让我们一起探索数学及探索数学教育
让我们一起探索数学及探索数学教育
一次偶然的机会，阅读到一本数学书《一个数学家的叹息》，竟然发现书的作者和以前阅读过的《度量》的作者是同一个人，然后在当当网上推送的书中，发现了《烧掉数学书》，这三本书的阅读，让我（至少是目前）迷上了数学（及数学教育）。
回想自己中小学的数学学习经历，观察当下大部分数学老师的教学，我们的数学已成了一门记忆的课程，更别说我们的人文类（语文，政治，历史等课程了）。
把本是思维的课程，上成了记忆的课程，不仅让孩子痛苦不堪，而且孩子得不到真实的成长，更甚，当我们走出学校，曾记忆的东西忘掉之后，才发现我们在学校学习或收获的几乎没有剩余。 即便有一些收获，那也差不多只是因年龄增加的一个自然习得，与学校学习几乎无关。
数学家说：数学就是思维的艺术。 惭愧，我还没法领会到这一个层次，但至少我已很有体会，中小学的数学还可以有更好的学习及成长。 但很遗憾的是，中学阶段，学生的学习已被应试挤压得没有喘息的机会，因此，探索数学及数学教育的机会，对于多数孩子或家长，只有小学阶段。
放假了，正是孩子们有空的时间，也正是父母和孩子一起探索数学的好时光，我建了一个群，取名“探索数学及数学教育”。 现邀请家有4-12岁孩子的对“探索数学或探索孩子的数学教育”有兴趣的父母进群，一起交流“探索数学及数学教育”。
群规则：
. 不聊与“探索数学及数学教育”无关的一切话题（包括不发牢骚自己孩子的数学作业及数学老师，等等）。
如果一段时间内无人交流“探索数学及数学教育”，宁愿让群里什么信息也没有。 违反一次，立马踢出群。
. 不做旁观者，既是探索，每个进群的父母，有疑问，有探索，在群里交流自己的疑问及探索。
一个月内没有任何交流（从不提出问题或是探索问题的）的会踢出群，如果只有3-5人交流，那就是一个3-5人的群。
有兴趣者，微信里发消息给我： 家有*岁的孩子，对“探索数学或孩子的数学教育”有兴趣，想入群。 入群后，请在自己网名后注明一下孩子性别及年龄。
(皮蛋老师 微信号 precom, 致力于办好一所中国的夏山学校）