【陪伴孩子成长】宝宝的敏感期

孩子的发展存在敏感期，这是育儿教育家 玛利娅·蒙台梭 提出的概念。那么，什么是敏感期呢？敏感期是指孩子在0-6岁的成长过程中，儿童受内驱力的影响，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。值得注意的是，不同孩子的敏感期是不同的。怎么判断孩子处于什么样的敏感期呢？可以参考一个原则：当儿童将所有的注意力都放在一件事情上，并反复重复这件事时，我们知道，这就是儿童的敏感期“。

刚出生的婴儿视觉发育敏感期

刚出生的婴儿，对明暗相交的地方感兴趣，比如黑白画或者光线投影。宝妈，具体可以参考以下的做法：

1.在宝宝出生后就给予充分的光线刺激，让宝宝感受光线差异，昼夜区别。千万不要担心宝宝晃眼而整天关着窗帘。

2.妈妈在哺乳时注视宝宝眼睛，对宝宝做各种表情。这时妈妈的眼睛，下巴所反射的不同光线对宝宝视觉发展哟很好的刺激作用。

3.为孩子准备黑白相间的小道具。比如国际象棋棋盘，黑白图案的扑克，黑白卡，黑白花纹的衣服等。

4.可以玩一些视觉追踪的游戏。

当宝宝顺利度过视觉敏感期后，视觉神经会迅速发展，进入新的成长阶段。

6-12个月口腔敏感期

这个时期孩子的视觉还是模糊的，但是可以非常熟练的吃手了。孩子在口腔敏感期常见的表现如下：

爱吃手

拿到什么东西都喜欢往嘴巴里面放。

爱咬人

所有口味都尝个遍，尝过之后吐出来

这个时候可能妈妈会觉得不卫生，要制止孩子的这一行为，其实只要保证卫生和安全，都可以允许孩子做这样的事情。具体做法可以参考：

1.不要干涉宝宝吃手，不要给孩子带上手套。

2.各种玩具和用品，宝宝想咬就咬，打扰你不要阻拦，确保材质安全，经常用谁冲洗保持卫生即可。

3.入口确有危险的东西，如尖锐物体，小体积物品，药品等放在孩子触碰不到的地方。

4.尽量提供多种不同软硬和质地的食物，让孩子尽情的品尝（但要注意避免小颗粒食物进入气管的危险），咬咬袋和磨牙饼干是不错的选择。

5。如果孩子咬人，或者哺乳时咬妈妈乳头，不要大声责怪吓到孩子，可以用其他事情来转移孩子的注意力。

6-12个月手的敏感期

孩子处于手的敏感期时，孩子往往会成为家庭卫生破坏大王。把卫生纸撕得到处都是，把面条水果抓得黏黏糊糊全身都是放在嘴里。能够够到的东西拿来乱扔。地上的头发丝、小线头全都要捡起来。手的敏感期如下图所示：

孩子喜欢“打人”与手的敏感期、语言匮乏和控制大脑情绪、专注力、力度的前额叶发育不完全有关。

走的敏感期（1-2岁）

蒙台梭利说，学走路是孩子的第二次诞生，一旦学会自己走路，他的世界就发生了巨大的变化，活动范围迅速扩大，他完全能支配自己的行动和生活，这是多么大的成就！但如果家长因为顾及孩子安全或者不想自己太疲惫，就经常抱着孩子，而不是让孩子按照自己的步伐和节奏去活动去探索，这就剥夺了孩子独立成长的机会。

对于孩子来说，学习、锻炼其实都是玩，用游戏的方式取代枯燥的训练往往让孩子乐此不疲，事半功倍。从走到跑再到跳，1-3岁是大运动发展的关键期。

0-6岁语言的敏感期

宝宝从出生起便开始学习语言，3个月左右的宝宝就能分辨语言和非语言了。我们要多给孩子语言输入，经常和孩子说话，经常用语言给他描述一些生活中常做的事情。

语言能力不仅影响孩子说话，对宝宝的理解能力、书写能力、社交能力等各方面都是有影响的。

语言启蒙方面，爸爸妈妈可以参考以下的做法：

首先，我们要注意给孩子词汇的积累，先有输入才会有输出！

孩子学习语言的基本方法就是模仿。父母要多和孩子说话，吐字要清晰且慢。鼓励孩子敢说话，不要孩子手一指就读懂了，鼓励学会用语言表达自己的要求。无论孩子是否开口，都应该多对孩子说话，多重复，句子简短，有助于孩子学习。

