三年级的第一周

9月，果子告别暑假迎来开学日。我每天6:20起床，自己花10分钟梳洗。6:30叫果子起床，6:40-45左右下楼，5分钟内走到校车发车点，6:55分校车准时发出。我再自己去快走5公里左右。

刚坐校车几天，果子挺兴奋的。搬家前的两年，果子每天上学放学都是由外公外婆接送的。外婆特别善于利用在车上的碎片时间，总是给果子先剥一个鸡蛋，让后边让他吃边叮嘱他一天要注意的事情，有时还会抓紧每分每秒在车上完成读书打卡或听写。自他开始坐校车, 以后上学和放学的路上就可以多拥有一段或自在放空或嬉嬉闹闹的时光了。

开学刚一周，果子放了晚自习还每天都会带作业回来。不同的任课老师轮番找我反应，说他上课走神或写作业拖沓。明明其他的同学都可以在自习时间完成作业，他为什么就是不能呢？我们每天叮嘱还是不起作用。他生气，我们也爆怒。怎么都想不明白这孩子为什么在学习上就不能主动一点呢，作业就不能先写完再玩吗？我和J先生从来也没有额外要求他再做些什么了，只希望他在学校能够合理利用时间。该学习的时候努力学习，想玩的时候好好的玩。可是无论鼓励还是批评，这孩子完全刀枪不入油盐不进，第二天一睡醒就恢复了常态。于是上周晚上一放学，我们一家三口就都围绕着写作业这件事开始的闹心。

周末两天，我好好的想了想。首先，无论果子成绩如何，对于他来说，良好的情绪自控能力和自己我管理的能力是最为重要的两点。有了良好的情绪管理能力，面对各种压力才能够有良好的调节能力，同时也能够有积极乐观的人生态度。而自己我管理的能力，则是对自己提出要求，管理好自己的学习和生活。而这两点，才是我们最需要去关注和培养孩子的。学习方面已经养成的坏习惯，也不是一天能就能够改正。必须长期坚持去帮助孩子纠正。也不是骂几次就能够改正的。所以还是做好长期做战的准备吧。学习不是生活的全部，但是有学习能力的人可以做作何自己想做的事情。果子可能学习不会是最好的，但是我希望他能是一个爱生活的有趣的人。在教育孩子的这条路上，处处充满了焦虑，希望我们能够时常想想自己的初心，给孩子多留点耐心和宽容吧。