课堂故事

这两天的课堂故事 1.昨天一男生高兴的跟我说期中考试英语95，全班第五。我说真棒呀！然后他说：老师，你知道Jerry多少分吗？Jerry跟他同班，不发言不写作业不听写。我没接话，Jerry这时趴桌上不知道在想啥。他说：我跟你说，他考了…我打断：不许说，考试成绩是别人隐私，怎么可以随意泄露。你愿意说是你的事，Jerry的成绩是他自己的事！ 2.今天小班（五岁）上课，有一个男孩不太受待见，比较活跃，但是也没到皮的程度。然后就是玩闹有点没轻重，昨天把我捅疼了，然后又把另一个小朋友弄哭了。平时上课我也能看出来，家长都想让自己孩子远离他不想被打扰。

今天有一个女孩家长就比较明显强调了几次：我女儿跟小胖（学的最好的孩子）坐就学习劲头大。我当没听见。上课过程，这男孩又蹦又跳，其实挺正常的，我上课特别是学龄前的很少立规矩，适度的活跃挺好的，而且我控场还行，需要纪律的时候，大部分时候都能让孩子们收住。结果他妈妈今天很反常，课间休息就骂了几次，然后又把他拉出去，男孩哭的止都止不住，后半节课都没上成。

课后，家长带着孩子跟我告别陆续走了，我看她没动，估计想聊一聊。原来他妈妈早就看出来孩子不受待见。今天小女孩爸爸又多说几句，她心里难受，所以把郁闷撒到孩子身上。我劝她：你这种心情是可以理解，但是没必要，因为我们没法控制别人的心意。你只需要看：1.老师有没有区别对待，2.小朋友有没有区别对待。她情绪瞬间好了。然后又给我说了些家长里短，唉，每一个家长的情绪失控了，都不是因为孤立的一件事。 3.昨天六年级两个女孩问我小学生活怎么过的，我给描述了一遍，夏天跳皮筋，打沙包，冬天踢毽子，跳格子，还有摇大绳，三个字，攻城，捉迷藏，六道杠…放学都不想回家，就想和同学们一起玩。她们俩一脸羡慕。其中一个说：我每天一走进学校，整个人都郁闷了，不知道为什么就高兴不起来，只要放学走到公交站那我一下就高兴了，好奇怪。

我问了一下她们的生活，我发现其实并不仅仅是作业多的问题，最主要的是没有玩耍。老师拖堂，限制游戏，教室里吵一点就有老师来骂，大家为了回家少写作业，就在学校的时候赶紧写。问题是即使写完了，回家还要练琴，做奥数，学英语。只要到了开学时间，小区里面就没有大孩子们玩耍的声音了。

我宽慰了一下，想说现在好好学习将来就好了，又把这话吞进去了，将来一定会好吗？