高考复读生学习日语仅10个月，高考日语成绩比英语提高1倍多！

学生基本信息

姓名：陈华园同学（复读生）

高考日语成绩：118

入班英语成绩：57

有无日语基础：无

开始学习时间：高四开学9月份

学习日语课程：第六时限高考日语线下授课

高考日语教材：人教版日语

参加高考时间：2020年

学生情况简介

在2019年的高考中，陈华园同学的总分成绩只有422分，英语成绩为57分。陈同学和家长都很困惑、苦恼，因为外语成绩的薄弱，让陈同学在复读这件事上唯唯诺诺，做不了一个干脆的决定。最后，在高三班主任的建议下，陈同学毅然决定报名入读第六时限在崇文的日语复读班。

高考日语学习介绍

陈华园是在高四上学期9月份中旬加入了湛江二中崇文实验学校的第六时限高考日语线下授课班。线下授课能让老师和学生面对面交流，及时沟通，保证上课效果。线下的高考日语培训班也最大程度发挥了作用，陈华园同学学习高考日语10个月，最终以118分的日语成绩收尾，比之前英语高考足足高了61分，这也跟她的高考日语学习方法息息相关。

陈华园是怎么学习高考日语的呢？

1.五十音图：五十音图作为学习日语的敲门砖，且开班时间仅仅只有10个月，我当时要求班级学生必须要在2个星期内全部掌握并能灵活运用五十音图。建议学生可以将五十音贴在学习桌上，每天反复看；也推荐学生之间相互抽查背诵。当时我也在班级里开展了五十音竞赛活动，并设立奖励，大家的积极性还是非常不错的。

2.人教版7-9年级：7-9年级是高考日语的基础内容，我用了3个月将这部分内容上完。并且在此期间，严抓基础词汇，配版的练习题是第六时限的《名师点题》。而陈华园同学也每天会利用2节晚修去完成我当天布置的任务，去背单词。

3.人教版必修1-5册：进入了必修阶段后，因为疫情关系，我们被迫只能在家用在线直播上课的方式。而直播上课的方式，很考验学生的自觉性和自律性。在2月29号，我们进行了第一次网上测试，陈华园也从平时110+的分数跌落到92分，我感受到了她的恐惧和无奈。我迅速在班群给同学打鸡血鼓励他们，并且迅速调整我的上课方式。

我在班级设置了培优计划和逆袭计划，其中陈华园同学就参加了培优计划。在完成我布置的常规作业外，培优小组的成员还需要额外完成专项训练，从而达到提分的目的。而陈同学为了保证上直播课的效率，每天直播课，她都相当积极地发言去回答我的问题。我一问问题，她就能迅速回答。

4.复习和刷题：2020年4月27号，我们在经历了3个月的网课之后终于能够返校了，这时距离高考还剩下71天。返校后，我们迅速进入总复习，结合第六时限发的一轮复习资料、听力、阅读、单项专题训练。在进入6月后，我们进入刷真题的过程，不断刷题，不断查缺补漏。但是在最后冲刺阶段，我不会再讲难题怪题，而是抓基础、容易得分的题型，必须要确保学生的学习信心，保证他们能拿到该拿的分数。

陈华园在第六时限高考日语培训班学习10个月，高考日语分数比英语成绩提高1倍多，我觉得主要有以下两点原因。

一：擅长总结和反思。

陈华园同学作为1名文科生，很擅长总结，每次上完一课内容，我都能看到陈同学在自己的“日语笔记本”上添加东西，比如会写自己归纳的总结、也会把错题积累到自己的笔记本上。

二：对日语科目用心。

俗话说的好“天下无难事，只怕有心人”。陈华园同学每天会除了日语课期间，会利用2节晚修去学习日语。距离高考前2个月，陈同学自己主动地一周写2-3次作文，拿来给我修改，她的作文里会尽可能用到高级语法。从第一次作文批改到最后一次作文批改，陈同学的作文水平快速提升。陈同学经常来办公室找我，和我倾诉了日语学习的障碍“单词记不住、听力正确率低、语法理解不了、阅读得不了高分、作文语法使用错误……”，我也一一和她沟通，疏通思想，寻求解决办法。

以下是陈华园同学在高考出成绩后，给我发的一段话，也希望能给学习高考日语的学生一些启发。

“有志者事竟成。如果把成功比喻成一朵花，那么向上茁壮成长的是树立目标，向下扎根的是坚持努力。如果想要开出美丽的花朵，向上成长和向下扎根，二者缺一不可。在学习日语和人生道路上，也是同样的道理。对于未来，我希望自己在人生的每一个阶段都有一个明确的目标，时刻保持自律和清醒，成为一个优秀的人。”

最后希望所有高考日语的学生都能在高考取得理想成绩，进入理想大学！