接手班主任第一次考试-半期

其实吧，学生的心理防线一般都很低。老师用严肃的口吻，直接点明主题去问，他们心里有愧，老师一问，心里什么猜想都出来了，再给点引导性词语（考试，成绩），心理就开始动摇了，犹豫着到底说不说，普通的孩子对老师有敬仰的就慢慢挤牙膏一样吐出来了。经历多了的同学能够淡定一点，没有证据咬死不认，就怕我诈他。起初在于开导鸿成绩的时候提了同桌的成绩，鸿说他可能是抄的，其次另外不知哪个同学也说羊可能抄了。并且另外一个考场特别松，特别容易抄，于是我从考试喜悦中清醒。到了班级里，不提班上同学透露消息，说这几天看的比较好，喜形于色，其他班就说我班成绩存在水分，他们开始猜是哪个班班主任说的，我说同学之间这些事儿谁还不知道吗？他们又猜是哪个班的同学。这样的情况肯定我不答应，自己班孩子被质疑，我不能忍，唯一的方法就是调查监控，但是我希望我们班的孩子有担当，敢做敢认，给你们一个机会坦白，我还可以大事化小小事化了。第二节课，化学老师继续扇风了一下，于是化学课下，四名同学来坦白了，但是这四名同学坦白内容是:1.考前看到生物有个题的嘌呤字不会写问了一下2.一个同学瞟了另外同学的英语答案。

于是当着另外老师的面，我显得特别有成就感，学生主动坦白自己的错误，我解释道用了一个诈的手段。于是就此打住。

到了今天，学生家长发微信问孩子成绩，微信说不清，打了微信电话，家长说孩子借了其他班学生的手机给他打电话报成绩，家长来问属实不，因为牵扯一个赌约，家长答应孩子如果靠自己努力成绩提高，把疫情期间本应用于补课的钱给孩子，将近九千，数额较大。家长谈到给学生说了需要与老师核对一下，于是有了这一茬。第一，我不同意明天给钱的事儿，第二，耳闻有作弊，我会核实情况。又聊了点其他的关于明天放半天的事儿，家长怕孩子要了钱明天出去鬼混，我担保管着孩子。

我将🐟叫了出来，本来打算诈她，给他关键词，考试，学习，让她自己坦白。可惜她的段位太高，自己装的十分有样说自己最近没犯事儿。无奈，只能说是家长问我要成绩，我不能全班都给，孩子答当然，只给她自己的，我继续引出赌约的事情，他说出事情了，我说你来过我办公室坦白，那赌约就不算数。又聊了自残的事儿，和初中的事儿。又问明天怎么打算，出去怎么玩？不许带着隔壁班一起，和🐏在一起，老实待着。

语文老师带着演讲比赛的人来问我使用手机的事儿，聊了一会，让🐟回去了，🐏留下来，我对她说明天盯紧🐟，不要让他喝酒鬼混什么的。🐏说她会的，顺便提了一下，开门见山🐟的成绩有水分吗？那个考场的成绩哪些有水分，利诱不会和任何人说。她坦白了，扯出了赵，张，钟，郑等人。

又找了赵，同样的手法，问知道找你出来什么事儿吗？不知道，那就想。实在想不出来，关键词，考试，成绩，孩子表情变了，仿佛想到了什么，继续引导，对，就是你第一想到的那个，把它说出来，全部说。孩子老实，坦白了所有，包括自己哪些科目抄了谁的，扯出生物成绩来自课代表，物理来自蕊，英语共享了听力和阅读给🐟和其他。孩子哭了，觉得对不起我。我给他拥抱，告诉她，我原谅了他，我告诉他，人的一生谁都会犯错，犯错不可怕，重要是有人给你指出这是错的，并且你接受了，也会改正。

洲也是那个考场，于是更加开门见山，你的答案给了哪些人？你又借了哪些人的？于是又知道了一些人，具体忘了是哪些，但也有已调查的。

最后排队回寝室时，趁着生物课代表回去拿作业来问时候，让大队伍离开，顺理成章留生物课代表下来单独谈话。我就直接说，之前给过你们一次坦白机会，这一次再不说就完了哈，于是他什么都说了，郑，钟也参与了，自己对了英语答案，生物给了钟看

最后钟，好一个班长，好一个带头作用，他坦白自己没办法，别人让他传答案，没办法，物理后面对了几道，后面的人都受惠了，生物承认了，数学也有。

至此。结束，凉凉的心，透飞扬。