数中国人会认为耄的军事指挥艺术是真实的。

而大多数基督徒会认为耶稣是真实的基督。

而个别日本人会认为天照大神是真实的。

还有类似的非常多例子。这些例子说明了一个道理，人的本性习惯于相信符合他的认知能力的数据的真实性（而那些未必是真的）。所以，对于大多数人而言，“真理”本身是个问题。即他们所认为的真实未必是真实。对于绝大多数人而言，他们的真实是不可靠的。Their truth is not reliable. 我们可以负责任的提出，大多数人在关键问题的判断是错误的，即在那些问题上，他们将真假颠倒了。

但是，我们又知道，每个人的行动必然来自于他的基于自己思想认知的判断。而因为他们对世界的关键问题认知错误，所以，他们的行动事实上也是不当的。这是造成灾难的根本原因。

下面我们论述两个问题：一 什么是真实？二，为什么大多数人无法正确区分真实与虚假？

第一个问题， 究竟什么是真实呢？

这显然是对社会各种观点的一个概括。我们可以毫不犹豫的说，大部分中国人是 a. 但是，真实的答案是j。当然了，我们可以给出一个不信神的人也可以接受的观点，符合客观事实的是真实。

如此简单的道理，在实际的应用中，却会走样，从而出现各种各样的问题。最基本的，真理和虚假是互为反面的。即如果一个人的虚假的概念外延过于狭窄，那么，他的真理外延就会很广，从而，他所谓的真理实际上包含了很多虚假。Vice versa。那么，他所认识的世界，实际上不是真实的世界（或者说，相当比例上不是真实的）。从而，他依据他对世界的认知做出的判断和结论，错误的就非常多。

这种对虚假的认知受一个人所受教育的影响最大，其次是他与真实世界的接触的程度--即他实践的程度。

目前这个世界上，所有的教育体系，都是受某种意识形态ideology控制的，没有不受意识形态控制的教育体系。而这些意识形态，全部都有某种倾向性，或正或邪。当然了，基本上都是邪的。即不管是红绿蓝白都是邪的。请注意，我所谓的邪，未必是处处错误的，如果是这样的话，一个傻瓜都能够发现它的错误---事实上是它在几个关键之处的似是而非，而这就足够引导人走向邪路了。须知，关键的岔路口之有一个而已。当然了，还有几个相对重要的。

其次，就是一个人参与劳动--即实践的程度。一个人的胆魄是在劳动中形成的，一个善于劳动的人，总会形成个人的真知体系的。因为，所有的认知是否真实，我们最后都要靠实践来验证。其实，神让人通过劳动认识世界的。所以，劳动是真知的源泉。

在以上论述当中，还有一个问题，即符合事实在大多数情况下，需要较长时间去验证，有些情况甚至需要极长时间才能验证出来。比如几十年，上百年。那么，在这个时间段，即在这个验证的时间段中，我们就只能等待吗？其实我们仍然是有些辅助手段的。那就是逻辑。

一般来说，对于大多数问题，我们都可以先用逻辑来推理一番，如果这个对事物的认知不符合逻辑。那么毫无疑问，这是虚假的，错误的。而且，大部分情况下，就到此为止了。而如果符合逻辑，并且这个事情非常重要，那我们就还会继续用实践来验证。

说了这么多，仅仅是为了第一个问题，即什么是真实（什么是虚假）。通过说明，大家应该明白了，真实就是符合客观实际的认知。或者说，真实就是按照神的观点的真实。而高比例的人是无法正确区分真实与虚假的。那么，自然会产生第二个问题，为什么大部分无法正确区分真与假呢？

因为人败坏（corruption）了。请注意，这不仅仅是一个宗教用语。这是真实的。我几乎可以百分百的断言，别看那些人道貌岸然，慷慨激昂，他们都可以被收买。只是看你的价码是否合适而已。而代价就是权钱色（Power/money/sex）。这就是人堕落之后的认知。他们失去了对真理的坚持。他们不明白有些东西是无法替代的。这也是人认知能力降低的根本性原因。

在这种状态下，人就无法正确分辨真实与虚假了。所以，高比例的人无法正确区分真理（Truth）与虚假(Falsehood)，乃是败坏必然的结果。