“我家孩子很聪明就是粗心”，数学成绩不好可真不是因为马虎
数学卷子又发下来了，老师让家长签字，可是签字的时候我发现错的题都是基础的计算题。倒不是多难的题目，错的都是竖式计算，有的应用题就是关键的条件没看明白，写错了题。
明明英语和语文的成绩都很不错，就是数学总是时不时拉后腿，要是说没有努力，可是每天都做计算题，论刷题不能说是不努力，可是就没有个好成绩。
朋友推荐了我一本《不焦虑的数学》，其实书名就让我很好奇，我开始以为的是一本习题集，起码得把小学和初中的知识都涵盖了吧，离开学校多年的我也正好自己先练练。不过拿到书我就发现，其实并不是我想的那样。
1、 误解：我家孩子很聪明，就是粗心
我觉得大多数的家长都听过或者说过这句话，我家孩子很聪明就是粗心，每次都是马虎把题给弄错了。
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真实的情况是这样的吗？
《不焦虑的数学》的作者贼叉老师在书中就明确的指出来对于数学题错题的误解，写错题是因为没有掌握知识点，而不是什么马虎、粗心。
如果评选“家长十大错误认识”，排名第一的恐怕就是“认为自己家孩子聪明”。
原来我一直觉得自己算是会打乒乓球的，后来和我一个师弟过招，这家伙的水平属于浙江大学校队的边缘选手，他要是不让着我，我估计一局最多能赢两个球。后来机缘巧合，我和1992年巴塞罗那奥运会的男双冠军吕林指导打了几个球，从此我逢人就说：“我不会打球。”
2、 解决“粗心”的问题，要从验算和打草稿入手
滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。成绩优良，不是天资高，而是辛勤学
有时候我们也焦虑和纠结到底小学阶段要不要给孩子去报补习班，每每到了寒暑假的时候，各类辅导班的广告拿到手里的时候，真是摇摆不定，一方面觉得孩子并没有到要去补习提高成绩的那个程度。另一方面，别人家孩子的好成绩真的也是羡慕。
后来，我想还是自己给孩子补一补吧，说到底自己家的孩子哪里不足，家长还是要心里有数的。只是怎么给孩子补，我也不是老师，讲的孩子听不明白怎么办？ 讲题最后别再成了指导解题步骤，孩子最后也没提高多少，大家还都挺累。
贼叉老师在《不焦虑的数学》中提到了验算和打草稿的重要性。
有的家长可能对“粗心”这个是有不同看法。比如，脑子里想的是这个，写的却是那个，算不算粗心？还有，从上一步到下一步抄错了，算不算粗心？ 在我看来，这就是不会。
贼叉老师其实说的也是大多数家长的心声，看孩子错的那些题都是那样，我们总以为还孩子是马虎，这样的题都丢分。
对待这种错题，贼叉老师提到了逆运算，乘法用除法算，加法用减法运算。
这种跳出固有思维模式的等于重新开始做一道新的题目，这样检查的对错的效率会很高。
3、 数学有没有速成方法？
天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗.——爱迪生
数学有没有速成法呢？简单方法存在吗？
但是对于基础都不牢的孩子而言，最有效的办法还是夯实基础。
高楼大厦也是平地起来的，对于“马虎、粗心”的孩子而言，还是要从基础开始比如四年级下册的时候小朋友学到的鸡兔同笼的问题，五年级上册的行程问题。如果孩子没有弄明白做题的方法，就会因为这个原因出现做题慢，考试答错题的问题。
考试的时间是有限的，做题慢但是最后也能答对，可是其他的题目就没有时间检查了，对于争分夺秒的考试而言，速成法或者简单方法，都比不上稳扎稳打的基础。
搞明白了鸡兔同笼的问题，即便是换成了龟鹤同笼，或者其他的小动物装在一个笼子里，也不会影响孩子的答题速度了。
此外，贼叉老师还提到了关于应用题的灵魂拷问，帮助读者找到应用题的条件，家长们都知道应用题会出现干扰项，这道题压根不用这个条件，而做题三问，找到这几个条件，答题也就不难了。
写在最后：
在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯
作为一个资深的学渣，从孩子上网课的那一学期开始每天检查孩子作业，如果说不焦虑是假
《不焦虑的数学》不是一本习题集，它的主要方向是给想给孩子辅导作业的家长和老师。经常有家长辅导孩子血压上升，大呼小叫，生气怎么孩子就是不明白。其实在我们看来很简单的数学题，孩子的理解能力还是有出入的，就好像你已经会骑自行车了，看孩子不会就着急上火，但是又找不到怎么教孩子的方法。
之前读过贼叉老师的文章，对于《不焦虑的数学》这本满满的干货书，也从中总结了一些自己可以给娃辅导的方法。鸡娃不如鸡自己，先找对方法，再放下焦虑，相信辅导班不是唯一的选择。
