金宝贝纪实故事系列 之 奔跑吧小孩

某个周五早上，一位课程顾问跟我交接了一个新会员：小女孩，性格活泼，妈妈人很nice，爸爸比较高傲、觉得我们这里是搞服务的，要我特别关注爸爸。 我倒吸一口凉气，那天早餐都吃不下，已经做好了迎接挑战的准备。结果……爸爸没来(内心在放烟花🎆)。那天早晨，是妈妈独自陪伴孩子来上课。 第一节课上下来，小姑娘跑了整整45分钟，像一只欢脱的小兔子，笑容灿烂，围着武展二楼五号音乐教室绕圈圈。她是我这两年，遇到的唯一一个，一刻也坐不下来的女宝。 下课了，我怕妈妈对课程不满意，把她留了下来，试探性地问了一句：“妈妈您好～我想了解一下～宝宝在家里……?”🤔 “在家也是这样的～停不下来～😁”妈妈用温柔可爱的语调回复道。 听到这个回答，我悬着的心放松了一半，看来这位妈妈的心理承受能力还比较强。 “这孩子岂止是活泼，这是一台永动机啊，精力过分旺盛！要把她多余的精力都给消耗掉！小教室待不住，那就送到大教室！”我内心OS如是。 接下来，我给妈妈推荐了育乐课，也给她描绘了一下宝宝在育乐课上，大概会出现的状况。沟通了十几分钟，顺利的把她们送走了。 万万没想到，到了当周的周日，妈妈笑眯眯带着宝宝来上育乐课了。好巧不巧又是我的课，我一周只有一节L4,这样也能碰上。😭“能不能换个老师折磨一下”是我那一刻真实的心声。 果不其然，到了大教室也是自由的灵魂，独行女侠一枚，并且宝宝不喜欢有人靠近她，只想一个人玩，任何年龄的陌生人接触她都会让她抓狂😫，连孩子们最爱的泡泡都无法吸引她。 上完那节课，我绞尽脑汁写了一个课程反馈，让班主任发给妈妈。孩子实在是没有什么可夸的地方，我只能夸妈妈，然后给她一个展望，让她有信心能够坚持。 接下来的日子，妈妈一直坚持每周两节课，一节音乐一节育乐。一两个月过去了，孩子依然没有丝毫进步，通常这种情况下，家长们会开始焦虑、质疑、停课或者换一个班试试。可是这位妈妈，却一直还在坚持。 有时候，孩子上课到一半，哭起来，她会把孩子带出教室，然后就不再进来了。 几次之后，有一天下课，我捉到她们还在中心大厅玩，我问妈妈：“为什么不把课上完?这样很浪费钱。” 妈妈非常不好意思地说：“宝宝太吵了，而且她最近爱动手打人，怕影响到其他小朋友。”外婆也在一旁点头。 我突然觉得当一个妈妈好难，看着别人家的孩子都能够配合老师，自己的孩子却这么“独树一帜”，心里肯定还是会难过吧。 而且，我很喜欢能够去体谅他人的家长。 突如其来的同理心，让我决定自己一定要帮助她们。 每节课后，我都要跟她聊一聊，即是给妈妈信心，也是给自己。作为一个老师，我也需要通过孩子的进步和变化，来看到自己的价值。长期努力而没有成效，也让我感到无力。 又过了两个多月，那天我已经打算上完那节课，就建议妈妈换个老师试试了。我感觉自己已经尽了全力，可孩子还是没什么变化。可是就在那一天，在我唱歌的时候，她突然走到我面前，面对我坐下来，笑着左右摇摆着脑袋。整个教室都特别安静，其余小朋友都坐在爸妈身前，轻轻挥手，一副岁月静好的景象。 下课后，妈妈也说她在家里开始哼歌，有时候会突然蹦出一句金宝贝的歌。 之后的时间里，这个宝宝时不时会给到我们一些小惊喜，时常有意外的优秀表现。状态还是那么不稳定，上课的状态要看她当天的心情。不过，总体而言，跟她自身相比，总算是出现了明显的进步，特别是在社交方面。 又一个周日到来，当天早上接到班主任老师的通知：传说中的爸爸要来啦！！！😵 那天我的搭档Lychee请假了，Noami来代课。我握紧她的手，郑重嘱咐道：“请看红色那座山～👉🏻在那山的那边，靠在假山上的那个爸爸，他说我们这里就是应该搞服务的，请打起精神，让他看一看我们这边的服务！我给他女儿上了半年的课，这个妈妈人很好的，爸爸是第一次见。今天班上12个宝宝，我没办法只管他们一家，你尽量把他们往我活动发展的区域这边引，但不强迫，孩子比较有个性，实在过不来，你就每个道具都塞一个给爸爸！告诉他玩法，别让他闲着！” Noami充满元气与活力地回复道：“好的！今天我好好服务一下这个爸爸！放心，交给我！” 然后，我俩像打了鸡血一样，上完了这节育乐课，当天我唱歌都比平时高2个key(为了以高音凸显歌声的空灵😅，爸爸整节课有限的三次抬头其中一次是我开口唱bubble song的时候，看到他抬头仿佛看到中国好声音导师为我转身)。 终于顺利上完了，服务比较到位，爸爸没有表达什么想法和意见。整节课爸爸仅抬头看自家孩子两次，看我唱歌一次，其余时间一直低头发呆，走到哪里都想找个地方靠着或者坐下来。 课后，爸爸独自玩着手机游戏，走出了教室。只剩妈妈一人，背着大包，提着孩子的水壶又抱着孩子，气喘吁吁却又很有礼貌地跟我们挥手告别。 当人群散去，我和Noami，相视无语，同时叹了一口气。 仿佛在说：结婚，真的要慎重……