倒帶

2020.2.17 作 2020.7.25 修補 不知道今年的高考让多少人有了挫败感 说说我的高考经历吧 提到高考我一度用“失利”两个字评价 但“打回原形”是比较准确的 高中三年里，我拿了 两个学年第一 两个学年第二 一个学年第四 一个全国英语奥林匹克三等奖 （校成绩第一，代表学校公费去考的决赛） 这些是我比较值得骄傲的战绩 够辉煌吧？ 所以当年的自信也是这些成绩给我的 晴天霹雳，却也情有可原 我的高考数学成绩是50分 总成绩没达到一本分数线 自尊心就像折断了的一次性筷子似的 说断就断 挫败感让我选择躲避 錄取通知書也是我让爸爸替我去领取的 教务处主任问爸爸，为什么我不亲自来 估计是想当面鼓励我不要有挫败感 我知道教务处主任一度比较护着我 倒带到数学考试考场 拿到考卷之后，我习惯性从头到尾阅读了一遍考题 90%的题目都没看懂 我以为我产生了错觉，当阅读完第二遍的时候 我的直觉告诉我，我真的看不懂 选择题开始连蒙带猜 我貌似只对两道解答题有信心 其他的真的不知道无从下手 真希望所有题都是选择题，这样至少可以有猜对的可能性 但试卷是科学严谨的，不会给人蒙混过关的机会 我个人总结 数学其实是我的弱项，但有了老师的鼓励加上我的努力 高中三年，成绩很少有差的时候 是高考把我打回了原形，让我清醒的认知了 我对数学的理解能力一直都是有问题的 重考？我没怎么犹豫，拒绝了周边人的提议 因为我不想重来，而且那三年 过程有苦有乐，上课都挺兴奋开心的 就是有点强迫症，给自己压力，生活单一重复 我想体验更加宽广的世界，去到大海里体验自由 倒带回来 还有一个小插曲 就是我比较感觉至上 因为高考前的预考我有过数学零复习拿高分的体验 每道题一看就懂，指导老师也为我感到惊喜 我奢望老天再眷顾我，把这个感觉和势头维持到高考 老天有眼，没再给我这样的幸运 如果可以对高考前的我说一句话，我会苦口婆心的说 考试不能有冒险心理 考前梳理知识体系是给自己组装盔甲的过程 高中三年考了那么多试都没总结好经验 是我的失误 化学和朝鲜语，汉语和英语的成绩还是满意的 我就败在了数学和物理上 这两个一直都是我的弱项 我不知道我为什么会选择我比较薄弱的科目 再往前倒带一些 选理科其实才是一种冒险 初中班主任都很诧异我的选择 因为她是教数学的 虽然中考数学成绩不错，总成绩还拿了名次 但她和我都知道我学数学是比较吃力的 对她的疑问，我略带着微笑跟她说，上了高中之后我的能力提高了 老师还是以怀疑的目光看了我一会儿 其实老师比我更了解我，她没阻拦估计是尊重我的人生抉择 她曾经试图治疗我习惯性迟到的问题 因为这个怪病，她对我实施过几次体罚，让我记得教训 但效果不是很理想，主要是她对我呵护有加 上了高中这病又犯了 高中对这种行为比较严格 迟到校门都不让进 但这个防范措施竟然让我开始翻了墙，越了栏杆 还不觉得丢脸 高中班主任比小学和初中班主任对我更加包容 我不是缺乏纪律，其实是骨子里厌烦单一重复和苦闷 上大学的时候迟到也是常有的事 直到班主任宣布迟到一秒就扣学分这么恐怖的事情 我就没敢迟到 进入职场也一样，只要是开始厌烦了常规 没有严重的后果 我这病就像解除了封印 开始漏出头角，自由奔跑 在需要严谨的氛围里，这会逐步毁掉我的形象 喜欢冒险没问题，但冒险过后还是得承担后果的 选社工这个专业也是比较突然的决定 以为高考前我都不知道有这样的专业 我认为它西方国家社会制度矛盾下自然催生的一个学科和职业 在我们国家专业化，职业化，合法化，普遍化 还需要更多的时间和更加有力的支持 我对社工的理念和价值观比较认同 社会学，心理学也非常吸引我 当时的挫败感让我重新审视社会，重新审视我自己 这个社会到底是什么？怎么运作的？ 要有所成就就需要了解他的构成和规律 人是怎么回事？为什么会患得患失？ 要活得开心幸福就得了解他的原理 上学上得那么多年，优异的考试成绩 貌似都没给我解惑这些到底是怎么回事 或许没有高考挫败感，我不会去思考这些问题 报到前的那个暑假给自己买了几本心理学的书 在家天天看，自我诊断心理，动机，行为，后果啥的 学着客观，克服阴影，学着面对 同时也为适应新的环境做好心理建设 不要让自己再有什么遗憾 至少在发生类似的情景，我不会再害怕，逃避 会果断去面对和接受 然后继续前行 其实考试是考试，人生是人生 高考有个特殊性，就是容易把他的结果跟人生的输赢捆绑在一起 的确，高考的结果和院校，专业的选择有关系 也会延续到之后的就业，收入和生活水平 跟后面的人生有一定的关联和影响 人生本质跟考试不同 没有正确答案，没有排名，没有输赢 人生贵在活在当下 有梦想可以去追求 有了挫败也可以重新再来 高考的挫败感现在看来 帮我激发了更加实事求是生活态度 学着选择和承担后果 扬长避短 有潜力随时都可以重新找回生活的自信 总结过往，感恩陪伴，鼓励和支持