西藏自治区教师资格考试《中学心理学》复习全书
西藏自治区教师资格考试《中学心理学》复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
目录
第一部分复习指南 第1章西藏自治区教师资格考试概述 第2章西藏自治区教师资格考试复习技巧 第二部分核心讲义 第1章教育心理学概述 第2章中学生的心理发展与教育 第3章学习的基本理论 第4章学习动机 第5章学习迁移 第6章知识的学习 第7章技能的形成 第8章学习策略 第9章问题解决与创造性 第10章态度与品德的形成 第11章心理健康教育 第12章教学设计 第13章课堂管理 第14章教学测量与评价 第15章教师心理 第三部分历年真题及详解 2011～2014年西藏自治区教师资格考试《中学心理学》真题精选及详解（一） 2011～2014年西藏自治区教师资格考试《中学心理学》真题精选及详解（二） 第四部分模拟试题及详解 2015年西藏自治区教师资格考试《中学心理学》模拟试题及详解（一） 2015年西藏自治区教师资格考试《中学心理学》模拟试题及详解（二） 2015年西藏自治区教师资格考试《中学心理学》模拟试题及详解（三）
本书特别适用于参加西藏自治区教师资格《中学心理学》考试的考生。
本书是西藏自治区教师资格考试“中学心理学”科目的复习全书，参考多本中学心理学教材和复习资料精心编写而成，包括四部分内容：
第一部分为复习指南。对西藏自治区教师资格考试概况、复习策略等进行详细解读。
第二部分为核心讲义。遵循指定参考教材和考试大纲的考察要求及相关法律法规，共分为15章，全面讲解考试重点难点内容，帮助学员巩固知识，梳理逻辑，轻松应考。
第三部分为历年真题及详解。精选历年考试真题，每道真题均提供详细答案解析。学员可以熟悉真题的考试特点，巩固知识点并测试自己的水平。
第四部分为模拟试题及详解。根据历年考试真题的命题规律及热门考点精心编写了三套考前模拟试题，并根据相应教材和法律法规对所有试题进行详细的分析和说明。
试读（部分内容）
第一部分复习指南
第1章西藏自治区教师资格考试概述
一、考试介绍
教师资格认定考试是各省教育厅根据教育部为保证师资质量，在教育系统逐步实行教师准入制度的要求设置的一项考试。面向对象是非师范类的大中专毕业生。
教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度；教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的人员的基本要求；教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。国家实行教师资格制度后，只有具备教师资格（持有国家颁发的教师资格证书）的人，才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的国家资格一经取得，即在全国范围内不受地域、时间限制，具有普遍适用的效力，非依法律规定不得随意撤销。
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为教师资格认定申请表和教师资格证书，在全国范围内适用。
取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。
市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。
二、报名条件
教师资格考试报名学历要求如下：
申请教师资格种类应当具备的学历条件幼儿园教师幼儿师范学校毕业及其以上学历小学教师资格中等师范学校毕业及其以上学历初中教师资格高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历高中、中等职业学校教师资格高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历中等职业学校教师实习指导教师资格中等职业学校毕业及其以上学历高等学校教师资格研究生或者大学本科毕业学历成人教育教师资格高等、中等学校毕业及其以上学历
在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。
三、报名时间
西藏2015年上半年教师资格考试报名时间暂未公布，考生可通过西藏教师资格考试频道了解最新报考信息。
四、考试时间
西藏2015年上半年教师资格考试时间暂未公布，考生可关注西藏教师资格考试动态栏目最新消息。
