我的杠精老师

五点出门时，马路上只有环卫工人，和准备出门锻炼的大爷大妈。月亮还高高挂在也不知道什么方向的天上。这种安静只属于早起的人呀。

太湖广场跑完一圈以后，一边听歌开始慢走，这时候脑子里总是涌起各种想法，记性开始也变好。想起我的小学某位老师，用现在的流行语来说，他可真是个杠精。

班上某男生欺负一个小女孩，女孩哭哭啼啼的去告诉了这位杨老师，杨老师问了情况后，当着全班的面，找出兼做教鞭和体罚工具的竹条，让小男孩伸出手掌。这对见惯了老师打小孩的我们来说，大家并不在意，也可能是大部分熊孩子都挨过打，颇有些惺惺相惜的意味。接下来倒霉孩子的嚎叫声，和竹条打在手心的啪啪啪的声音，合成了一曲并不美妙的交响乐。

打完之后，杨老师让男生给女生道歉，那倒霉孩子一边一边吸着鼻涕，一边来回耸动着肩膀抽泣，断断续续的说了对不起。这件事本该到此结束，开始上课，就和每天都发生在农村学校的老师打小孩事件一样。除了挨打的男猪脚，没人会在意。

但不知道咋回事，那天杨老师，并没有让俩小孩回到位置，而是开始问被欺负的女生，他道歉了，你该怎么办？小女孩愣住了，对这突如其来的质问，不知道怎么回答，杨老师又大声问，他道歉了，你怎么说。小女生犹豫半晌，说了没关系三个字，然后低着头不在说话。

我们这位杨老师听完十分不满意，问到，既然没关系，你还来告诉老师干嘛？

于是让女生伸出手心，也重重的打了几下，于是在哇哇哇的哭声和轻微的抽泣声中，两孩子回到了座位。

这让当时上三年级的我，十分困惑，隐隐约约觉得那里不对，可又想不明白那里有问题。

后来我想过，也许以后有机会碰到这位老师，可以问问他当时怎么想的。

前两年回家，我跟我妈问起，这位尚算我家远亲的老师，他已经死了。