《中国历史地理》课堂笔记（1）

授课教师：韩茂莉

注：本课堂笔记一共13讲，但很不幸，第4、第5讲《中国历史政区与地方行政制度》因为不明原因仅限我自己可见。这两讲从历史地理的角度介绍了中国如今省级行政区划的形成原因，我个人认为是非常精彩的两讲内容。希望有遭一日这两讲可以重见天日吧。

历史地理学科的内容

研究历史时期的地理，包括历史自然地理和历史人文地理。历史地理的研究有近两千年的历史，所有不属于当代的和空间有关的范围都属于历史地理。最早可以追溯到《史记·河渠书》、《汉书·地理志》等著作。《汉书·地理志》中记载“左冯翊，故秦内史”，内史是类似首都行政区的行政单位。之后向下追溯，介绍名称、人口等，直至王莽时代

20世纪初期张相文成立中国地学会，创立地学杂志收录历史地理文章，引入西方地理学研究，研究自然地理。到30年代的顾颉刚创立专门研究地理的学术团体-禹贡学会。

历史地理学和沿革地理学的本质区别。历史地理学是现代地理学的一个组成部分，其主要研究对象是人类历史时期地理环境的变化，这种变化主要是由于人的活动和影响而产生的。历史地理学的主要工作，不仅要‘复原’过去的地理环境，而且还须寻找其发展演变的规律、阐明当前地理环境的形成和特点。

这门学科的用途。

古代讲上知天文，下知地理。体现在历史时期的与地理有关的谋略。

《战国策》记载，战国时期曾经有过有东周和西周两个并列政权。战国时期周天子的地位不断沦落，仅仅相当于小诸侯，且内部不断发生争斗，分为东西周。西周在洛水上游，东周在下游。东周想种稻子，西周不下水，就请求苏秦。苏秦和西周国君说如果不下水，东周不种稻子就会种其他作物，而如果放水就会破坏其原本种的旱地作物。于是两方奔走完成了任务。这是利用两国的地理位置都临近于洛水相关实现谋略。

战国时秦国的力量日益增强，想到洛阳谋取九鼎。于是周臣颜率试图阻止秦人问鼎。他到齐国述说此事，表达了把九鼎送给齐国国君的意愿。于是齐国就出兵威慑秦国，迫使秦国打消了念头。之后齐国想要拥有九鼎，颜率就问九鼎从何路运回，答曰沿黄河经过魏国大梁运到临淄。颜率说魏国同样想谋取九鼎，不能从此路走；齐王又提议转到楚国附近运送，颜率又说楚国早已有问鼎中原的野心。最后颜率说得天下者，在德不在物，即使九鼎可以运回临淄，每个鼎也需要九万人才能拉动。最终周子保住九鼎。

《左传》中还记载有烛之武退秦师的故事。

农作物在地理上转移的历史。

《天龙八部》。自此一路向东，又行了二十余日，段誉听着途人的口音，渐觉清雅绵软，菜肴中也没了辣椒。

《神雕侠侣》。（杨过）自幼闯荡江湖，找东西吃的本事着实了得，四下张望，见西边山坡上长着一大片玉米，于是过去摘了五根棒子。玉米尚未成熟，但已可食得。

但是在宋朝这辣椒和玉米都只在南美洲生长，直到明朝中后期才传入中国。

孔子周游列国的历史中，孔子先在卫见南子，经过宋国、郑国，困于陈蔡之间，到楚国之后又得到衣食。

《汉武大帝》电视剧中，汉武帝的皇后卫子夫要给汉武帝沏茶。茶原本在中国山区很早就有种植，但是在东晋茶仍被当作药物。直到唐代经过各种加工后才作为饮品，有陆羽写作《茶经》。

现代热兵器时代，战争谋略没有界限；而在古代冷兵器时代，战争谋略和地理紧密相连。