幼小衔接，需要提前识多少字？

一年一度的入学报名开始了，你焦虑了吗？

一年一度的小学入学报名已经开始了，意味着大班的宝宝们即将告别幼儿园，成为一名小学生啦。很多家长对于孩子步入小学都倍感焦虑，担心孩子入学后不适应，学习跟不上等，于是赶紧报班让孩子提前学习识字、拼音等知识，以便让孩子赢在起跑线上。

到底需要提前识字吗？

很多家长感到很矛盾。一方面，为孩子即将面对一年级的教育感到焦虑，都希望自家的孩子不要输在了起跑线上；另一方面，教育主管部门对幼儿园小学化持反对的意见，严令幼儿园提前学习小学知识。

根据小编近7年对一年级小朋友的观察，在幼小衔接阶段让孩子提前拥有一定的识字量，好处十分明显。家长可以在幼儿阶段与孩子进行亲子阅读，从绘本入手培养孩子热爱识字与阅读的习惯。而且，孩子在上一年级之前有了基础识字量后，对小学的学习就会有很大帮助。一方面，孩子可以快速适应小学的学习，无论是语文还是数学，都可以较好地理解教学内容，做题的时候准确把握题目要求，提升审题能力；另一方面，孩子有了一定识字积累也可以大大减轻家长的伴读压力，可以把精力从简单的知识传授转移到对学习方法的引导上来。

3-6岁的智力足够进行文字认知

在幼儿阶段，我们可以用合适的方式让孩子开始学习认字，以便尽早实现早日阅读。虽然，也有学者不赞成孩子过早地开始写字，但可以适当地识字。因为，从孩子的书写敏感期来看，孩子在六岁以前都不适合。正式写字的年龄是六岁，而孩子识字的年龄是3-6岁，甚至更早。对于6岁以前的孩子而言，小肌肉发展不够完善，他们还没有足够的握笔能力，容易出现手指屈卷掌心、执笔太低、手指抓抱笔杆、手腕扭曲、执笔太竖等。因此，不适合书写汉字。但是，3-6岁的孩子智力足够可以进行文字认知。

在这个阶段，提前让孩子拥有一定的识字量，是十分有必要的。

如果孩子在幼儿园没有接触过汉字，并且，习惯了那种“散养”式教育，那么，孩子在上一年级以后，就会面临巨大的识字压力：一方面，孩子没有自己的识字习惯，另一方面，没有自己的识字积累。双重压力下的挫败感可能让孩子从学习生涯一开始就厌恶学习。

如何知道孩子的准确识字量？

根据小编对一年级小朋友的观察，上一年级前认识500字左右就可以较好地适应一年级的学习生活。想知道孩子识字量的家长，请在公众号“至乐中文”菜单点击“趣测字”，测量结果和实际情况会有5%左右的偏差，请多测几次，计算平均值即可。