比如看到苹果说这是苹果，它是红色的，宝贝可以摸一摸，是不是滑滑的，它是什么形状呢，哦，是圆形的，宝贝可以闻一闻，嗯，是不是有香香的味道啊，拿到宝宝鼻子边让宝宝闻一闻，类似这样一个五感体验式的一个日常互动，多用形容词，语言启蒙刚开始就是我们给宝宝大量输入的一个过程，等到1-2岁这个语言敏感期了，宝宝就会有输出，所以不用焦虑，亲子游戏，亲子共读，吃喝拉撒睡都是语言输入的途经。

日常起居的词汇是有限的，让孩子加入到游戏中来，进行充满想象力和创意的游戏，以词汇和体验为媒介，认知生活的各个方面。我们在日常生活中不会用到的词汇，通过互动游戏，这些词全部以可见、可摸的状态呈现在宝宝面前，实现词义与情景的完全对应理解。

其次，激发孩子说话的愿望。

日常的锻炼是当孩子开始说话表达要求后，孩子要东西时，让他说出要什么，再给他，而不是手指什么给什么。多玩儿歌童谣手指操，等宝宝熟练一些后，家长说前半句，拖长句，让孩子接出后半句。

推荐一本书《父母的语言》，希望大家都能看看，书中提到3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。研究还发现，孩子的数学能力、空间推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心都和孩子早期听到的词汇有关系。

自我意识敏感期（1.5-3岁）

孩子的自我意识敏感期的到来主要表现为三个方面：强调“我的”、爱说“不”，同时伴随“咬人”“打人”。

孩子强调“我的”，是因为他们发现了，我是我，你是你，大家是不同的。说“不”，他们通过说“不”，来体现自我的意志。“打人”，其实很多时候孩子的“打”，只是表示不同意、不喜欢的一种态度。

自我意识是所有敏感期中最重要的敏感期，因为我们将来要成为什么样的人，我们未 是不是很强大，这样一个强大的能力首先就来源于自我形成的敏感期。

自我意识敏感期，爸爸妈妈可以参考以下的做法：

秩序敏感期（2-4岁）

进入2岁以后，孩子的想法层出不穷，对事物的秩序有了强烈的需求，要求所有物体和生活习惯必须按照一定的顺序，一点儿都不能变，这预示着孩子的“秩序敏感期”来临了。比如：积木必须放在玩具柜的第二层；

如果妈妈无意中把爸爸的拖鞋穿在了脚上，小家伙就会显得非常不满，非要妈妈脱下来还给爸爸才可以；

很多家长对于宝宝的执拗感到哭笑不得，其实这一阶段的宝宝通过对秩序感的苛求来建立自我和安全感，我们不必为此感到烦恼，倒不如顺其自然让宝宝玩一些满足秩序要求的小游戏。这样宝宝可以把那种强迫症一样的执着转化到游戏中，更有助于培养专注力和规则意识，何乐而不为呢。可以玩以下的游戏：

绘画敏感期（2-5岁）

绘画是孩子情绪的及时宣泄。其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。绘 画对孩子来说也是一种表达方式，就像要说话一样自然。对他们来讲，任何画都没有好坏之分，只是认识世界的一种方式。

绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”

顺利度过绘画敏感期的孩子会获得天才的创作智慧，无与伦比的热情、兴趣和意志力，迅速发展的认知能力和技能，得到满足之后人格状态的宁静、和谐和顺从，建构了巨大的潜力。可以参考以下的游戏：

推荐阅读孙瑞雪的《捕捉孩子的敏感期》