《含泪活着》读后感 20210214周日

一、构架性规则——这个小说讲什么？1，分类。属于何种主题与分类？纪录片。 2，大意。简明扼要地说明故事的剧情。丁尚彪只身跑到日本打黑工，和家人分居15年，最终供养女儿美国留学，完成阶级跃迁。 二、诠释性规则——这个小说的内容情节是如何展开的？1，故事人物

• 丁尚彪：故事主人公。1954年，出身上海工人家庭。16岁知青插队。35岁去日本，回国时50岁。
• 陈忻星：丁尚彪妻子。知识分子家庭出身。知青插队时认识丁尚彪。
• 丁晽：丁尚彪女儿。上海复旦大学附中学生，后考上美国纽约州立大学，7年后医学博士毕业，成为妇产科医生。

2，故事背景

• 1956年，开始知青上山下乡活动
• 1968年，大规模开展知青上山下乡
• 1977年，中国刚恢复高考。
• 1978年，停止知青上山下乡活动。

3，故事情节

• 序幕：1989年丁尚彪偶然得到日本招生单，5毛钱毛利日本留学材料，为了改变一家人的命运，举债42万日元跑到日本北海道阿寒町留学。
• 开端：丁尚彪到了阿寒町才发现这个边陲小镇人烟稀少，没有打工的条件。于是逃到东京打工，也因此失去签证，变成了黑户。学业梦破灭。
• 发展：丁尚彪寄希望于女儿能在美国留学，打3份工，考5个技术证，租最便宜的板房，把所有钱都寄回家。除了还债，就是给女儿当学费。
• 高潮：女儿考上美国纽约州立大学，在日本转机24小时，和阔别8年的父亲见上一面。又过五年，妻子获得去美国签证，经过日本，夫妻阔别13年后重逢。
• 结尾：女儿在美国医七年博士毕业。在日本奋斗15年的老丁终于可以回国。回国前特地去了一趟阿寒町表达了感激之情。

三、评论性规则——喜欢或不喜欢。

1，喜欢之处我佩服丁尚彪决绝的勇气，为了改变一家人的命运，居然敢借42万日元，相当于夫妻两人15年工资，举债赴日留学。 我佩服丁尚彪的坚韧。为了给女儿挣学费，只身在日本打工15年。打3份工，考5个技术证。为了省钱，租最便宜的房子，连浴室都没有，站在塑料袋里洗澡，洗完再把水倒掉。扣下每一块钱给女儿当学费。最终女儿完成美国留学梦，全家人搬到美国，完成了阶级跃迁。 丁尚彪也是重情义的。墙上贴着一张女儿的照片，带着结婚用的枕头套。 看完纪录片后我还专门上网查了丁尚彪的故事。他离开日本前去东京入境管理局自首，并且拿出了15年的缴税证明，让工作人员震惊。

2，不喜欢之处丁尚彪夫妻如此节俭，生病都不舍得花钱，牙齿松了不愿花钱，却愿意支持女儿开双眼皮。中国父母对自己的关注太少，牺牲精神太重。父母为子女付出这么多，牺牲了最好的时光，是否太过沉重了？是否失去了自我？幸福的家庭关系应该是以夫妻关系为核心，而非以亲子关系为核心。父母幸福，家庭关系才会幸福，子女才会健康成长。在丁尚彪家里，每个人都负重前行，包括女儿丁晽。父母倾尽全部支持她求学，可想而知她的压力有多大。长期的分居也让丁尚彪夫妻关系产生了一些猜疑。当妻子到阔别13年的丈夫的日本住处的时候，之前的很多猜疑才真正放下。

3，我的疑问

• 为什么老丁能坚持15年呢？

后来在网上找到一段老丁的采访，才知道原因。当时在上海工资100块一个月，在日本一天1000块，跟捡钱一样，还睡什么觉。

• 为什么老丁不花钱让老婆来日本探望？

他连租个带浴室的公寓都省，扣下来每一分钱都支持女儿美国梦。