AR、VR科技如何进入童书？

大家好，这里是经历了昨晚之后在怀疑人生的孔阳君。

本来昨天在参加展览之前，已经编辑好了整篇文章，还介绍了很多关于AR童书、VR和儿童教育结合的安利，就准备晚上体验一把展览，把内容往里填了！

甚至标题都想好了——“VR+儿童文学=幻想照进现实”。

可是过程中却出现了状况，具体发生了什么会在第三部分讲。第一和第二部分就先介绍几本超有趣的AR与童书，以及VR与儿童教育相关的话题，第三部分讲昨天晚上我和子葭经历了什么……！

1

媒体融合下AR与儿童文学

儿童文学的表现形式中加入新科技媒介，已经不是一件新鲜事。

但是随着新媒介的发明，富含丰富的幻想内容的儿童文学，迎来了更能展现其幻想性的媒介。

《爱丽丝漫游奇境记》出版的155年年间，图画书、立体书、迪尼斯动画、音乐剧、主题餐厅及主题公园等，各种媒介形式都在演绎着这本经典的儿童文学。

美国的立体书大师罗伯特·萨布达制作的立体书《爱丽丝漫游奇境》

韩国济州岛上的小人国公园（SOINGOOK Theme Park）里爱丽丝展览厅

虽然VR发展的时间并不算短，但是在目前还未能得到普及性应用。但是AR技术已经相对成熟，也应用在多种童书的设计和创作当中。

AR全称Augmented Reality，即增强现实技术。这项技术是利用电脑技术将虚拟的信息叠加到真实世界，通过手机、平板电脑等设备显示出来的一种技术。说到AR的应用，可能最先想到的还是2016年推出的《精灵宝可梦GO》这款游戏，风靡一时，完成了许多人从小想当训练师的梦想。

除了游戏领域，也已经有很多科技公司尝试将AR和童书进行结合，创造出不一样的阅读体验。

下面就介绍几款AR童书。

1、Operation You

2017年，由The Quantum Storey Company这家公司在推出d的一个童书系列“Operation You”，，结合了传统的印刷技术、AR（增强现实）以及VR（虚拟现实）。通过免费手机软件可以看到纸质书在虚拟世界中发生的事，以及通过将手机放在模具中，动手制作VR眼镜，让读者可以看到虚拟世界的影像。

AR体验

手机变成VR眼镜

模拟使用场景

2、法国AR绘本“神奇手指故事书”系列

这套书制作得十分精美，也富有故事性。

例如《我的朋友呢？》这本书，每一页都是这个纯白的孩子独自无聊地玩耍，但是透过手机看去，则会发现他其实并不孤单。

系列全4册名称分别是：《这是谁的眼镜》、《我的朋友呢？》、《我不怕黑！》、《马上睡觉去！》

封面本来是光秃秃的一片，但是打开手机，一切都变得不一样起来……

其实我们都不孤单，只是暂时还看不到而已

朋友也会让你的生活更丰富

其实我们都一直被关心和爱着

感谢怡然小可爱提供的【法国AR绘本“神奇手指故事书”】的视频！

3、《学研的图鉴LIVE》（学研出版社）

由学研出版社在2014年开始陆续出版的《学研的图鉴LIVE》是一套科普读物，可以在手机上看到画面上动植物、自然、宇宙的360度形象。

手机上显示的图像都是经过专门拍摄，在随书的DVD中也有更加详细的介绍。对于喜爱探索自然的小朋友来说，这样观察动植物会更加激发他们的好奇心吧。

4、《雪花实验室》

这是2019年由台湾的“雪花实验室”团队众筹的新型绘本项目。是一本搭载了纸艺、AR和App的知识绘本，耗时两年研发，并在2019年得以出版。

这本绘本可以让手机变成显微镜观察雪花的结构、也可以变成最新科学期刊的电子阅读器，获取最新关于雪花的知识等。

无论是从设计还是从AR的表现上来说都十分有创意。

立体书的设计，AR中可以看到有一直小动物钻进了房子

手机变身显微镜观察雪花结构

2

VR、儿童文学、儿童教育的新尝试

VR与舞台表演

2017年2月3日，音乐剧芹之谷工作室（東京都町田市）公开举办了“VR 小王子音乐剧”（『リトルプリンスVR supported by VIVE』），这个音乐剧是改编自安托万·德·圣-埃克苏佩里的《小王子》，也是世界上第一次将VR（虚拟现实）和音乐剧融合的舞台作品。

现场演出及观众

观众视角

通过VIVE的VR设备看到的景象，观众可以通过挥动手柄，改变星星降落的位置和方向，来参与音乐剧的互动。

VR与美术创作

使用Tilt Brush这个软件可以用于绘画创作，或者服装设计当中。

可以进行3D立体绘画

在取色器取色后上色

创造孩子的艺术想象空间

成人也可以用作服装设计

从效果上来看还是很酷的，画画不再只是纸上的艺术活动，而是在三维立体空间里可以创造自己世界的艺术世界。尤其对于服装设计、建筑设计、工业设计这种偏向实际应用的设计领域，这种立体创作十分实用。

