纳样整理学堂：纳样整理走进东恩中学的劳动实践课

宁波东恩中学以“全面提高学生素质”为办学宗旨,以“言传启智,身教正行”为教风,特别重视学生的全面发展。本期纳样走进东恩中学第二节劳动实践节活动，为同学们进行书包和衣物的整理培训。

在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。东恩中学具有先进的理念，开展特色课旨在提高学生的劳动技术技能和劳动意识。

课前准备

本次课给“小大人”们带去的书包/书桌整理法和简单的衣物折叠法，简单入门，实操性高。

互动问答

在家自己做家务的同学请举手，张老师一开始就和同学们进行了互动。全班一大半的同学纷纷举起了双手，东恩的同学独立自主能力强，会做很重要，做的思路更重要。

书包/书桌整理

书包整理首先要对书包里的所有物品进行分类，大致可分为：教科书类、练习册类、试卷类、笔记本类、文具类、杂物类，书本从大到小依次放入，两侧放文具类和杂物类（也可按不同科目进行分类）。

对于试卷，张老师建议同学使用透明的薄款文件袋，防止试卷折叠破损；杂物类尽量使用透明的袋“可视”原则，提高翻找效率。

用新鞋盒DIY文件架，简单有趣！

家务小能手

到了衣物折叠环节，同学自告奋勇来现场演示，非常棒！

实践太重要了！人们能记住听到的10%，记住看到的50%，记住自己说出的70%，记住听看说并实践的90%。

注意：整理收纳的基础就是动手折叠，不要小看折叠衣物，折叠手法里有很多方法和技巧，可操作性强，锻炼记忆力和耐心哦！

更多折叠法可关注我们抖音号：纳样整整理。

从小学整理收纳的益处？

1.获得家庭归属感，提升责任感

孩子通过模仿收纳整理，在整理属于自己的独有物品时就会培养出主人翁意识。从收纳整理中获得成就感和独立的意识，就会对家庭更有归属感。这份归属感的形成会让孩子在未来的生活中更有家庭责任感。

2.锻炼逻辑能力、培养决断力

当下推崇“断舍离”的原因，也是因为它凸显了很多人在家居收纳中所不具备的决断力的重要性。

整理有步骤，收纳有方法和技巧，要有“物品价值认知”，学会做取舍和决断。从小培养出解决问题的习惯，也将成为未来应对问题的基础。

3.提高专注力，提高效率

在一个杂乱的环境当中，很难静下心去做一件事。

如果很凌乱，会导致注意力不集中，学习时容易被其他的物品事物所干扰。青少年处于学业紧张时期，效率很重要，学好并执行好整理收纳，不仅仅能保持房间的整洁，更能提高学习生活的效率。

4.自律性和自控能力

光整理一次是不够的，单次学习也是不够的，物品进行分类就位后整洁的环境和习惯需要保持，在物品增多后，如何不复乱，需要自律落地执行。

整理是一种思维，收纳是呈现方式，与其帮孩子安排好所有东西，不如让孩子自己学会整理方法，养成终身受用的好习惯。

让孩子学会收纳整理，除了有父母的耐心外，一套有趣实用接地气的高效收纳整理课会令孩子们收纳整理学习旅程事半功倍。

掌握好了正确的学习方法，就会给广大青少年带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间。

希望好习惯能伴随孩子终生，成为走向成功的一个又一个五彩的阶梯!

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