08 【优势培养】转动优势三叶草｜获得钢琴十级是优势吗？
大家好，这里是暖暖莳光电台，我是Danny。我是清华大学积极心理学认证指导师的培训学员。传播幸福的科学让你们收获幸福与美好是我的追求和使命。每天10分钟，期待能够与你幸福相遇。
通过前面三期节目我给大家清除了影响优势发挥的四种负面因素：选择性关注、负面偏见、投射和二元对立思维。
今天我希望给大家介绍优势的三大要素，并学会转动优势三叶草成就自己和孩子的好未来。
我问大家一个问题哈，一个已经考了钢琴十级的人，弹钢琴是她的优势吗？
也许我们下意识就想要回答：“是啊，怎么不是呢？这么牛逼的技能难道不是优势吗？”
在我了解优势三叶草之前，我也和大家的想法一样。
优势三叶草
优势有三个核心要素，分别是充满激情、经常用到、优异的表现，我把这三个要素组成的优势比喻成为带来幸运的三叶草。
为什么钢琴十级不一定就是优势呢？很多孩子小时候被父母逼着学钢琴，威逼利诱下，他们为此不得不经常的练习，的确也取得了优异的成绩！可是一旦考上了钢琴十级就觉得终于解脱了，并且宣布再也不用碰讨厌的钢琴了。
对比优势三叶草，我们很明显可以看到，这里缺了一个要素：激情！孩子对弹钢琴压根不感兴趣啊！都是被逼的。
你有没有遇到一些“像呼吸一样自然” 、“过程就是回报”的事？
杨丽萍说“跳舞就是跳舞最好的回报”；
摩西奶奶说“画画就是画画最好的回报”。
我也想说每天阅读学习并把我的所感所悟在此分享给各位也是我最好的回报了。
转动优势三叶草
面对孩子的诸多兴趣和爱好，父母很多都会担心：“这是不是一个真正的优势呢？”
我们可以循序渐进的去观察和给予必要的帮助。
同样是弹钢琴的例子，我们来看看钢琴家郎朗怎么说：
“我当时在看《猫和老鼠》那个动画片，那只猫在弹琴，我当时就被那只猫的手给震住了，我就是特别渴望，就是想像那只猫一样，我也想弹琴……我就想当钢琴家，这一点我特别明确，欲望特别强。所以我爸跟我讲，你要是想当钢琴家，你就好好练琴，练那些枯燥的曲子，你如果不想当的话，那你就别练了。”
从这番话中，我们可以感受到朗朗对于弹琴是具有超高的热情的，如果没有对钢琴的痴迷，一个没有成年的孩子，又怎能忍受住长期的超强度训练带来的肉体和精神的双重折磨？
刚开始我们可能只是对某件事产生了兴趣，接下来，我们对这件事越来越认真，最后愿意为此全力投入刻意练习，随着投入的时间精力，我们技能不断提升获得的积极反馈也越来越多，必定可以获得优异的表现。
朗朗弹钢琴的确就是拥有激情，高频率运用和练习，以及表现优异典型代表！所以弹钢琴对朗朗而言才能定义为优势。
一个人的兴趣和热情驱动了他不断的尝试和练习，又因为不断的刻意练习而获得了优异的表现，优异的表现让他获得很多积极的反馈又驱动了他对这件事的喜爱和热情。
看，你会发现优势三叶草转动起来了，形成了强循环。
当你发现自己或者孩子做某件事情具备了优势的三个核心要素，恭喜你，你发现了真正的核心优势。
优势四分矩阵
根据优势三要素（优异的表现、充满激情、经常用到）交互产生优势四分矩阵，它们分别是核心优势、成长型优势、习得行为还有劣势。
核心优势：就是优势三叶草，具备表现优异、充满激情、使用频率高的特点。
成长型优势：就是表现优异，充满激情，现阶段使用频率不高等特征的优势。
我们很容易走进一个误区，认为优势是固定不变的优势，其实任何优势都是可以通过培养而提高的。
因为使用的频率不高，所以我们很容易忽视了成长型优势。
我给大家举个例子，去年幸福部落心理成长营中有个男孩，我称他为小平吧，他当时13岁，刚上初一，他的妈妈很反感他打电子游戏，所以很希望我们可以改变他。
在成长营中，我们导师和他的同学都发现他很有活力，很有创造力。他分享给我听，自己希望成为电竞选手，因为他发现享受玩游戏以及设计的游戏被朋友喜欢的成就感。
后面，经过一些引导他也明白做电竞选手要考计算机系特别牛的学校，他开始自发的去图书馆学习计算机和数学等技能，特别的自律。
他的妈妈也从原来特别反对他的想法到支持他并鼓励他的梦想。整个过程我们就以为他是一位有活力，有创造力的大大咧咧的一个男孩而已。
直到成长营结束后，他当天在我们的群里发了一个自己创作的小视频，记录自己和小伙伴以及导师们成长的日子。我们看完视频的都觉得特别的感动，这么感人的视频，他居然告诉我们才用了15分钟就完成了。我们又发现了他动手能力强，特别重情谊。
他很喜欢看电影，会经常写一些影评，在群里分享给我们。我感觉他的文笔细腻，思考独特而深刻，真的比很多大人写的都好。
这样，我们又关注到他洞察力强、细腻、有灵性等优势。
这个大大咧咧，活力四射，没心没肺的男孩子，我们曾经都看不到他这么多的成长型优势，因为用的机会少嘛。
你们知道吗？小平特意把群里的微信名改为：“永生永世的朋友，不离不弃的伙伴”，他的善良和友善都是我们曾经看不见的。
所以成长型优势虽然现阶段使用频率不高，只要我们做得有激情和能够做得特别好的都非常值得培养，说不定哪一天就成为了核心优势了。
第三种是习得行为，就是表现好，没有激情，使用频率不固定的。
这种行为通常都是源于外界的影响而去做，缺乏内在动机，被逼去学习钢琴而后获得十级又放弃就是一个例子。
最后一种就是劣势：表现平平、没有激情、使用频率也不高。
如果让一个人去努力改正缺点，他会感到身心疲惫、灰心丧气，一条船没有动力行驶就如逆风前行，吃力不讨好！
其实哪怕是一条有破洞的船，只要不是船的关键位置，例如代表重要品格的船底，我们就放心的加大马力，努力扬帆吧！顺风顺水，很容易就到达成功的彼岸了！
如果一个人终身都希望随大流、不犯错，那还需要找寻优势吗？
优势就是给那些希望活得不一样的你而准备的。赶快拿起手中的优势三叶草，转动起来吧！
这里是暖暖莳光电台，我是Danny。
祝福你找到自己的优势三叶草，在热爱的海域里，快乐冲浪吧！