可以想象，未来的艺术展览也会在VR中实现，足不出户也可以看到卢浮宫的艺术瑰宝，更重要的是，新的媒介还会给艺术提供更新、更好玩的呈现方式。

VR与儿童教育

今年疫情期间，孩子们都在家上网课，当时关于VR虚拟课堂的讨论成为热点话题。也有人会担心，使用了VR学习的话，孩子的注意力还是否能够集中，学习效果会不会因此变差？还是更多会被游戏吸引？

我搜集的一些资料中看，VR对教育的作用比想象中要积极得多。

一位名叫杜比特的学者在12名孩子中间进行了调查，他发现最激动的不是虚拟教育，而是游戏和娱乐的可能性。年龄较小的孩子在过山车或飞行模拟中表现得很出色，而年龄较大的孩子则希望主动塑造虚拟世界——“就像建造学校或城堡”一样。

此外，虚拟现实也可以帮助学生进行虚拟的实地考察，不仅可以考察现在，也可以进入到古代，像是参观古希腊，与当时的伟大哲学家互动，激发学习和探索的兴趣。

在VR应用于教育上，我们可以看到“游戏娱乐”和“学习”并不是矛盾的。

有一位母亲说：

我5岁的儿子喜欢通过VR体验虚拟动物园或水下世界。另一方面，他也会花很多时间在传统书籍中探索侏罗纪世界。 在我们成长的过程中，对于孩子来说，虚拟现实似乎与书籍，应用程序和电视一样。

VR在未来一定会有更广阔的应用空间，也期待VR和儿童文学地合作，期待能看到更多有创意和有趣的童书！

3

以及昨晚……陷入了爱丽丝的词语黑洞

上一篇子葭推送的宣传影片的开头有这样一句话：In Wonderland Nothing Is As It Seems.

意思是“所有看起来真实的东西可能都不是真实”、“所有的东西都不是看到的样子。”

这句话呼应了迪士尼动画版开头的一段话：

爱丽丝的家庭教师正在念一本历史课本时，爱丽丝感到无聊，说“在自己的世界里，除了童话书就没有别的东西”。

之后爱丽丝说出了这段长长的（并且富有哲学意味的）话：

“在我的世界里，每样东西都是奇怪的，它们不再是原来的样子，因为它们都会变成不是原来的样子。它们都不再是自己的模样，而本来是那个样子的东西，还会变成那个样子。你懂了吗？”

——现在想起来，真是印证了昨晚的经历，我以为我弄懂了电子设备的操作，结果根本不是我看到的那样……

首先，要参加展览，要先在V&A博物馆官网上sign up，就会收到邮件，要求下载Engage这个软件（这是类似于一个活动平台，有各种活动信息和聊天室，也是活动入口的软件）

北京时间晚上8：45，我和子葭联系，子葭正兴奋地在电脑上准备下Engage看2D的展览。

我在调试VR设备，准备按照邮件提示找到活动入口。

但素，过了五分钟，子葭给我发来了一张图片：

？？？啥？软件不兼容？？？

于是唯一的希望就落在了我身上。

然鹅。

我以为按照说明就可以找到房间，但是发现怎么也找不到入口。

最后发现Ocolus quest不能直接安装Engage，即时我通过电脑也没能安装。找到了一个日文版地Ocolus安装engage的教程，看似还需要在手机上下一个ocolus的设定软件（开启允许非应用商店的应用安装）。

这不是很难。

于是我下载了，注册好了，准备和Ocolus配对。

已经完成了设定的80%，眼看胜利在望，这时我陷入了一个可怕的死循环。

蓝牙配对，手机要求输入五位配对码，而在VR眼镜里我看到了六位！？

于是，事情就在这里打了一个死结，怎么也绕不出去。

渐渐地，我的心从开始的期待和兴奋，变得越来越塞，越来越塞……

虽然也求助了VR的老师，但是直到一个小时的展览结束，都没有解决……（直到现在也没有）。

本以为可以变回一次爱丽丝，结果却像中了爱丽丝的咒语：

“在我的世界里，每样东西都是奇怪的，它们不再是原来的样子，因为它们都会变成不是原来的样子。它们都不再是自己的模样，而本来是那个样子的东西，还会变成那个样子。你懂了吗？”

确实……很奇怪。

内心崩溃的我最后（自暴自弃地）玩起了Beat Saber（VR上的一款超人气音乐节奏游戏）。

嗯，真好玩……

以上就是昨晚心塞的心里历程。

没有能给大家分享展览的内容真是抱歉，如果有顺利参展的小伙伴可以分享给我们，不胜感谢！

参考网站：

https://www.immersivelearning.news/2020/01/01/the-best-virtual-reality-apps-for-children/

https://www.re-flekt.com/blog/virtual-reality-for-kids

https://www.virtualperceptions.com/virtual-reality-education-future/

https://gihyo.jp/news/report/2017/02/0801

雪花实验室：https://www.zeczec.com/projects/snowflakeslab

首发于公众号“童话与绘本之森”，有兴趣的话可以关注我们~