陪伴才是低龄段孩子最需要的东西

自从孩子出生以来，我一直在不断摸索，怎样能给予他最好的来自家庭和父母的支持。我读了很多育儿的书，幼儿教育的书，林林总总几十本，知道了很多理论，但是，大多数时间都囿于“知易行难”的框框里。

去年冬天，父亲中风了，我当天一清早匆匆赶去医院，一住就是二十天。在这二十天里，我疲于照顾瘫痪在床的父亲，还要安慰整日垂泪的母亲，半步未曾离开医院。那二十天，相信孩子在家里虽然有爷爷奶奶的悉心照料，仍然是艰难度日，因为父母都不在身边，甚至连往年热闹的生日，也变得冷冷清清。学习更是一塌糊涂，虽然老师业已尽力照顾，仍然难免错误满篇。心中的愧疚，是无论多久都抹不去的。

再次回到家中，我发现孩子有了一些细微的改变，对于学习的热情有所下降，变得易怒，安全感更不足。“坏妈妈”这个词，更是每日出现在他口中。我只当是整日催促他学习，他产生反感导致的。观察反思了一段时间，我才明白过来，原来是那段时间的陪伴缺乏，导致他心生怨恨，加之后面父亲来杭，我更需要花时间精力在别的地方，陪伴的时间仍然没有以前多，比如阅读、写字这些作业，他喜欢和我一起做，但是我却抽不出时间来，因为疲于应对生活。

思量再三，我决定做一些小小的改变。我把家务等先放在一边，看的过就算，把更多的时候用来陪他做作业，而不是仅仅催促或者责怪。效果非常明显，首先是不再叫“坏妈妈”了，因为陪伴的需求得到了满足，他心里的怨气在慢慢散去。其次，据他小姨反映，我不做家务全程陪伴的第二天早上，妈妈出门前他说了再见，小姨送去上学，他说了再见，心情也非常好，起床也没有起床气，全程阳光明朗。第二日仍然尽量多陪伴，“坏妈妈”一词听不到了，亲子关系融洽许多，学习也变得快乐起来。

有了一点小小的进步，是很让我觉得欣慰的。但是近两日，他又开始把“离家出走”挂在嘴上，这是要解决的下一个问题，相信通过陪伴、观察和耐心的沟通，必能早日解决。