引导孩子学钢琴，不用这些招儿怎么能坚持下来？

写在后面

1、学琴8年，我们一直引导、鼓励和陪伴。虽然吼过，但从未打骂！每天练琴时间不长，每天会坚持弹一会。“去弹琴吧、弹琴去吧、快点弹琴吧、怎么还不弹琴……” 这样的催促，8年中说了几千遍。孩子小时候，用点招术，颇见成效；随着孩子渐渐长大，引导他喜爱钢琴，鼓励他自主练琴才是关键；陪伴则需贯穿始终！这适合所有乐器的学习。我们陪伴孩子几年，技能则陪伴孩子一生！

2、买钢琴哪怕是琴罩，都应该让孩子充分参与，并听取他的建议。钢琴上不放杂物，像珍爱艺术品一样爱护钢琴。

3、对学琴有畏难情绪时，老师适时地调整了课程内容，穿插了《克罗地亚狂想曲》和《菊次郎的夏天》等曲目的练习。旋律或奔放或优美，最能打动演奏者。让孩子经常弹奏些流行音乐也是很好的调剂。

4、考级还是不考？也有过困惑，最后决定还是要坚持完成一件事。考级结束不是学琴的终点，钢琴老师的鼓励是：坚持在音乐的海洋里遨游，不要上岸。

5、老师和家长只是引导孩子、让他慢慢接近艺术的殿堂，而真正打开艺术大门的一定是孩子自己。

引导和陪伴孩子学琴的感想挺多，但再多的文字和图画都是苍白的，还要看孩子自己对钢琴及钢琴学习有怎么样认识和理解——

什么是钢琴？

是应付升学的工具

是获得考级证书的踏板

还是满足虚荣心的药丸？

钢琴只是钢琴

钢琴只应是钢琴

被功利玷污的艺术

失去了它的灵魂

精神的小屋还保有一个宁静的角落

那里有着音乐的世界

让疲倦受伤的心灵

获得疗愈和慰藉

时而铿锵如霹雳

时而婉转如莺啼

那是天堂传来的声音

那是声音存在的意义

当十指在黑白的琴键跃动

当音符在金色的琴弦起舞

旋律是流泻的月光

和声是柔美的夜幕

那一刻 我看见

一颗星在杳远的天边闪烁

那是我

那是我纯真的

快乐

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