育儿手记

渐渐发现汀汀不喜欢坐车的一个好处，就是自己走得会比较多。最近出门基本上都是她自己在到处走，必要时才由我抱着。所以，她比较自由，也很开心。我也开始轻松一点了。 但随着她开始自己吃饭，家务简直增加了一倍。而且在调整到跟我们一起吃饭的时间，节奏一下子紧张起来，自己独处的时间，除了晚上这会，所剩无几了。 晚饭前我们围坐在餐桌前，我在撕包菜，她在吃饭，然后我开始撕银耳，她在啃酥梨。我静静的，她也静静的，只有音乐在放着。两个人都投入在手上的事。 我忽然想到，父母都想给孩子最好的。但父母以为的好是不是真的会对孩子好。比如手里的包菜，撕到菜心的时候，我想留着，明天给汀汀做辅食用，因为这个部分最嫩。这是在她对食物有特殊需要的阶段，等到她长大了能随便吃了，还要不要把那些好的地方专门就留给她呢？ 思来想去，结合自己的生长经验，我最后的答案是不要。家庭里的关系模式，会影响到整个社交模式。应该让她形成人人平等、每个人都有需要被关爱的时候的概念，而不是只有自己应该享受最好的，别人都应该为自己服务的巨婴思想。 父母的付出不是理所应当的，尽管他们自己会这么认为。但是过度的保护和付出，其实对孩子的性格形成是过犹不及的。 今天发生了一件很好玩的事。汀汀在玩一个无人认领的小凳子，一个大一点的女孩过来要抢，她妈妈告诉她“别动，那是人家的。”意思是汀汀在玩，你不要打扰。但是小女孩却跟汀汀说“这是人家的”，让她也不要碰，有点强势，汀汀后退了一点。我跟她妈妈都在一定距离外远远看着，没有打扰她们，看她们自己怎么处理。 应该让汀汀知道，这世界有很多种关系模式，而不只是被父母保护着的状态，她自己需要获得第一手的体验，并且学会应对。 但是另外一个比汀汀大很多的小学生来跟汀汀玩的时候，被我制止了。因为她想直接上手玩她的头发，汀汀没法阻挡，我跟她说请她保持合适的距离。 这是个教养过剩的年代，孩子承担的注意力太多。有时候父母的放手不一定是在孩子成年后，而是在每一个即便很小却可以让她得到锻炼的小时机里。 聚沙成塔，成长发生在每一件小事里。