教育部推荐：2020年小学四年级课外必读经典书目（附链接）
中国小学生分级阅读书目相关说明
研发理念
中国小学生分级阅读书目的研发，是基于亲近母语十多年的儿童阅读研究与实践积累，并遵循以下研发理念：
1. 儿童性：尊重儿童身心发展的需求，尊重儿童语言学习、情感需求、心智发展的规律，尽可能顺应不同年龄段、不同个性儿童的阅读兴趣，为其选择适合的阅读内容。
2. 经典性：本书目以国内外优秀的儿童文学作品为主，适当选入适合小学阶段阅读的现当代文学和古典文学经典，优秀的儿童人文和百科作品。
3. 教育性：择选对儿童精神成长、语言表达、阅读能力、思维发展有突出作用的作品，引导儿童在阅读中学习，发展儿童的母语素养，全面构建儿童的精神世界。
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四年级上学期
☆ 整本书
1. 《中国古代神话》亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社
2. 《夏洛的网》[美]E·B·怀特/著；任溶溶/译；上海译文出版社
4. 《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登/著；[美]盖斯·威廉姆斯/绘；傅湘雯/译；二十一世纪出版社
5. 《小鹿班比》[奥]费利克斯·萨尔登/著；邹绛/译；广西师范大学出版社
6. 《罗大里写给孩子的人类简史》[意]贾尼·罗大里/著；[意]保罗·卡尔多尼/绘；赵文伟/译；接力出版社
☆图画书
2. 《我的爸爸叫焦尼》[瑞典]波·R·汉伯格/文；[瑞典]爱娃·艾瑞克松/图；彭懿/译；长江少年儿童出版社
3. 《朱家故事》[英]安东尼·布朗/文·图；柯倩华/译；河北教育出版社
4. 《神奇飞书》[美]威廉·乔伊斯/著；[美]威廉·乔伊斯，[美]乔·布鲁姆/绘；王林/译；晨光出版社
5. 《吃六顿晚餐的猫》[英]英格·莫尔/文·图；黄廼毓/译；河北少年儿童出版社
6. 《凯琪的包裹》[美]坎达丝·弗莱明/文；[美]斯泰西·德雷森·麦奎因/图；刘清彦/译；河北教育出版社
7. 《市场街最后一站》[美]马特·德拉培尼亚/著；[美]克里斯蒂安·鲁滨逊/绘；方素珍/译；中信出版社
8. 《最想做的事》[美]玛莉·布雷比/文；[美]克里斯·K·索恩皮/图；梅子涵/译；湖北少年儿童出版社
四年级下学期
☆ 整本书
1. 《小狐狸阿权》[日]新美南吉/著；周龙梅 彭懿/译；广西师范大学出版社
3. 《太阳的诗篇——<森林报>故事精选》[苏联]维·比安基/著；韦苇/译；广西师范大学出版社
4. 《班长下台》桂文亚/著；曹俊彦/绘；福建少年儿童出版社
5. 《数星星》[美]洛伊丝·劳里/著；汴桥/译；河北教育出版社
6. 《林汉达中国历史故事集》林汉达，雪岗/编著；中国少年儿童出版社
☆图画书
3. 《你好，山雀》[日]铃木守/文·图；田秀娟/译；贵州人民出版社
4. 《弗朗索瓦与消失的时间》[法]克里斯蒂娜·诺曼-韦勒曼/著；[克罗地亚]薛蓝·约纳科维奇/绘；徐素霞/译；新蕾出版社
5. 《大黑狗》[英]李维·宾福德/著；王启荣/译；接力出版社
6. 《獾的礼物》[英]苏珊·华莱/文·图；杨玲玲，彭懿/译；明天出版社
7. 《在肯尼亚种树》[美]克莱尔·A·尼维拉/文·图；赵静/译；二十一世纪出版社
