【武汉分会】《6Ds学习项目设计工作坊》课程回顾
2021年新年伊始，在武汉“后花园”东西湖迎来了武汉分会《6Ds学习项目设计工作坊》的线下沙龙活动。2021年的第一场提升课，34位志同道合的“学习家”于1月10日相聚于武汉良品大厦，虽寒风凛冽，但家人们在一起温暖如春。
01 课程导入
本次沙龙活动邀请到的是6Ds国际认证导师，体验式学习研究与应用领头羊，专注领导力项目设计的王克民（大兵）老师。大兵老师左手掌握学习型组织的诸多方法，右手掌握企业管理的各领域经典理论框架。在整场培训中，风格是深入浅出，拥有独特的体验和效果。
02 课程开场
上午9点，在气质担当主持人罗丹老师的问好下，为期1天的培训，即是开启。罗丹老师首先向大家简单介绍了中国培训经理人俱乐部。同时，本期活动也迎来了不少新人，通过自我介绍让大家进一步的相互了解。东道主王静老师在开场前对培经伙伴的到来表示热烈欢迎，祝愿大家培训中学有所获，满载而归。
03 课程开启-学习项目设计底层逻辑
大兵老师在课题开展前，提出 “面对人员快速扩展，怎么帮助老板解决人员复制问题”“员工是被逼着学习，还是自愿申请”问题，面对老师的灵魂拷问，大家有些“苦不堪言”。大兵老师进一步解释说：好的学习项目是设计出来的，不要让未来被外包的反而是我们。
因为企业只关注培训最终是否有结果而决定支持的多少。所以大兵老师通过两个案例《大数据查漏电》《团队领导力》深入浅出，引出培训经理人要明确学习与发展项目的价值、学习与发展型项目管理底层逻辑篇章，34位老师在整个过程中积极参与深表赞同。
学习项目价值就是杜绝学习废品、有效提升绩效、有效助人成长；项目管理要人事并重、上接战略，下接绩效。在我们识别利益干系人的需求，学习项目中要看到人，大兵老师分享的OGSM战略帮助大家梳理出培训目标管理的重要性。
在培训中，为了让大家有更好的体验和刺激反应，大兵老师设计了T字之谜游戏，10位老师积极参与到游戏中，看似简单好拼的积木，实则触发极大。
在T字之谜游戏中，同学快速完成T字拼图，也有同学在参与中困难重重。而就是通过这场游戏活动，大家深刻感受到在培训中离不开的实践活动，只有不断练习才会有实际操作的落差。
04 课程开启-6Ds法则
基于学习项目设计的两大底层逻辑，大兵老师接着给大家分享了6Ds法则其中重要的5D。在培训中，通过经典案例分析、学员提问、游戏互动助力大家更清晰的了解6Ds法则实际落地方案。
在课程上，大兵老师设计了大家非常熟悉的汉诺塔游戏。虽在10分钟内未成功完成游戏，但在老师的引导解说下，大家日常工作痛点直指人心：培训计划也是需要目标分解的。
FAB模型的分享让大家明白，它能让我们的用户知道我们产品的价值，能最大限度的吸引学员。
在下午的课程中，大兵老师着重分享了6Ds法则的界定业务结果、设计完整体验、引导学习致用、推动学习转化、实施绩效支持。在分享中提到培训中要看到“人”，业务管理者很重要，他们在培训前的行动直接影响学员的态度，最终影响他们是否将所学到的转化到实际工作中，因为只有应用才能产生结果。而对于培训经理人来说好的学习项目是设计出来的。学习是一段旅程，而终点不在课堂，却是工作现场！
通过满满一天的课程分享，大家直呼收获颇多，在大兵老师的引导下，每位老师用关键词总结了学习收获。“结果导向” “转化” “目标分解” “项目设计”等等，大家分享了很多，最终这一天的课程在大家热烈而不舍的掌声中闭幕。
最后还为参加培经悦读会的三位伙伴：魏蕾、龚杨、丰雅玹老师颁发”悦读达人“奖品以示鼓励。
05 学习复盘
一天虽短，但大家受益匪浅，真正的学习始于课程的结束。课程结束后，大家纷纷在交流群内分享学习总结，这即是，一个新的开始。以下是部份伙伴的心得，我们一起看看吧
恭喜2021年武汉分会第一场课程圆满结束，期待大家将培训转化为商业结果，未来可期。
新年一年培经武汉分会将会继续和你一路携手同行，相伴成长！
感谢支持
金牌主持：027-罗丹
摄影老师：217-林姣
场地支持：王 静
活动总结：280-方慧