五、考试科目
西藏教师资格考试科目分别为教育学、心理学。
六、考试题型
西藏2015年教师资格考试题型暂未公布，考生可参考圣才学习网根据2014年考试大纲、教材和相关考试用书编写的2014年西藏自治区教师资格考试e书进行复习备考。
七、成绩查询
西藏教师资格考试成绩预计在考试结束一个月后公布。
第2章西藏自治区教师资格考试复习技巧
一、复习指导
教师资格考试的内容较多，考试所涉及的知识点几乎遍及教材各有关章节，要记住全部内容，显然有些力不从心。因此在平常的复习过程中一定要养成做笔记的习惯，这样不但可以提高学习效率，还可以巩固知识，做好应试准备。
（一）做好复习笔记的要点
1．对教材中的重点内容做摘要笔记，概括其要点，提纲挈领，提炼出全书的内容和逻辑结构，同时，还要结合教材的详细内容，依据考试大纲，认真研读，真正吃透，抓住重点。
2．在教材的相应位置做好眉批笔记，可圈可点，可增可减，边看边做。这一过程既是读书的过程，也是记忆的过程。
3．对所学内容做好心得笔记。根据学习过程中产生的思考、对比、分析、体会等随手记下来，对于提高学习效率大有裨益。
（二）教师资格考试复习攻略
1．复习计划
有必要制定一个适宜的复习计划，严格规定每天的作息时间，集中精力，认真学习，攻克所有难点，背熟重点笔记，牢记老师在课堂上教给大家的标准解题格式、标准解题内容和标准解题方法。
提示：背资料方法——背资料要长期背才能记住，短期背大量信息是很难记住的，这也是为什么很多同学第一天猛背，第二天几乎忘得一干二净然后埋怨自己笨的原因。“少而精”是人类大脑记忆信息的方式。世界最新记忆科学研究再次证实，即使短期记忆也遵循“少而精”的原则，因此不是笨的问题。
2．强化总复习
临考前几周，根据复习计划，对照考试大纲和笔记，将老师上课的内容和复习过的内容像放电影一样在头脑中再回忆一遍。对记忆模糊的知识点，重新记忆；对以前没有发现的薄弱环节，进一步巩固；对新发现的难点、疑点尽可能攻克，但由于离考试时间很近，不要钻进牛角尖儿出不来，费时太多，贻误“战机”。
3．考前准备
考试前一天，去熟悉一下考场环境，将考试必需品（包括准考证、身份证、钢笔、圆珠笔、橡皮、尺子等）集中到一起，以免赶考时忘掉，同时要记得考点地址、自己的考场号、座位号，做好各种应急准备，以免出现不应有的差错导致迟到而影响考试情绪。
4．稳定情绪
进入考场以后，首先要稳定情绪，认真填写卷头，检查试卷印刷质量，如遇不清、错印、漏印、破损等情况，举手报告监考老师。
5．审明题意，弄清答题方向
审题对于回答各类试题都是十分重要的。在正式答题前，要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义，尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义，要从题目本身获得尽可能多的信息，弄清题意后，确定答题方向，再认真按要求作答。
6．答题要规范、条理分明、重点突出
对主观题型，切忌动笔就写，信口开河。应在答题前理出思路，拟定一个结论性的要点，然后才动笔作答，避免东拉西扯，不着边际，得不到分数却白白浪费了宝贵的时间。
答题时，注意规范和条理，答案要准确、简洁、明了，并注意逻辑顺序。
书写也要规范，不可用网络字，忌潦草、勾勾划划，保持卷面整洁。
7．先易后难，尽量少留空白
本着先易后难的顺序，保证时间的合理分配。容易的题目先把分数拿到手，做完整个试卷后再回头将难题攻克，不轻易放弃是拿高分的关键，能解几步就写几步，争取分步得分。但注意不要仅仅为了填充空白而漫无边际乱写一通（胡乱作答，会影响判卷老师对你的水平的判断且浪费时间）。
8．认真检查，确保无误
做完试卷后：
（1）认真检查答案是否符合题目要求；
（2）字母、符号是否准确无误；
（3）计算结果是否正确；
（4）整个试卷是否有会做而忘了做的漏题，等等。
在确信万无一失的情况下交卷，以保证较高的成功率。
总之，在教师资格考试培训及备考复习过程中必须勤奋、刻苦地学习，在应试答卷考场操作过程中必须沉着、冷静地应对，始终态度认真，作风严谨，这样才能够到达成功的彼岸!
二、常见题型分析及解题技巧
人们常说：“学贵有法”。考也应有法，掌握科学方法，事半功倍；复习不得法，事倍功半。教师资格考试的复习，既要有扎实的复习，进行充分的知识储备和能力提升，又要掌握必要的应试技巧，提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧，另一方面要在复习应考中总结适合自己的解题方法和技巧。
来源：弘博学习网
